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(10分) 下圖所示的儀器和裝置,可用于實驗室制取氧氣,請回答有關問題:

(1)用高錳酸鉀制取氧氣,該反應的化學方程式是                                  ,其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的        (填標號)組合。從所選的組合中選擇某一種儀器,寫出它的名稱:           ,簡要說出它的用途:                    。
(2)實驗室也可以用雙氧水來制取氧氣,實驗時還需加入少量二氧化錳,其作用是         。
(3)現(xiàn)要配制100g溶質質量分數(shù)為6%的雙氧水溶液,在量取水的操作中,當水面接近所需刻度時,應改用        (填標號)加水至所需刻度。將配制好的溶液裝入試劑瓶中,貼好標簽。請在下圖所示的標簽內填入試劑瓶所要貼的標簽內容。

(4)用F裝置來收集氧氣時,若集氣瓶口有氣泡冒出,說明集氣瓶
內的氧氣已收集滿,接下來的操作是                             ,然后將集氣瓶移出水面,正放在桌面上。
(1)2KMnO4   K2MnO4 + MnO2 + O2↑   ABCE  酒精燈   給物質加熱 (合理給分)
(2)催化作用
(3) H (1分)        (或H2O2溶液或雙氧水)(2分)
(4)在水面下用毛玻璃片蓋住集氣瓶口

試題分析::(1)用高錳酸鉀制氧氣時,反應物是高錳酸鉀,生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,反應條件是加熱,因此反應的化學方程式為:2KMnO4  K2MnO4+MnO2+O2↑;該發(fā)生裝置的特點是固體加熱型,移出需要的儀器有:酒精燈、試管、導氣管、鐵架臺;其中酒精燈的作用是加熱,用作熱源(或鐵架臺,用于支持固定等);(2)用雙氧水來制取氧氣,實驗時還需加入少量二氧化錳,其作用是催化作用,能加快過氧化氫的分解速率;(3)在量取水的操作中,當水面接近所需刻度時,應改用膠頭滴管加水至所需刻度;標簽上的內容是:溶液的名稱和溶質質量分數(shù);(4)用排水法收集滿氧氣后,接下來的操作是在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口,然后將集氣瓶移出水面,正放在桌面上。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(8分)根據(jù)所學知識并結合所示裝置回答下列問題。

(1)寫出a、b儀器的名稱:a         ,b           。
(2)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置A應作何改進                 ,反應的化學方程式為                    
(3)用裝置B制取一種氣體的化學方程式為                                。
(4)實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液顯堿性。
①制取并收集NH3,應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是         ,收集裝置是         。
②NH3是一種堿性氣體,干燥時不能選用下列干燥劑中的      (填“A”或“B”)。
A.固體氫氧化鈉   B.濃硫酸  

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

鎂是一種化學性質活潑的金屬,在空氣中常溫下就能被緩慢氧化。下列有關鎂條燃燒實驗的說法不正確的是
A.實驗前,應先用砂紙打磨鎂條至表面出現(xiàn)銀白色
B.實驗時,可使用石棉網承接生成的固體
C.實驗時,應用坩堝鉗夾持鎂條,在酒精燈上點燃
D.鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,并產生大量白色煙霧

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

過氧化氫溶液分解反應的催化劑很多;瘜W興趣小組的同學設計如下四組實驗,在相同條件下,比較兩種物質的催化效果,其中觀察效果較差的是(   )
A.第一組同時實驗,觀察比較反應過程中兩個氣球體積的變化
B.第二組同時實驗,觀察比較反應過程中兩者產生氣泡的快慢
C.第三組分兩次實驗,看木條是否能復燃
D.第四組分兩次實驗,比較收集一定體積的氣體所需要的時間

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

下列實驗裝置是初中化學實驗室常用裝置(除A外)

Ⅰ:根據(jù)你的實驗操作體會和認識,回答下列問題:
(1)選擇C與G或    組合成裝置可制取干燥的氧氣.
(2)選B作制取氣體的發(fā)生裝置,應滿足的條件是                        
(3)若用G裝置收集二氧化碳,從發(fā)生裝置產生的二氧化碳應從G的     (填“左”或“右”)端通入,用來檢驗二氧化碳是否集滿的方法是                                
(4)C裝置稍作改進可以完成木炭還原氧化銅實驗,改進方法是                    
Ⅱ:根據(jù)你對實驗原理的理解和研究,嘗試解答下列問題:

濃硫酸

 
實驗室利用裝置A,將甲酸(HCOOH)在濃硫酸的脫水作用下,制取CO,實驗中為了使反應速度明顯加快,常先對濃硫酸進行預熱,再向濃硫酸中滴加甲酸.反應的化學方程式為:HCOOH  ==   H2O+CO↑

(5)收集CO的裝置應選用            (填序號)裝置。
(6)你認為點燃CO前必須進行的操作是                       

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

下圖是某研究性學習小組設計的幾種裝置,請你分析并回答下列問題:

(1)用裝置A制取O2的化學方程式是                                
(2)小東同學從裝置A得到啟發(fā),在裝置A的基礎上增加了隔離銅網改成裝置B來制取氫氣,則B與A相比優(yōu)點是                         。
(3)在實驗室用裝置C制取CO2的化學反應方程式為                        ,若隔離銅網改用鐵絲做成,則產生的后果是                               

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是
A.紅磷燃燒產生大量的白煙
B.硫在空氣中燃燒,產生淡藍色火焰
C.過氧化氫溶液中滴加硫酸銅溶液會有藍色沉淀生成
D.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(8分)實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石和稀鹽酸,以及下列儀器:
(1)寫出圖中儀器5的名稱 _________ ;
(2)利用上述儀器和藥品可以制取和收集二氧化碳,你選擇的儀器是 _________ (填序號)發(fā)生反應的化學方程式為 _________ ,(2分)
(3)若補充一種儀器 _________ ,再利用上述裝置和藥品還可以制取和收集氧氣,你選擇的儀器是 _________ (填序號),反應的化學方程式是 _________ .(2分)

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

圖1所示實驗室制取二氧化碳操作中錯誤的是

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