【題目】氧化鎂在醫(yī)藥、建筑等行業(yè)應(yīng)用廣泛,以菱鎂礦(主要成分為MgCO3,含少量FeCO3,其他雜質(zhì)不溶,也不參加反應(yīng))為原料制備高純氧化鎂的實(shí)驗(yàn)流程如下:
資料:① 不同氫氧化物沉淀的pH范圍:
氫氧化物 | Fe(OH)3 | Mg(OH)2 |
開始沉淀的pH | 1.5 | 8.6 |
完全沉淀的pH | 3.2 | 11.1 |
② 硫在常溫下是一種淡黃色固體,硫的熔點(diǎn)約為115.2℃,沸點(diǎn)約為444.7℃;
③ 高錳酸鉀溶液只吸收SO2,不吸收CO2;
④ 堿溶液既吸收SO2,又吸收CO2。
試回答下列問題:
(1)MgCO3與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)加入H2O2目的是在酸性條件下將FeSO4氧化成Fe2(SO4)3,同時(shí)生成水,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)加氨水調(diào)節(jié)溶液的pH約為4的目的是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
。
(4)煅燒過程存在以下反應(yīng):
2MgSO4+C2MgO+2SO2↑+CO2↑
MgSO4+C MgO+SO2↑+CO↑
MgSO4+3CMgO+S↑+3CO↑
利用下圖裝置對(duì)煅燒產(chǎn)生的氣體進(jìn)行分步吸收或收集。(假設(shè)每步反應(yīng)都完全進(jìn)行)
① A中現(xiàn)象是:玻璃管壁出現(xiàn) 色固體;
② B中盛放的溶液可以是 (填字母),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 ;
a.Ca(OH)2 溶液 b.Na2CO3 溶液 c.稀硝酸 d.KMnO4溶液
③ D中收集的氣體是 (填化學(xué)式)。
【答案】(1)MgCO3+H2SO4=MgSO4+H2O+CO2↑(2)2FeSO4+H2SO4+H2O2=Fe2(SO4)3+2H2O
(3)調(diào)節(jié)pH,使Fe3+完全沉淀,F(xiàn)e2(SO4)3+6NH3·H2O=2Fe(OH)3↓+3(NH4)2SO4
(4)①淡黃;②d,溶液顏色逐漸褪去變?yōu)闊o色 ③CO
【解析】
試題分析:(1)MgCO3與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂、二氧化碳和水即MgCO3+H2SO4=MgSO4+H2O+CO2↑
(2) 加入H2O2 氧化時(shí),在酸性溶液中氧化硫酸亞鐵為硫酸鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2FeSO4+H2SO4+H2O2=Fe2(SO4)3+2H2O
(3) 加氨水調(diào)節(jié)溶液的pH約為4的目的是調(diào)節(jié)pH,使Fe3+完全沉淀,F(xiàn)e2(SO4)3+6NH3·H2O=2Fe(OH)3↓+3(NH4)2SO4
(4) 煅燒得到的氣體主要有SO2、CO2、CO、S,產(chǎn)生的氣體進(jìn)行分步吸收或收集,所以通過A使硫蒸氣冷凝下來,得到淡黃的S;再通過B裝置高錳酸鉀溶液吸收二氧化硫溶液顏色逐漸褪去變?yōu)闊o色;通過C中的氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳,最后剩余一氧化碳?xì)怏w在D中收集;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下物質(zhì):①氧氣②蒸餾水③新鮮的空氣④銅片⑤高錳酸鉀(填序號(hào))
(1)屬于混合物的有 ,(2)屬于純凈物的有 ,
(3)屬于單質(zhì)的有 ,(4)屬于化合物的有 ,
(5)屬于氧化物的有 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)空氣的說法錯(cuò)誤的是( )
A.按質(zhì)量計(jì)算,空氣中含有氮?dú)饧s78%,氧氣約21%
B.空氣中各種成分的含量是相對(duì)穩(wěn)定的
C.空氣是一種十分重要的天然資源
D.PM2.5是造成空氣污染的主要污染物之一
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬鎂是一種重要的金屬。小明在做鎂帶燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)從實(shí)驗(yàn)室中取出來的鎂條表面呈灰黑色,這灰黑色物質(zhì)是什么呢?是氧化鎂嗎?小明想了一下,很快就把它否定了,他的理由是 。小明通過查閱資料灰黑色固體為堿式碳酸鎂。
【查閱資料】1.堿式碳酸鎂有多種組成。如Mg2(OH)2CO3、Mg4(OH)2(CO3)3、等,可以表示為xMgCO3·yMg(OH)2(x、y都是正整數(shù))。
2.MgCO3MgO +CO2 ↑ ;Mg(OH)2MgO +H2O
3.堿式碳酸鎂能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂、二氧化碳和水。
Ⅰ.確定鎂帶表面堿式碳酸鎂的成分
小明同學(xué)為確定鎂帶表面堿式碳酸鎂的組成,設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn):
圖中B處為兩個(gè)單向閥:推注射器時(shí)A1關(guān)閉,A2處打開;拉注射器時(shí),A1打開進(jìn)空氣,A2關(guān)閉。
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①按圖組裝好儀器后, ;
②稱取灰黑色樣品,并將其放入硬質(zhì)玻璃管中;
③打開彈簧夾,反復(fù)推拉注射器;
④稱量E、F的質(zhì)量,E的質(zhì)量為87.6g,U型管F的質(zhì)量為74.7g;
⑤關(guān)閉彈簧夾,加熱D處試管直到反應(yīng)不再進(jìn)行;
⑥打開彈簧夾,再次反復(fù)緩緩推拉注射器;
⑦再次稱量E、F的質(zhì)量,E的質(zhì)量為89.4g,U型管F的質(zhì)量為87.9g。
【問題討論】
(1)補(bǔ)充好實(shí)驗(yàn)步驟 ,E中所裝藥品是 ;
(2)C、F、G中裝有堿石灰(CaO與NaOH的固體混合物),則C的作用是 ,若沒有G裝置,則測定的x的值會(huì) (填“偏大”、“偏小”、“無影響”);
(3)步驟⑥目的是 ;
(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),推算該堿式碳酸鎂的化學(xué)式為 。
Ⅱ.測定鎂帶樣品純度
【問題討論】
(5)裝置B的作用是 ,裝置C的作用是 ;
(6)稱取1.0g鎂帶樣品與足量濃鹽酸充分反應(yīng)后,收集到的氫氣的體積為0.448 L(已知該實(shí)驗(yàn)條件下氫氣的密度為0.089g/L),計(jì)算鎂帶樣品純度(寫出計(jì)算過程,2分)
(7)有同學(xué)認(rèn)為用這種方法測定的結(jié)果一定偏大,原因是 ;
(8)小江同學(xué)認(rèn)為測定產(chǎn)物中CO2的質(zhì)量(即反應(yīng)前后裝置②的質(zhì)量差)也可測定樣品中單質(zhì)鎂的純度。但利用上述實(shí)驗(yàn)裝置測得CO2的質(zhì)量并計(jì)算樣品的純度,結(jié)果偏低,你認(rèn)為原因可能是 。(填序號(hào))
①濃鹽酸易揮發(fā),產(chǎn)生的氯化氫氣體被裝置
②二氧化碳?xì)怏w逸出時(shí)帶出的水蒸氣在裝置B中冷凝而被吸收
③裝置A、B內(nèi)空氣中的二氧化碳被裝置B吸收
④實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)燒瓶中殘留二氧化碳
⑤氣體從氫氧化鈉溶液中逸出時(shí)帶走部分水蒸氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的說法中,不正確的是( )
A.化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng) B.所有氧化反應(yīng)都要放熱
C.有氧氣參加的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng) D.所有燃燒反應(yīng)都是化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。利用圖中儀器和裝置回答下列問題。
(1)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液,除需要量筒外,還需上述玻璃儀器中的_____ (填序號(hào))。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取的CO2中常混有HCl氣體,為除去CO2中少量的HCl氣體,不純的氣體應(yīng)從E裝置____________管口進(jìn)入;實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳時(shí),可選用的收集裝置是____________ (填字母代號(hào))
(3)SO2和Cl2均有毒有害,實(shí)驗(yàn)室可將兩者同時(shí)通入水中,生成兩種酸,發(fā)生的反應(yīng)為:SO2+Cl2+2H2O═(酸)+2HCl,其中另一種酸的化學(xué)式是______;向吸收液中投入鋅粉會(huì)見到大量氣泡,此時(shí)發(fā)生的反應(yīng)屬于___________反應(yīng)(填寫基本反應(yīng)類型)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列氣體中會(huì)污染空氣的是( )
A.氮?dú)?/span>(N2) B.氧氣(O2) C.水蒸氣(H2O) D.二氧化硫(SO2)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過下列實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論,其中不合理的是( )
A.甲實(shí)驗(yàn)中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡可以說明黃銅的硬度比銅片大
B.乙實(shí)驗(yàn)既可以說明分子在不停的運(yùn)動(dòng)著,又可以說明氨水顯堿性
C.丙實(shí)驗(yàn)既可以說明二氧化碳易溶于水,又可以說明二氧化碳具有酸性
D.丁實(shí)驗(yàn)既可以說明一氧化碳具有還原性,又可以說明一氧化碳具有可燃性
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