20.我校自然科學(xué)興趣小組在野外考察時帶回來一礦石進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請回答:
(1)下圖是測定這塊礦石的密度時所用的儀器及實(shí)驗(yàn)情況,計(jì)算出此礦石的密度.

(2)經(jīng)檢驗(yàn)此礦石中有一主要元素是鈣元素,取此礦石(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),且不溶于水)8克放入燒杯中(燒杯的質(zhì)量為20克),再加入47.2克稀鹽酸,在一定時間內(nèi)恰好反應(yīng),生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體.反應(yīng)時間和燒杯及其所盛物質(zhì)的總質(zhì)量的關(guān)系如下表所示:
反應(yīng)時間(秒)2468101214161820
燒杯及其所盛物質(zhì)的總質(zhì)量(克)75.274.874.474.073.673.273737373
①生成氣體的質(zhì)量為2.2克;
②此礦石的主要成分是碳酸鈣,求反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

分析 (1)測固體的密度的原理是ρ=$\frac{m}{V}$,用天平測質(zhì)量m,根據(jù)排水法用量筒測體積V.
(2)①根據(jù)反應(yīng)時間曲線可查出碳酸鈣完全反應(yīng)后放出氣體二氧化碳的質(zhì)量;
②利用生成二氧化碳的質(zhì)量計(jì)算出所取樣品中碳酸鈣質(zhì)量以及生成氯化鈣的質(zhì)量,根據(jù)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行解答.

解答 解:(1)物體質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加游碼對應(yīng)的刻度值,金屬塊的質(zhì)量:m=20g+20g+10g+4g=54g,
金屬塊體積是金屬塊浸沒在水中前后時,量筒中水面對應(yīng)的刻度值的差,
所以金屬塊的體積為:V=40ml-20ml=20ml=20cm3,
金屬塊密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{54g}{20c{m}^{3}}$=2.7g/cm3=2.7×103kg/m3
故答案為:2.7×103kg/m3
(2)①由質(zhì)量守恒定律,因此放出氣體二氧化碳的質(zhì)量=8g+20g+47.2g-73g=2.2g;故填:2.2;
②經(jīng)檢驗(yàn)此礦石中有一主要元素是鈣元素,并且加入稀鹽酸,在一定時間內(nèi)恰好反應(yīng),生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體.說明為碳酸鹽,所以此礦石的主要成分是碳酸鈣;
設(shè)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x,生成氯化鈣的質(zhì)量為y.
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100                 111              44
x                     y                2.2g
$\frac{100}{x}=\frac{111}{y}=\frac{44}{2.2g}$
解得:x=5g,y=5.55g
反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{5.55g}{5g+47.2g-2.2g}×100%$=11.1%
答:主要成分是碳酸鈣;反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.1%.

點(diǎn)評 本題是一道有關(guān)測密度、化學(xué)方程式和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的綜合計(jì)算題,準(zhǔn)確判斷圖中刻度值是正確解決本題一個重要細(xì)節(jié).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如圖1所示是給病人輸液用的氯化鈉注射溶液的標(biāo)簽(部分文字).

(1)要配制1 000 毫升這種注射溶液(密度約為
1克/厘米3),需氯化鈉9克.
(2)如圖2是某學(xué)生用氯化鈉固體和水配制1000g溶質(zhì)質(zhì)量份數(shù)為 0.9%氯化鈉溶液的部分操作過程,該同學(xué)在稱量氯化鈉時,先在兩個托盤上各放一張質(zhì)量相同的紙,然后把藥品直接放在紙上稱量.請你完成下列填空:
①寫出操作中的兩處錯誤瓶塞正放了;稱量時左碼右物
②下列操作中導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是AB(填字母,可多選)
A.b操作中砝碼和氯化鈉放錯盤    B.c中燒杯帶有水滴未干燥就使用
C.d操作中平視量筒凹液面最低處讀數(shù) D.e操作中有少量水濺出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.要鑒別失去標(biāo)簽的稀硫酸和氫氧化鈉溶液,小科、小妍各取適量的兩種溶液于試管中,分別加入一定量經(jīng)打磨的鋁片,發(fā)現(xiàn)兩支試管中均有氣泡產(chǎn)生.
【提出問題】為什么兩支試管中都會出現(xiàn)氣泡呢?
【實(shí)驗(yàn)探究】請教老師后得知,氫氧化鈉溶液也可以與鋁發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氣體.小科、小妍討論后決定再一步驗(yàn)證:再取適量的兩種溶液于試管中,分別滴入硫酸銅溶液,當(dāng)觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,該溶液是氫氧化鈉溶液;沒有明顯現(xiàn)象的是稀硫酸.
【繼續(xù)探究】鋁和氫氧化鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是什么呢?
他們向老師要了相關(guān)的器材和藥品進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
(1)用鋁和氫氧化鈉溶液制取這種氣體,應(yīng)該選用圖甲.(選填“甲”或“乙”)
(2)收集該氣體,經(jīng)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)其具有可燃性,已知該氣體是一種單質(zhì),則該氣體為氫氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.根據(jù)下列裝置圖.回答有關(guān)問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時,試管口放一小團(tuán)棉花的作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,堵塞導(dǎo)管;
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,并根據(jù)此反應(yīng)選擇圖中的BCD(填字母)儀器組裝一套制取干燥氧氣的裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.用化學(xué)符號表示:
①3個鋁離子3Al3+,②液態(tài)氫H2,③氮元素N
④2個五氧化二磷分子2P2O5,⑤4個硫酸根離子4SO42-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列屬純凈物的是(  )
A.粗鹽B.礦泉水C.冰水混合物D.自來水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.“奧運(yùn)在我心中”.整理歸納物質(zhì)性質(zhì)之間的相互聯(lián)系是學(xué)習(xí)科學(xué)的一種有效方法.圖中五圓環(huán)中的ABCDE是我們學(xué)習(xí)過的單質(zhì)(鐵)、氧化物(二氧化碳)、酸(稀鹽酸)、堿(氫氧化鈉溶液)、鹽(硫酸銅溶液)中的某種物質(zhì).兩環(huán)相交表示兩種物質(zhì)之間能相互發(fā)生反應(yīng),寫出這五種物質(zhì)的化學(xué)式.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.甲、乙兩種氣體混合后通入澄清石灰水中,石灰水無明顯變化;將灼熱至發(fā)紅光的黑色固體丁放到混合氣體中,丁燃燒生成新的氣體丙,丁熄滅后,測知甲氣體已全部耗盡;往乙、丙混合氣中加入澄清石灰水,石灰水變渾濁.已知乙氣體約占空氣體積的$\frac{4}{5}$,則:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.從Cu、O、H、Cl中的選擇適當(dāng)?shù)脑兀匆髮懗鱿鄳?yīng)物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)一種難溶性的堿Cu(OH)2  
(2)一種可溶性的鹽CuCl2

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