分析 書寫元素符號時,第一個字母要大寫,第二個字母要小寫;化學(xué)符號周圍的數(shù)字表示不同的意義:符號前面的數(shù)字,表示原子、分子或離子的個數(shù);右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù);右下角的數(shù)字表示幾個原子構(gòu)成一個分子;元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價.3個鋁離子表示為3Al3+,液態(tài)氫中只有氫分子,表示為H2,氮元素表示為N,2個五氧化二磷分子表示為2P2O5,4個硫酸根離子表示為4SO42-.
解答 解:①符號前面的數(shù)字,表示原子、分子或離子的個數(shù),右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù);3個鋁離子表示為3Al3+,故答案為:3Al3+;
②右下角的數(shù)字表示幾個原子構(gòu)成一個分子,液態(tài)氫中只有氫分子,表示為H2,故答案為:H2;
③氮元素表示為N,故答案為:N;
④符號前面的數(shù)字,表示原子、分子或離子的個數(shù),2個五氧化二磷分子表示為2P2O5,故答案為:2P2O5;
⑤符號前面的數(shù)字,表示原子、分子或離子的個數(shù),4個硫酸根離子表示為4SO42-,故答案為:4SO42-;
點(diǎn)評 本考點(diǎn)考查了化學(xué)式和離子符號的書寫,元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語的書寫是中考的重要考點(diǎn)之一,要加強(qiáng)練習(xí),理解應(yīng)用.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗序號 | 滴加CuSO4溶液的量 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 第1~6滴 | 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,但振蕩后沉淀消失,形成亮藍(lán)色溶液 |
② | 第7~9滴 | 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,且沉淀逐漸增多.振蕩后沉淀不消失,很快沉淀逐漸變成黑色 |
實驗序號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
③ | 向0.5g Cu(OH)2固體中加入5mL5%NaOH溶液,充分振蕩 | 藍(lán)色固體不消失 | 氫氧化銅能溶解在高于20%的氫氧化鈉溶液中形成銅酸鈉溶液 |
④ | 向0.5g Cu(OH)2固體中加入5mL10%NaOH溶液,充分振蕩 | 藍(lán)色固體不消失 | |
⑤ | 向0.5g Cu(OH)2固體中加入5mL20%NaOH溶液,充分振蕩 | 藍(lán)色固體減少 | |
⑥ | 向0.5g Cu(OH)2固體中加入5mL30%NaOH溶液,充分振蕩 | 藍(lán)色固體消失,得到亮藍(lán)色溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用酚酞試液可區(qū)分食鹽溶液和鹽酸溶液 | |
B. | 常溫下可用Fe與AgCl反應(yīng)制取Ag | |
C. | 可用過量的Cu(OH)2除去CuSO4溶液中少量的H2SO4 | |
D. | 向某固體中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,可證明該物質(zhì)中一定含有CO32- |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
反應(yīng)時間(秒) | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 |
燒杯及其所盛物質(zhì)的總質(zhì)量(克) | 75.2 | 74.8 | 74.4 | 74.0 | 73.6 | 73.2 | 73 | 73 | 73 | 73 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | “三聚氰胺”能作為某些食品的添加劑 | |
B. | “三聚氰胺”是一種有毒的堿 | |
C. | “三聚氰胺”的相對分子質(zhì)量為168 | |
D. | “三聚氰胺”中含有碳、氫、氮三種元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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