下列生活中的做法，與理念不相符合的是

A．多吃粗梁；葷素搭配——均衡營(yíng)養(yǎng)

B．就地焚燒秸稈；任意排放污水——愛護(hù)環(huán)境

C．分類放置垃圾，便于回收；盡可能循環(huán)使用教科書——節(jié)約資源

D．盡量步行或騎車上學(xué)，少用私家車接送；室內(nèi)光線充足時(shí)及時(shí)關(guān)燈——低碳排放

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省開封市九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)知識(shí)與我們的生活密切相關(guān)，下列認(rèn)識(shí)中正確的是

A．羊毛和滌綸都屬于合成材料

B．用鋼絲球擦洗鋁壺可使其保持光亮和耐用

C．用稀鹽酸可以鑒別黃金和黃銅（銅鋅合金）

D．廚房中的洗滌劑可以溶解餐具上的油污

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（寧夏卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

(9分)某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做實(shí)驗(yàn)，向盛有少量氫氧化鈉溶液的試管中通入二氧化碳，未看到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

【提出問(wèn)題】氫氧化鈉能否與二氧化碳反應(yīng)？

【猜想與假設(shè)】亮亮同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)；莉莉同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉不能與二氧化碳反應(yīng)。

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】亮亮同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你和他一起驗(yàn)證他的猜想。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

如圖一，將收集滿二氧化碳的試管倒置于氫氧化鈉溶液中

如圖二，

【反思與評(píng)價(jià)】莉莉同學(xué)提出質(zhì)疑，認(rèn)為上述現(xiàn)象可能是二氧化碳溶于水的結(jié)果。

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明氫氧化鈉確實(shí)與二氧化碳反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)

【交流與提高】實(shí)驗(yàn)證明氫氧化鈉還能與二氧化硫反應(yīng)，化學(xué)方程式為：

2NaOH+SO2=X+H2O，X的化學(xué)式是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（寧夏卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是

A．元素的核電荷數(shù) B．原子的最外層電子數(shù)

C．原子的核外電子數(shù) D．元素的相對(duì)原子質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇泰州卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

人類的生存、發(fā)展離不開化學(xué)。

（1）化石燃料是 （填“可再生”或“不可再生”）能源。干電池能量轉(zhuǎn)化效率高，他是一種將 能轉(zhuǎn)化為電能的裝置，太陽(yáng)能熱水器運(yùn)行成本低，能實(shí)現(xiàn) （填“光—電”或“光—熱”）轉(zhuǎn)換。

（2）人體中化學(xué)元素含量的多少直接影響人體健康。人體含量最高的元素是 （填元素符號(hào)），食用加碘食鹽可預(yù)防 （填“A”或“B”）。

A．貧血 B．甲狀腺疾病

（3）蒸饅頭、炸油條等要用到純堿。純堿中含有的陰離子是 （填離子符號(hào)）；純堿溶液的pH 7（填“>”、“=”或“<”）。

（4）氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)是 ，以氧化鋁等為原料生產(chǎn)一種耐高溫、高強(qiáng)度陶瓷時(shí)，發(fā)生如下反應(yīng)：Al2O3+N2+3C高溫 2X+3CO,其中X的化學(xué)式是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇泰州卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范要求的是

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川眉山卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

（7分）某化學(xué)興趣小組進(jìn)行鐵生銹的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。

[探究一]鐵生銹的條件

（1）該興趣小組將潔凈無(wú)銹的鐵釘分別置于上圖所示裝置中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間觀察 ，（填裝置序號(hào)）裝置中出現(xiàn)了明顯的銹跡。

他們的結(jié)論:鐵生銹是因?yàn)殍F與空氣中的 等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

（2）甲同學(xué)提出了疑問(wèn):空氣中的氮?dú)�、二氧化碳沒有參與鐵的生銹過(guò)程嗎？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)為甲同學(xué)釋疑。 ，觀察并記錄現(xiàn)象即可證明。

[探究二]影響鐵生銹速率快慢的因素

乙同學(xué)說(shuō):媽媽常說(shuō)菜刀沾有鹽水生銹更快。這種說(shuō)法對(duì)嗎？同學(xué)廣泛查閱資料。

資料一:導(dǎo)電性強(qiáng)的溶液都可加速鐵的生銹。

資料二:海上航行的輪船在與海水接觸的部分鑲嵌一鋅塊，能有效降低鋼材被腐蝕的速率。

（3）將上述A裝置中的蒸餾水改為下列液體中的 ，可使鐵生銹的速率加快。

a．硫酸鈉溶液 b．無(wú)水乙醇 C．蔗糖溶液

（4）一些鐵制品表面覆蓋了某些涂層。不同的涂層被破壞后，鐵生銹的速率不同。你認(rèn)為下列 涂層破壞后，鐵生銹的速率較快。

a．鍍鋅鐵 b．鍍錫鐵

（5）一些建筑的大門刷上了一層銀白色的金屬，你認(rèn)為該金屬可能是 。

a．銀粉 b．銅粉 c．鎂粉

[交流與思考]

（6）寫出一種防止鐵生銹的方法 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川眉山卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列做法不符合環(huán)保理念的是

A．秸稈回收利用，不露天焚燒 B．預(yù)防傳染病，不回收塑料制品

C．禁止在公共場(chǎng)所吸煙 D．提倡使用太陽(yáng)能熱水器

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江寧波卷）化學(xué)（解析版） 題型：計(jì)算題

一瓶未貼標(biāo)簽的粉末狀常見金屬R。為了測(cè)定R的相對(duì)原子質(zhì)量，準(zhǔn)確稱取一定量金屬粉末，在坩堝內(nèi)加強(qiáng)熱使其完全氧化，冷卻后再稱重。重復(fù)實(shí)驗(yàn)，獲得如表數(shù)據(jù)。請(qǐng)回答：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

金屬質(zhì)量(g）

金屬氧化物質(zhì)量(g）

l

45.0

84.9

2

45.0

85.1

3

45.0

85.O

平均值

45.0

m

（1）表格中m= 。

（2）該金屬氧化物中，R元素和氧元素的質(zhì)量比為 。

（3）已知R的化合價(jià)為+3價(jià)，則R的相對(duì)原予質(zhì)量為 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案