某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)把鎂條放入到飽和碳酸氫鈉溶液里,發(fā)現(xiàn)溶液中發(fā)生了反應(yīng)并產(chǎn)生大量氣體和白色不溶物。查閱資料得到:
物質(zhì) | 鈉與冷水 | 鎂與冷水 | 鎂與水蒸氣 | 鐵與冷水 | 鐵與水蒸氣 |
能否發(fā)生反應(yīng) | 劇烈反應(yīng) | 緩慢反應(yīng) | 能反應(yīng) | 不反應(yīng) | 加熱條件下能反應(yīng) |
①M(fèi)gCO3和Mg(OH)2均為白色不溶物。
②MgCO3和Mg(OH)2均可跟鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。
③酚酞溶液遇碳酸氫鈉溶液呈淺紅色,遇碳酸鈉溶液呈紅色。
④金屬的活動性順序越強(qiáng),越優(yōu)先與酸反應(yīng)。
該同學(xué)對反應(yīng)中產(chǎn)生的白色不溶物做出如下猜測:
【提出假設(shè)】
猜測1:白色不溶物只可能是MgCO3;
猜測2:白色不溶物只可能是Mg(OH)2。
猜測3:白色不溶物可能是____________________。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,探究發(fā)生的反應(yīng)并驗(yàn)證反應(yīng)產(chǎn)物。
實(shí)驗(yàn)I:用砂紙打磨鎂條后(目的是____________________________),將其放入盛有適量滴有酚酞溶液的飽和碳酸氫鈉溶液的試管中。試管中的溶液與鎂條迅速反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡和白色不溶物,溶液由淺紅變紅;收集并點(diǎn)燃產(chǎn)生的氣體,發(fā)現(xiàn)該氣體能燃燒,并發(fā)出淡藍(lán)色火焰,確定該氣體為氫氣,則該氣體的燃燒產(chǎn)物為______________________。
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:取實(shí)驗(yàn)I中少量的渾濁液體,過濾,洗滌干凈沉淀后向沉淀中加入足量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡,沉淀全部溶解,于是推測猜想________________不成立,則猜想________________可能成立。
實(shí)驗(yàn)Ⅲ:取實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的濾液,向其中加入少量的CaCl2稀溶液,發(fā)現(xiàn)溶液中只有白色沉淀產(chǎn)生,推測得出濾液中含有_____________________________。(填化學(xué)式)
【得出結(jié)論】
該化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組通過請教老師,得知該反應(yīng)的產(chǎn)物為:MgCO3·Mg(OH)2·3H2O、Na2CO3、H2和CO2。
【分析交流】
該同學(xué)發(fā)現(xiàn)市場上某種即熱飯盒用混有少量鐵粉的鎂粉與水反應(yīng)提供熱量。于是取了部分該固體混合物加入到一定量的稀硫酸中發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,且反應(yīng)結(jié)束后有固體剩余。根據(jù)提示④可知,剩余固體中一定有______________。
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科目:初中化學(xué) 來源:北京市2017屆九年級5月中考押題卷化學(xué)試卷 題型:填空題
水是重要資源。
(1)生活中常用來區(qū)分硬水和軟水的物質(zhì)是 。
(2)電解水實(shí)驗(yàn)如右圖所示,與負(fù)極相連的玻璃管中
產(chǎn)生的氣體是 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)利用右圖所示的簡易裝置可把海水轉(zhuǎn)化為淡水。下列說法正確的是 (填序號)。
a.小容器中的水為淡水
b.獲得淡水的速度與溫度有關(guān)
c.大容器中得到的溶液一定是含有氯化鈉的飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來源:北京市2017屆九年級5月中考押題卷化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列圖示的操作中,不正確的是
A. 傾倒液體 B. 加熱液體 C. 滴加液體 D. 過濾
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省臨沂市2017屆九年級中考模擬八化學(xué)試卷 題型:信息分析題
化學(xué)與我們的生活生產(chǎn)密切相關(guān),請回答下列問題:
(1)石墨可以用來制造鉛筆芯和潤滑劑,它是由碳_______________(選填“原子”或“分子”)構(gòu)成的。
(2)寫出用鹽酸除去鐵銹(主要成分為Fe2O3)的化學(xué)方程式_________________。
(3)裝有生石灰的干燥劑在包裝上都寫有“勿食”,這是因?yàn)樯遗c水反應(yīng)的生成物有______性。
(4)從字面上來說,“煽風(fēng)點(diǎn)火”這個成語中的“風(fēng)”給“火”提供了_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省臨沂市2017屆九年級中考模擬八化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
分類可以方便人們更有序地研究物質(zhì)。以下對物質(zhì)的分類中,正確的是( 。
A. 化合物:青銅、硝酸鉀
B. 混合物:礦泉水、石油
C. 堿:碳酸鈉、氫氧化鈉
D. 氧化物:過氧化氫、稀有氣體
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科目:初中化學(xué) 來源:【全國區(qū)級聯(lián)考】四川省資陽市雁江區(qū)2017屆九年級5月適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型:信息分析題
學(xué)好化學(xué),有助于我們科學(xué)地處理和解決生產(chǎn)、生活中的一些問題:
(1)青少年多食用豆類、蝦皮等富含______元素的食物可以有效預(yù)防佝僂;
(2)利用活性炭的______性可以有效地除去冰箱異味;
(3)將空氣中含量最多的物質(zhì)______(填化學(xué)式)充入食品包裝袋可以延長食品保質(zhì)期;
(4)炒菜時(shí)油鍋著火,可用______的方法撲滅.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 地殼中含量最高的金屬元素是硅元素 | |
B. | 密度最小的金屬是鋨 | |
C. | 地殼中排在第二位的金屬元素是鐵元素 | |
D. | 熔點(diǎn)最高的金屬是汞 |
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