【題目】(2017唐山灤縣一模)唐山市中考實驗操作題鑒別NaOH、NaCl、HCl、Ca(OH)2四種溶液,給它們編號A、B、C、D。興趣小組的同學小艾、小可分別取四種溶液,分別滴加Na2CO3溶液,鑒別出HCl和Ca(OH)2;然后用酚酞溶液鑒別出NaOH和NaCl。滴加Na2CO3溶液時發(fā)現所取B溶液有白色沉淀生成,過濾取該濾液探究其成分。
(作出猜想)他們認為濾液中一定有NaOH,理由____________(用化學方程式表示)。
對其他成分又分別作了如下猜想:
小艾猜想:還可能有________
小可猜想:還可能有Na2CO3
(進行實驗)請你選擇除CO2以外的物質,設計一個實驗方案驗證小艾的猜想(要求簡述操作步驟、現象及結論):__________。
小可取一定量的溶液于試管中,向其中滴加了幾滴稀鹽酸,沒有氣泡,于是他便否認了自己的猜想。
(反思評價)小云認為小可的結論不嚴密,理由是______。
(拓展延伸)細心的小艾同學發(fā)現;鑒別完四種溶液后的6只試管中的廢液倒入同一污物瓶,自己的污物瓶廢液呈紅色,小可的是無色澄清液體。于是繼續(xù)探究無色澄清液體中溶質成分,除酚酞外一定還有________,可能有________,最后用_____________確定了可能有的物質確實存在,探究完后他們對酸堿鹽知識有了更深刻的理解。
【答案】 Ca(OH)2 取少許濾液于試管中,滴加碳酸鈉溶液,若出現白色沉淀,則證明濾液中含有氫氧化鈣 加入的稀鹽酸太少,若稀鹽酸先與NaOH反應,不與碳酸鈉反應,也不會出現氣泡 NaCl HCl 紫色石蕊溶液(或鐵粉、碳酸鈉等,合理即可)
【解析】
將碳酸鈉溶液滴加到B溶液中有白色沉淀生成,因此可知B為氫氧化鈣,其反應為碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉,因此過濾后濾液中一定含有NaOH,可能含有碳酸鈉或氫氧化鈣,驗證氫氧化鈣存在時,可選擇碳酸鈉溶液,利用產生白色沉淀這一現象得出結論;在驗證碳酸鈉存在時,加入稀鹽酸,根據酸堿優(yōu)先反應的原理可知,濾液中一定含NaOH,因此滴加鹽酸先與NaOH反應,再與碳酸鈉反應產生氣泡,因為滴加稀鹽酸量太少時,可能少量的稀鹽酸只與NaOH反應,不與Na2CO3反應,則無法確定碳酸鈉的存在!就卣寡由臁繉嶒灪髮⒘г嚬苤械膹U液混合后,由于小可得到的是無色澄清溶液,因此混合廢液不可能顯堿性,即氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣都不可能存在,由于氯化鈉未參加反應,因此一定含有氯化鈉,可能含有HCl,檢驗鹽酸存在的試劑很多,如紫色石蕊溶液、鐵粉等活潑金屬、碳酸鈉等物質均可。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化工廠產生的廢液中含有硫酸亞鐵和硫酸銅(不考慮其它物質),為回收銅和硫酸亞鐵,研究人員設計出“用鐵處理”的方案,取100g上述廢液,向其中加入2.8g鐵粉,恰好完全反應,測得反應后溶液中溶質的質量分數為15%,求:
⑴回收得到銅的質量為多少_______?(寫出計算過程)
⑵回收得到硫酸亞鐵的質量是_____g(計算結果保留兩位小數)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(2017荊州)如圖為A、B、C、D四種粒子的結構示意圖以及硒元素在元素周期表中的信息,請按要求填空:
(1)A、B、C、D四種粒子中,屬于同種元素的是________(填序號),C粒子的符號為________。
(2)由A元素和B元素形成的化合物的化學式為________。
(3)該硒原子的中子數是________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(2017石家莊橋西區(qū)模擬)化學小組的同學用如圖甲所示裝置進行木炭和氧化銅反應的實驗,在進行實驗時,他們首先將碳和氧化銅研磨成粉末,且混合均勻后,再開始實驗,這樣做的目的是___。充分反應后,化學小組的同學對試管內的固體成分進行了探究Ⅰ,對生成氣體的成分進行了探究Ⅱ。按要求填空。
探究Ⅰ:試管內固體的成分是什么?
(作出猜想)猜想一:Cu;
猜想二:___;
猜想三:Cu和CuO。
(實驗驗證)
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量固體加入試管中,然后加入過量稀硫酸,振蕩 | __ | 猜想三成立 |
固體和稀硫酸反應的化學方程式為______。
探究Ⅱ:生成的氣體中是否含有一氧化碳?
通過如圖甲的實驗分析,生成的氣體中一定含有二氧化碳,是否含有一氧化碳,小組同學進行了下列實驗:
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
收集碳和氧化銅反應生成的氣體,除盡二氧化碳氣體、干燥后,再將氣體通入圖乙裝置中 | A中的紅棕色粉末變成黑色,B中產生白色沉淀 | 生成氣體中含有一氧化碳 |
則B中的溶液是__;A中反應的化學方程式為___。
(實驗反思)圖乙裝置的缺陷是_____。
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【題目】(2017石家莊正定縣二模)某興趣小組的同學為探究金屬的活動性以及銅銹蝕的條件進行了以下系列實驗,仔細分析后回答下列問題:
(1)實驗一:小明按圖甲所示以“金屬表面產生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鋁、鐵的活動性強弱,有同學認為不夠合理,理由是______________。鋁與稀鹽酸剛接觸時反應緩慢,一段時間后劇烈,產生氣泡速率隨之加快,其原因可能是_______________。寫出其中一支試管中反應的化學方程式___________。
(2)實驗二:為探究鐵、銅、銀三種金屬活動性的順序,小紅提出按圖乙進行兩步實驗,即可證明三種金屬活動性順序。你認為其方案可行嗎?________(填“可行”或“不可行”)。試管①中現象是______________________________________。
(4)實驗三:小芳、小亮兩位同學發(fā)現銅質眼鏡架上出現了一些綠色的銹漬。經查閱資料得知,銅銹的化學成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]。他們依照鐵生銹的探究方法設計如下實驗(如圖所示)。請回答:
a 推測一段時間后會出現銅銹的是________(填“①”、“②”或“③”)試管內的銅片。
b 小芳同學認為要弄清導致銅銹蝕的因素,根據元素守恒觀還應該補充一個實驗。補充實驗的目的是想證明________。
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【題目】下列圖象能正確反應相應物質的量的變化關系的是,不正確的是
A.將足量粉末狀金屬分別與等質量、等質量分數的稀鹽酸反應
B.向一定質量的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸至過量
C.向接近飽和的NaCl溶液中加入固體NaCl
D.向一定體積的稀硫酸中不斷加水稀釋
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【題目】隨著我國能源結構的調整,一些地區(qū)建設了一大批燃氣——蒸汽聯合循環(huán)機組。機組利用天然氣燃燒產生的高溫火焰驅動葉輪轉動,帶動發(fā)電機發(fā)電,同時天然氣產生的一部分蒸汽被用于蒸汽發(fā)電。
(1)天然氣主要成分的化學式為_____,其燃燒過程中的能量轉化方式為:_____。
(2)現在,許多學校安裝了飲水機,根據如圖銘牌信息可知,若電熱水器每天正常加熱5h所消耗的電能為_____。
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【題目】下圖是實驗室中常見的一些裝置,請根據所學知識回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是 ;
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體,應選擇的發(fā)生裝置為 和收集裝置為 (均填裝置字母編號),如果用同一發(fā)生裝置制取氧氣,應選擇的試劑是 (填序號);
①高錳酸鉀 ②過氧化氫溶液和二氧化錳
并寫出所選試劑制取氧氣的化學方程式: ;
(3)用C裝置收集氧氣時,證明是否集滿的方法是: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如下圖所示的圖象能正確反映對應變化關系的是
A. 足量的鐵片、鋁片分別與質量相等的質量分數相同的稀硫酸反應
B. 向H2S04和MgS04的混合溶液中滴加NaOH溶液
C. 20℃時X、Y兩溶液的質量分數相等
D. 加熱一定量的高錳酸鉀固體
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