(2013?茂名)同學(xué)們?cè)谔骄课镔|(zhì)的性質(zhì)時(shí),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
編號(hào) 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 分析與結(jié)論
(1) 分別向盛有NaOH溶液、KOH溶液的A,B兩試管中加入CuSO4溶液 兩支試管均有
藍(lán)色
藍(lán)色
沉淀生成
不同的堿溶液都含有
OH-
OH-
(填化學(xué)符號(hào))所以不同的堿都有相似的化學(xué)性質(zhì)
(2) 用玻璃棒分別蘸取稀
硫酸
硫酸
和濃
硫酸
硫酸
于白紙A,B上,片刻.
白紙A沒(méi)明顯現(xiàn)象;白紙B變黑(生成了炭) 同種酸,由于
濃度
濃度
不同,它們性質(zhì)不完全相同
(3)另一個(gè)同學(xué)利用銅絲、硫酸鋁溶液、硝酸銀溶液等三種藥品以及試管,完成了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn).請(qǐng)將相應(yīng)內(nèi)容填在下表中.
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
分別將銅絲浸入盛有硝酸銀、硫酸鋁溶液的A、B兩試管中
分別將銅絲浸入盛有硝酸銀、硫酸鋁溶液的A、B兩試管中
試管A中的銅絲表面有銀白色物質(zhì)生成,溶液逐漸變藍(lán)色,試管B無(wú)明顯現(xiàn)象
試管A中的銅絲表面有銀白色物質(zhì)生成,溶液逐漸變藍(lán)色,試管B無(wú)明顯現(xiàn)象
金屬活動(dòng)性順序:Al>Cu>Ag
金屬活動(dòng)性順序:Al>Cu>Ag
分析:(1)根據(jù)堿溶液的化學(xué)性質(zhì)分析
(2)根據(jù)濃硫酸的脫水性分析
(3)根據(jù)探究金屬活動(dòng)性實(shí)驗(yàn)所需藥品分析
解答:解:(1)NaOH、KOH溶液中都含有氫氧根離子,都能與CuSO4溶液中的銅離子結(jié)合成氫氧化銅藍(lán)色沉定,由此可知不同的堿溶液具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是因?yàn)槿芤褐卸己袣溲醺x子.
(2)濃硫酸具有脫水性,白紙上沾上濃硫酸會(huì)變黑,稀硫酸沒(méi)有脫水性,不會(huì)使白紙變黑.濃硫酸和稀硫酸濃度不同,決定了性質(zhì)不同.
(3)給定物質(zhì)為一種金屬兩種鹽溶液,可將銅絲浸入盛有硝酸銀、硫酸鋁溶液的A、B兩試管中,可觀察到試管A中的銅絲表面有銀白色物質(zhì)生成,溶液逐漸變藍(lán)色,試管B無(wú)明顯現(xiàn)象,由此可探究三種金屬:鋁、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序?yàn)锳l>Cu>Ag
故答案為:
(1) 藍(lán)色   OH-
(2) 硫酸硫酸 濃度
(3)
分別將銅絲浸入盛有硝酸銀、硫酸鋁溶液的A、B兩試管中 試管A中的銅絲表面有銀白色物質(zhì)生成,溶液逐漸變藍(lán)色,試管B無(wú)明顯現(xiàn)象 金屬活動(dòng)性順序:Al>Cu>Ag
點(diǎn)評(píng):本題考查堿的化學(xué)性質(zhì)、濃硫酸的脫水性以及金屬活動(dòng)性順序的實(shí)驗(yàn)探究,屬中檔題目.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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(2013?舟山)同學(xué)們?cè)谧鲅鯕庑再|(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),將點(diǎn)燃的木炭伸入集氣瓶?jī)?nèi),有的現(xiàn)象明顯,有的不明顯,導(dǎo)致現(xiàn)象不明顯的原因可能是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?太原)同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室用5%的H2O2溶液制取氧氣并進(jìn)行氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn).

溶液配制:用50g30%的H2O2溶液(密度為1.13/cm3)配制5%的H2O2溶液(密度約為1g/cm3).溶液配制過(guò)程中,除用到玻璃棒外,還需用到下列儀器中的
BDE
BDE

A、托盤天平    B、燒杯  C、漏斗    D、量筒    E、膠頭滴管
氣體制備:用配制好的5%H2O2溶液和MnO2制取O2.請(qǐng)你在“A”、“B”兩套裝置中選擇其中一套,并說(shuō)明選擇的理由
A,便于添加液體藥品制得較多的氣體(或B,裝置簡(jiǎn)單)
A,便于添加液體藥品制得較多的氣體(或B,裝置簡(jiǎn)單)
(合理即可),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.待反應(yīng)結(jié)束后同學(xué)們回收了混合物中的MnO2,實(shí)驗(yàn)操作為
過(guò)濾、洗滌、干燥
過(guò)濾、洗滌、干燥

性質(zhì)實(shí)驗(yàn):小明用收集好的氧氣,進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn):
把點(diǎn)燃的木條伸入集氣瓶中,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
發(fā)出白光,放出熱量
發(fā)出白光,放出熱量
;為使鐵絲在氧氣中持續(xù)燃燒,他把光亮的細(xì)鐵絲盤成螺絲狀,
下端系一根火柴,點(diǎn)燃火柴,待火柴快燃盡時(shí)
下端系一根火柴,點(diǎn)燃火柴,待火柴快燃盡時(shí)
,緩慢插入集氣瓶中,觀察到持續(xù)劇烈燃燒.通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出,氧氣可以支持燃燒,并且可燃物燃燒更劇烈.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?撫順)同學(xué)們以蓋房子的方式總結(jié)出了如下物質(zhì)間的關(guān)系.A、B、C均為純凈物,且上、下相鄰的物質(zhì)間均可發(fā)生反應(yīng).回答下列問(wèn)題.
(1)若B是氧氣,A是最理想的清潔燃料,則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O

(2)若B是氧氣,B與C的反應(yīng)現(xiàn)象為紅色固體逐漸變成黑色,則C是
銅或Cu
銅或Cu

(3)若B是一氧化碳,B與C的反應(yīng)可用于高爐煉鐵,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
,高爐煉鐵得到的是
生鐵
生鐵
(填“生鐵”或“純鐵”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?煙臺(tái))同學(xué)們用下圖所示裝置探究制取氣體的原理、方法和性質(zhì).結(jié)合圖1回答問(wèn)題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①
錐形瓶
錐形瓶
,②
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

(2)用加熱氯化鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有:①加熱  ②裝藥品并固定試管  
③檢查裝置的氣密性   ④用排水法收集氧氣   ⑤停止加熱   ⑥將導(dǎo)管從水槽中取出.你認(rèn)為正確的操作順序是
③②①④⑥⑤
③②①④⑥⑤

(3)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w可選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填序號(hào),下同),收集裝置是
C
C

(4)利用圖2所示裝置來(lái)驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì),要證明二氧化碳與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應(yīng),加入試劑的順序是
先加氫氧化鈉溶液再加稀鹽酸
先加氫氧化鈉溶液再加稀鹽酸
,氣球的變化是
先漲大后恢復(fù)原狀
先漲大后恢復(fù)原狀

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