區(qū)別下列各組物質(zhì),所選擇的試劑或方法錯(cuò)誤的是(  )
選項(xiàng) 需區(qū)別的物質(zhì) 選擇的試劑或方法
A 水與氨水 聞氣味
B 空氣與氧氣 帶火星的木條
C 硬水與軟水 肥皂水
D 氮?dú)馀c二氧化碳 燃著的木條
分析:區(qū)別兩種物質(zhì),要求根據(jù)兩種物質(zhì)性質(zhì)的不同,設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)兩種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,才能達(dá)到達(dá)到區(qū)別兩種物質(zhì)的目的.
解答:解:A、氨氣具有刺激性氣味,而水無(wú)味,因此可以通過(guò)聞氣味鑒別;
B、分別將帶火星的小木條伸入集氣瓶中,能使木條復(fù)燃的氧氣;帶火星的木條無(wú)變化的是空氣;能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象,可以鑒別.
C、分別加入肥皂液,產(chǎn)生泡沫較多的是軟水,較少的硬水,能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象,可以鑒別;
D、氮?dú)夂投趸純煞N氣體都不能支持木條的燃燒,因此將燃燒的木條放進(jìn)集氣瓶?jī)?nèi)都會(huì)熄滅,無(wú)法鑒別;
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了物質(zhì)的鑒別方法,解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)的差別,根據(jù)實(shí)驗(yàn)中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別.
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11、區(qū)別下列各組物質(zhì),所選擇的試劑或方法錯(cuò)誤的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

區(qū)別下列各組物質(zhì),所選擇的試劑或方法錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng) 需區(qū)別的物質(zhì) 選擇的試劑或方法
A 食醋與酒精 聞氣味
B 空氣與氧氣 帶火星的木條
C 水和雙氧水 看顏色
D 一氧化碳與二氧化碳 燃著的木條
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

區(qū)別下列各組物質(zhì),所選試劑或方法不正確的是(  )
A、空氣與氧氣---燃著的木條B、水與澄清石灰水---二氧化碳C、硬水與軟水---肥皂水D、氮?dú)馀c二氧化碳---燃著的木條

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