A. | 二氧化碳是導致酸雨的主要氣體 | |
B. | 二氧化碳有毒,不能供人呼吸 | |
C. | 大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用 | |
D. | 在空氣中二氧化碳的質量分數(shù)約為0.03% |
分析 A、根據(jù)造成酸雨危害的主要氣體是二氧化硫解答;
B、根據(jù)二氧化碳沒有毒性解答;
C、根據(jù)二氧化碳是植物的光合作用的主要原料進行解答;
D、根據(jù)空氣中二氧化碳的體積分數(shù)約為0.03%解答.
解答 解:
A、造成酸雨危害的主要氣體是二氧化硫,不是二氧化碳,故錯;
B、二氧化碳沒有毒性,故錯誤.
C、二氧化碳是植物的光合作用的主要原料,大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用,故正確.
D、空氣中二氧化碳的體積分數(shù)約為0.03%,不是質量分數(shù),故錯.
答案:C
點評 需要掌握二氧化碳的物理性質與化學性質.注意:二氧化碳沒有毒性,而是一氧化碳有毒.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:選擇題
來源: 題型:A. | 圖中的兩種化合物都屬于氧化物 | B. | 該反應中元素的化合價沒有變化 | ||
C. | 該反應屬于復分解反應 | D. | 該反應所得生成物的質量比為1:1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
A | 除去NaCl中含有Na2CO3 | 加入適量澄清石灰水、過濾 |
B | 鑒別NaOH和Na2CO3溶液 | 滴加無色酚酞 |
C | 檢驗CaO中的CaCO3 | 加入少量水 |
D | 除去CO中的少量CO2 | 通入足量的NaOH溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 對工業(yè)污水作處理使之符合排放標準,防止水體污染 | |
B. | 分類回收垃圾,以促進資源再生 | |
C. | 嚴禁隨意焚燒秸稈,以減少PM2.5的排放 | |
D. | 將廢電池填埋,避免重金屬污染 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 地球上的水儲量是豐富的,但可供利用的淡水資源是有限的 | |
B. | 水是一種常用的溶劑,因此任何溶液都是水作溶劑 | |
C. | 河水通過沉降、過濾、吸附、消毒等過程進行人工凈化 | |
D. | 生活污水集中處理后排放,有利于保護水資源 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CO2( CO )──通入氧氣點燃 | |
B. | CO2( HCl )──通過足量的氫氧化鈉溶液 | |
C. | KCl固體(MnO2)──加足量水溶解后過濾、洗滌、干燥 | |
D. | NaCl溶液( NaHCO3)──滴加稀鹽酸至恰好完全反應 |
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