【題目】下表是元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)
族 周期 | ⅠA | ⅡA | ⅢA |
第2周期 | |||
第3周期 | X | ||
第4周期 | Y |
(1)在化學(xué)反應(yīng)中Mg原子易_____(填“得”或“失”)電子;
(2)經(jīng)分析發(fā)現(xiàn),元素的周期數(shù)與原子的電子層數(shù).元素的主族數(shù)與原子的最外層電子數(shù)有著密切的關(guān)系;請(qǐng)推斷X原子的最外層電子數(shù)為_____,Y原子的電子層數(shù)為_____;
(3)若鎵(Ga)元素與氯元素只組成一種屬于鹽的化合物,請(qǐng)寫出該化合物的化學(xué)式_____。
【答案】失 3 4 GaCl3
【解析】
(1)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn):金屬元素的最外層電子數(shù)一般少于4,在化學(xué)反應(yīng)中,易失去最外層電子。由結(jié)構(gòu)示意圖可知鎂原子的最外層電子數(shù)為2,在化學(xué)反應(yīng)中鎂原子易失去最外層電子;
(2)根據(jù)元素周期律:同一縱行,原子最外層電子數(shù)相同;可推斷X原子的最外層電子數(shù)為3,根據(jù)元素周期律:電子層數(shù)等于周期數(shù);可推斷Y原子的電子層數(shù)為4;
(3)由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知鎵(Ga)元素原子最外層上有3個(gè)電子,易失去三個(gè)電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu),鎵元素在形成化合物時(shí)顯+3價(jià),氯元素顯-1價(jià),化合價(jià)交叉得化學(xué)式為GaCl3。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“卓筒井”是手工制鹽的活化石,是我國(guó)古代勞動(dòng)人民勤勞、智慧的象征。其工藝流程包括下面五個(gè)步驟:鉆井→汲鹵→曬鹵→濾鹵→煎鹽。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)上述步驟中,_____與實(shí)驗(yàn)室過(guò)濾的原理一樣,“煎鹽”和實(shí)驗(yàn)室_____結(jié)晶的原理相同。
(2)“汲鹵”獲得鹵水主要成分是氯化鈉與氯化鉀,鹵水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大約為 7%~10%,“曬鹵”目的是_____;“煎鹽”得到的食鹽中含有氯化鉀,實(shí)驗(yàn)室可用_____檢驗(yàn),操作方法是_____。
(3)下列數(shù)據(jù)是氯化鈉和氯化鉀固體在不同溫度時(shí)的溶解度。
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度 g/100g 水 | NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
KCl | 27.6 | 34.0 | 40.0 | 45.5 | 51.1 | 56.7 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出:40℃時(shí),氯化鈉溶解度_____氯化鉀溶解度(填:大于、小于、等于); 氯化鈉與氯化鉀溶解度相同的溫度范圍是_____;20℃時(shí),100g 鹵水氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 9%,含氯化鉀 1.00g,蒸發(fā)掉水大于_____g,開始有氯化鈉析出。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖
(1)甲圖中,t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)中,溶解度最大的是___,P點(diǎn)所表示的含義為__________________。
(2)t2℃時(shí),將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法是_______。
(3)t2℃時(shí),當(dāng)A中混有少量的B時(shí),可采取__________的方法提純A物質(zhì)。
(4)如圖乙所示,20 ℃時(shí),在試管中加入幾小段鎂條,把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,再在試管中加入5 mL稀鹽酸,立即產(chǎn)生大量的氣泡,同時(shí)燒杯中出現(xiàn)渾濁,則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪一種?____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)考古,我們發(fā)現(xiàn)許多了珍貴文物,這些珍貴文物凝聚了古代人民的聰明智慧.如圖是二千多年前西漢時(shí)期的青銅器、鐵器和絲織品.
(1)圖中文物的原料不是用化學(xué)方法制備的是______________________(選填字母,下同),屬于合金的是________________.
(2)考古人員還驚喜地在一個(gè)銅壺里發(fā)現(xiàn)了特殊的液體,聞起來(lái)有一股濃濃的酒糟味.為了檢測(cè)這種液體是否為酒,他提出了下面三種探究方法,其中最可靠的是________________.
A喝一口品嘗
B 取樣并將其點(diǎn)燃
C 抽取揮發(fā)出的氣體并用交警的酒精測(cè)試儀測(cè)試
(3)請(qǐng)你出土的青銅器保存較好,而鐵器卻銹蝕嚴(yán)重的原因是______.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15% 的氯化鈉溶液的操作過(guò)程示意圖:試回答:
(1)配制過(guò)程中需要用到的玻璃儀器是(廣口瓶除外):玻璃棒、膠頭滴管、量筒、 _________________ .
(2)應(yīng)選擇量筒的量程是______毫升(填50或100),在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,某同學(xué)用量筒量取水時(shí),用俯視讀數(shù)法,則會(huì)造成所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) ______(填偏大或偏小).
(3)B操作向托盤上加氯化鈉時(shí),若指針偏向分度盤的左邊,應(yīng)進(jìn)行的操作是 _____操作E的作用是 _________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為測(cè)定某純堿(Na2CO3)樣品中(含有少量的氯化鈉雜質(zhì))碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)稱取6g試樣放在燒杯中并滴入稀鹽酸,當(dāng)稀鹽酸滴加至36.5g時(shí),燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為40.3g(產(chǎn)生的氣體全部逸出)。產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,試計(jì)算:
(1)A點(diǎn)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為_____;B點(diǎn)時(shí),燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式_____。
(2)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(結(jié)果精確到0.1%);
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置如圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 裝置①和④組合可以用來(lái)制取氧氣
B. 裝置②和⑤組合可以用來(lái)制取氫氣
C. 裝置②和③組合可以用來(lái)制取二氧化碳
D. 裝置②可以隨時(shí)添加液體藥品
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的部分操作示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)1加熱片刻觀察到A中棉球上酒精燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰,B中棉球上的水不燃燒,由此得出燃燒的條件之一是___;
(2)實(shí)驗(yàn)2觀察到先燃燒物質(zhì)是___,若將銅片上的物質(zhì)換成等量的木屑和煤粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到木屑先燃燒,說(shuō)明木屑的著火點(diǎn)比煤粉___,此實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>___;
(3)實(shí)驗(yàn)3將蠟燭(足量)在密閉廣口瓶?jī)?nèi)燃燒至熄滅,同時(shí)用氧氣傳感器測(cè)出這一過(guò)程瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化(如圖)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是___(填字母序號(hào))。
A 蠟燭燃燒需要氧氣
B 蠟燭熄滅后,廣口瓶中還有氧氣
C 蠟燭燃燒前廣口瓶中氧氣體積分?jǐn)?shù)為19.56%
D 蠟燭熄滅后,廣口瓶中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)為84.04%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,試回答以下問(wèn)題:
(1)m點(diǎn)表示:___________________________。
(2)20℃時(shí),在100 g甲物質(zhì)的飽和溶液中加入10 g水,為使溶液重新達(dá)到飽和,需加甲物質(zhì)_______g。
(3)常壓下,CO2在水中的溶解度隨溫度的變化應(yīng)類似于________物質(zhì)(填“甲”或“乙”) 。
(4)40℃時(shí),將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液各100克,分別降溫到20℃,所得甲物質(zhì)溶液的質(zhì)量_____________(選填“>”“<”或“=”)乙物質(zhì)溶液的質(zhì)量。
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