人類使用最早的金屬是(  )
A、鐵B、鋁C、銅D、銀
考點(diǎn):金屬的物理性質(zhì)及用途
專題:金屬與金屬材料
分析:金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟金屬的活動性關(guān)系最大,金屬活動性較弱時(shí),比較難形成化合物,常以單質(zhì)形式存在,比較容易被利用,金屬的活動性越強(qiáng),就越難把它制成單質(zhì),所以在科技不發(fā)達(dá)的時(shí)候,難以被利用;另外,金屬能否被廣泛應(yīng)用,還與它們在地殼中的含量有關(guān),含量越大,越容易被發(fā)現(xiàn).
解答:解:
由于銅的活動性比較弱,以單質(zhì)形式存在的比較多,在我國,距今4000年前的夏朝已經(jīng)開始使用紅銅,即天然銅.鐵比銅活潑,到春秋時(shí)期才發(fā)現(xiàn)使用,鋁的活動性比鐵還強(qiáng),難以煉制鋁的單質(zhì),所以到近代才被大量應(yīng)用,金雖不活潑,但含量較少,難于提煉.
故選:C.
點(diǎn)評:在熟記金屬活動性順序的基礎(chǔ)上,對其活學(xué)活用,能夠解決相關(guān)的各種問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的敘述中,正確的是( 。
A、用酒精燈給量筒里的液體加熱
B、把白磷存放在水中
C、用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一只酒精燈
D、為了節(jié)約藥品,實(shí)驗(yàn)后剩余的藥品要立即放回原瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一種綠色能源物質(zhì)X,其燃燒方程式為X+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推測X的化學(xué)式為( 。
A、C2H6
B、C2H5OH
C、C2H4O
D、C3H6O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途,取決于對應(yīng)物質(zhì)物理性質(zhì)的是( 。
A、氮?dú)庥米鞅Wo(hù)氣
B、液氧用作火箭的助燃劑
C、氫氣用作探空氣球
D、酒精用作燃料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

前者屬于化合物,后者屬于混合物的一組物質(zhì)是( 。
A、石灰石、空氣
B、干冰、冰水共存物
C、石油、天然氣
D、二氧化硫、石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列性質(zhì)哪一條體現(xiàn)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)( 。
A、水在100℃時(shí)沸騰
B、鐵易生銹
C、金子在光照下金燦燦的
D、冬天往厚玻璃杯內(nèi)倒開水引起杯子炸裂

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、鐵在空氣中燃燒生成黑色固體四氧化三鐵
B、常溫下鐵在潮濕的空氣中緩慢氧化而銹蝕
C、鐵與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Fe+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2
D、鐵是一種化學(xué)性質(zhì)非;顫姷慕饘

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今天的實(shí)驗(yàn)是探究金屬的活動性順序.實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)臺上有三種顆粒狀金屬A、B和C,分別盛放在試劑瓶內(nèi).另外還有稀鹽酸一瓶.小明分別取A、B和C三種金屬各少許放入試管,然后分別加入稀鹽酸.A、B與稀鹽酸反應(yīng),并有氣泡產(chǎn)生,C無變化.于是小明判斷:這三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是:A、B、C.
(1)根據(jù)A和B與稀鹽酸反應(yīng),并有氣泡產(chǎn)生,說明金屬A和B的活動性比
 
強(qiáng),而C與稀鹽酸混合無變化,則說明C的活動性比
 
弱.所以C的金屬活動性最弱.
(2)如果小明的判斷完全正確,那么小明一定還觀察到
 

(3)請列舉三種金屬,它們的活動性由強(qiáng)到弱的順序與A、B、C的順序情況完全一致(寫元素符號).
A可以是
 
(寫一種);B可以是
 
(寫一種);C可以是
 
(寫一種).
(4)寫出B與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
,寫出A置換B的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是人類極其重要而又寶貴的自然資源,人類生產(chǎn)和生活都離不開它.據(jù)報(bào)道,北京、上海等大城市相繼舉行調(diào)高水價(jià)的聽證會,調(diào)高水價(jià)的理由很多,請列舉兩條合理的理由:
 
 

生活用水的循環(huán)使用是節(jié)約用水的一項(xiàng)有效措施.在日常生活中,你是如何循環(huán)用水的,請列舉一例:
 

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