3.下表是元素周期表中1-18號元素的排列情況.根據(jù)此表我對它進(jìn)行探究:

(1)通過對元素周期表的分析,我能得出的一條信息是同一周期原子的電子層數(shù)相同(或同一主族原子的最外層電子數(shù)相同,或從左到右,元素原子的原子序數(shù)依次增加).
(2)第16號元素屬于非金屬元素(填“金屬”或“非金屬”),它的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得電子(填“得”或“失”),它的離子符號為S2-
(3)研究表明:在同一周期中,從左到右,原子失去電子的能力逐漸減弱,得到電子的能力逐漸增強.由此推斷:第二周期中失電子能力最強的是Li原子,具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是Ne原子.
(4)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,則它位于元素周期表中的第五周期,
該元素的化學(xué)性質(zhì)與上表中第ⅦA族元素的化學(xué)性質(zhì)相似.

分析 (1)從表中發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律:①了解原子序數(shù)與元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上的關(guān)系;②歸納總結(jié)每周期從左到右有哪些規(guī)律;③歸納總結(jié)從上到下,有哪些規(guī)律.
(2)由元素周期表,可知元素名稱,根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”,可知核外電子;由漢字名稱,可知其元素分類;由原子序數(shù)可知核外電子數(shù),可知電子層排布,可知得失電子情況,而其化合價與離子的符號同,數(shù)值等;
(3)隨著最外層電子數(shù)的增加原子得電子的能力增強,穩(wěn)定結(jié)構(gòu)即最外層電子數(shù)是8的結(jié)構(gòu).
(4)根據(jù)元素周期律:電子層數(shù)等于周期數(shù);族數(shù)值與該原子的最外層電子數(shù)相同,進(jìn)行解答.

解答 解:(1)從表中發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律:①原子序數(shù)與元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相等;②每周期從左到右原子的最外層電子數(shù)遞增;③從左到右,各元素原子的電子層數(shù)相同;④從左到右,元素原子的原子序數(shù)依次增加;⑤同一族(從上到下)最外層電子數(shù)相同…(選一條)
故填:同一周期原子的電子層數(shù)相同(或同一主族原子的最外層電子數(shù)相同,或從左到右,元素原子的原子序數(shù)依次增加)等合理答案均可.
(2)由元素周期表,可知原子序數(shù)為16的元素名稱為硫元素;屬于非金屬元素,它的最外層電子為6,易“得”2個電子形成硫離子;故填:非金屬;得;S2-;
(3)隨著最外層電子數(shù)的增加原子得電子的能力增強,達(dá)到7時為最強,穩(wěn)定結(jié)構(gòu)即最外層電子數(shù)是8的結(jié)構(gòu)(氦是2);故填:Li;Ne;
(4)根據(jù)元素周期律:電子層數(shù)等于周期數(shù);族數(shù)值與該原子的最外層電子數(shù)相同;由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知該元素位于元素周期表的第五周期ⅦA族;故填:五;ⅦA

點評 了解元素周期表的特點及其應(yīng)用;核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用;了解元素的簡單分類;了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的特點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于碳及二氧化碳的說法錯誤的是( 。
A.二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要氣體之一
B.用碳素墨水書寫檔案是因為碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑
C.金剛石和石墨結(jié)構(gòu)中碳原子排列方式不同
D.實驗室用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.按照一定依據(jù)把物質(zhì)進(jìn)行分類,是認(rèn)識物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途的便捷途徑.現(xiàn)有三組物質(zhì):①金剛石、水銀、金屬鈉、冰  ②五氧化二磷、干冰、生石灰、一氧化碳  ③食醋、白酒、加碘食鹽、干冰.每組中均有一種物質(zhì)所屬類別與其他三種不同,這三種物質(zhì)依次是冰、生石灰、干冰.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列各組物質(zhì)間通過一步反應(yīng)就能實現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化,則甲、乙、丙可能是( 。
A.NaOH、NaCl、NaNO3B.CO2、C6H12O6、H2OC.CaO、Ca(OH)2、CaCO3D.Fe、Fe2O3、FeCl3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.現(xiàn)有①木炭②硫磺③紅磷④鐵絲⑤蠟燭,五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒,用序號回答下列問題:
(1)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是②;    
(2)產(chǎn)生大量白煙的是③;
(3)火星四射,放出大量熱的是④;    
(4)產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是①⑤;
(5)生成的氣體會污染空氣的是②;    
(6)不屬于化合反應(yīng)的是⑤.

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8.2015年,長垣縣交通局強制要求,尾氣排放達(dá)標(biāo)的機動車必須張貼環(huán)保標(biāo)志,以增強人們低碳出行的理念.低碳減排指的是一種氣體,這種氣體是( 。
A.PM2.5B.碳顆粒C.一氧化氮D.CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子;氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置:

(1)A中玻璃管內(nèi)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,這個實驗說明碳的化學(xué)性質(zhì)是還原性,酒精燈加上鐵絲網(wǎng)罩的作用是集中加熱,提高溫度;
(2)實驗過程中,圖中B處能觀察到的實驗現(xiàn)象是黑色變紅色(或有紅色物質(zhì)生成);
(3)酒精燈③的作用是:點燃沒有反應(yīng)的一氧化碳,防止污染空氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.近年來,許多城市從保護(hù)環(huán)境的角度考慮,將公共汽車的燃料換成甲醇(CH3OH).某化學(xué)探究小組的同學(xué)對甲醇燃燒產(chǎn)物進(jìn)行了探究:
【猜想】甲醇燃燒的產(chǎn)物中可能含有:
Ⅰ.二氧化碳;Ⅱ.一氧化碳;Ⅲ.二氧化硫;Ⅳ.水.
小軒同學(xué)認(rèn)為猜想Ⅲ是不可能的,他的理由是反應(yīng)物中不含有硫元素.
【查閱資料】①無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色    ②濃硫酸有吸水性,可用于干燥氣體
【實驗過程】該小組同學(xué)將甲醇在一定量的空氣點燃后,將燃燒產(chǎn)生的氣體依次通過下圖所示裝置,請你完成下表空格:

現(xiàn)象分析化學(xué)方程式
A中的無水硫酸銅變藍(lán)色,B中的澄清石灰水變渾濁;甲醇燃燒產(chǎn)物中含有
水和二氧化碳
B中的化學(xué)方程式為:
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
D中黑色固體變成紅色,E中澄清石灰水變渾濁甲醇燃燒產(chǎn)物中含有一氧化碳

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同步練習(xí)冊答案