15.保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子;氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成.

分析 根據(jù)水是由水分子構(gòu)成的、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的進(jìn)行解答.

解答 解:水是由水分子構(gòu)成的,所以保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子;氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,所以保持氯化鈉的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是鈉離子和氯離子.
故答案為:水分子;鈉離子;氯離子.

點評 本題難度不大,掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.寫出下列的符號表達(dá)式
(1)實驗室用純凈物制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(2)白色固體制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(3)無色液體制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(4)氫氣的燃燒2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O
(5)氫氣在氯氣中燃燒H2+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列變化過程中只發(fā)生了物理變化的是( 。
A.食鹽水中加入硝酸鉀晶體B.純水中加入硫酸銅粉末
C.海水中加入生石灰D.桔子水中加入蘇打粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.下表是元素周期表中1-18號元素的排列情況.根據(jù)此表我對它進(jìn)行探究:

(1)通過對元素周期表的分析,我能得出的一條信息是同一周期原子的電子層數(shù)相同(或同一主族原子的最外層電子數(shù)相同,或從左到右,元素原子的原子序數(shù)依次增加).
(2)第16號元素屬于非金屬元素(填“金屬”或“非金屬”),它的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得電子(填“得”或“失”),它的離子符號為S2-
(3)研究表明:在同一周期中,從左到右,原子失去電子的能力逐漸減弱,得到電子的能力逐漸增強(qiáng).由此推斷:第二周期中失電子能力最強(qiáng)的是Li原子,具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是Ne原子.
(4)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,則它位于元素周期表中的第五周期,
該元素的化學(xué)性質(zhì)與上表中第ⅦA族元素的化學(xué)性質(zhì)相似.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列對空氣的描述不正確的是(  )
A.空氣質(zhì)量級別越高,空氣質(zhì)量越差
B.空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是氮氣
C.空氣不是單一的物質(zhì),而是有多種氣體單質(zhì)組成的混合物
D.空氣中以氮氣和氧氣為主

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.化學(xué)知識可以解決生活中的很多問題.
(1)從分子角度分析,50mL的酒精與50mL的水混合后,總體積小于100mL的原因.
(2)從分子角度分析,干冰固體和二氧化碳?xì)怏w都能使火熄滅的原因.
(3)原子不帶電的原因是什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列圖象能正確反映對應(yīng)的實驗操作的是( 。
A.
一定質(zhì)最的紅磷在密閉容器中燃燒
B.
用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣
C.
等質(zhì)量的塊狀石灰石和粉末狀石灰石分別與濃度相同的足量的稀鹽酸反應(yīng)
D.
碳和氧化銅的固體混合物在高溫條件下反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.按要求填空
(1)符號H可以表示①氫元素  ②1個氫原子
(2)O2可以表示 ①氧氣是由氧元素組成的②1個氧分子(合理即可)
(3)4Na+表示4個鈉離子
(4)鐵元素(用化學(xué)符號表示)Fe.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),選用的試劑或方法正確的是( 。
A.H2(水蒸氣)-稀硫酸B.CO2(CO)-氧氣
C.Cu粉(Fe粉)-稀鹽酸D.NaCl(KCl)-加水溶解后過濾

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同步練習(xí)冊答案