【題目】下列做法不正確的是

A. 塑料回收，節(jié)能環(huán)保 B. 殺菌消毒，高溫煮沸

C. 油鍋著火，鍋蓋蓋滅 D. 燃?xì)庑孤骰鸩榭?/span>

【答案】D

【解析】A．塑料回收，可以防止白色污染，節(jié)能環(huán)保，故A正確；B．高溫煮沸，使細(xì)菌內(nèi)蛋白質(zhì)失去勝利活性，可以殺菌消毒，故B正確；C．油鍋著火，用鍋蓋蓋滅，可以隔絕氧氣，故C正確；D．煤氣屬于可燃性氣體，遇明火可能會(huì)發(fā)生爆炸，故D錯(cuò)誤；答案D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將N2、CO、CO2的混合氣體通過足量的石灰水，再通過灼熱的氧化銅，再冷卻到室溫，剩余氣體是

A．N2 B．CO2、N2 C．CO2 D．CO、N2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬是人類生活中的常用的材料。

（1）金屬元素在自然界中分布很廣，地殼中含量最多的金屬元素是________。（填“符號(hào)”）

（2）鐵釘在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中多次出現(xiàn)，下圖展示了光亮鐵釘?shù)囊幌盗凶兓?/span>

(ⅰ)變化②中，鐵釘主要與空氣中的________________發(fā)生反應(yīng)。

(ⅱ)變化③中除去鐵銹的化學(xué)方程式為______________________。

(ⅲ)如果用a、b分別代表光亮的鐵釘和無銹鐵釘，則它們的質(zhì)量關(guān)系________

A、a<b B、a>b C、a=b D、無法比較

（3）為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性，以及他們和氫元素的位置關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為不需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是__________________ （填字母序號(hào)）。

A.將鐵粉放入硫酸鋅溶液中 B.將鐵粉放入稀硫酸中

C.將鐵粉放入硫酸銅溶液中 D.將銅片放入稀硫酸中

（4）該同學(xué)查閱資料得知，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅【Cu2(OH)2CO3】，他以銅銹為原料設(shè)計(jì)并完成如下實(shí)驗(yàn)（雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)，且不含銅元素。圖中部分物質(zhì)略去）。

①無色氣體A是________，溶液C中所含的陽離子是________，固體D中含有的物質(zhì)是_____________。

②在藍(lán)色溶液B中加入鐵粉時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

③已知銅銹樣品的質(zhì)量是10g，固體F的質(zhì)量是3.2g，則銅銹中含Cu2(OH)2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 一定量的鋅和氧化鋅的混合物中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為65%，取10g加入足量的稀硫酸溶液（ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O），得到硫酸鋅的質(zhì)量為

A．32.2g B．16.1g C． 6.5g D． 8g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖�！�”和“”分別表示兩種不同的原子，下列說法正確的是（ ）

A. 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)

B. 反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變

C. 由大量微粒甲“”聚集成的物質(zhì)是單質(zhì)

D. 參加反應(yīng)的甲、乙兩種反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為1:1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)活動(dòng)課上，老師給同學(xué)們表演了一個(gè)“水能生火”的魔術(shù)（如下圖所示），他將包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上，向脫脂棉上滴了幾滴水，脫脂棉立刻燃燒起來。通過查閱資料可知，過氧化鈉和水反應(yīng)生成的產(chǎn)物只有兩種，都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答：

（1）從燃燒的條件分析可知，過氧化鈉（Na2O2）和水發(fā)生反應(yīng)生成了可以支持燃燒的物質(zhì) _________，反應(yīng) _________（填“吸收”或“放出”）大量的熱。

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推測(cè)另一種產(chǎn)物必含的元素是__________。

（3）過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象用分子或原子理論解釋正確的是

A．溫度計(jì)中水銀受熱膨脹，說明了原子的體積發(fā)生了改變

B．礦石粉碎，說明分子可以再分

C．空氣能被壓入足球中，說明分子的質(zhì)量很小

D．將一滴紅墨水滴入一杯水中，整杯水慢慢變紅，說明分子在不斷進(jìn)行運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酸、堿、鹽是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的化合物。

（1） 下列有關(guān)鹽酸和硫酸的說法不正確的是______。

A．稀鹽酸和稀硫酸都可用來除鐵銹

B．打開濃鹽酸或濃硫酸的試劑瓶瓶塞，瓶口都會(huì)產(chǎn)生白霧

C．稀鹽酸和稀硫酸化學(xué)性質(zhì)相似的原因是溶液中都有H＋

D．將濃鹽酸和濃硫酸敞口放置，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均減小

（2） 向pH = 10的氫氧化鈉溶液中滴加幾滴酚酞溶液，再加入一定量的鹽酸后變?yōu)闊o色，測(cè)得溶液的pH = 4，此時(shí)溶液中所含溶質(zhì)的化學(xué)式為___________________。

（3）生產(chǎn)、生活中常需配制溶液。配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時(shí)，下列操作會(huì)導(dǎo)致溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的有（選填序號(hào)）______________。

①用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)；②往燒杯中加水時(shí)有水濺出；③稱量含不溶性雜質(zhì)的氯化鈉來配制溶液；④將配制好的溶液往試劑瓶中轉(zhuǎn)移時(shí)有少量濺出。

（4）已知過氧化鈉（Na2O2）能分別與H2O、CO2反應(yīng)，與H2O反應(yīng)生成氧氣和一種堿，與CO2反應(yīng)生成氧氣和一種鹽。實(shí)驗(yàn)室有一瓶敞口放置的固體過氧化鈉已全部變質(zhì)，用化學(xué)方程式表示變質(zhì)的原因____________________ 、_______________________。

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明Na2O2已全部變質(zhì)后的成分_______________。

（5）氫化鎂（MgH2）固體可為氫動(dòng)力汽車提供能源，其與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣。若用52 kg氫化鎂與水反應(yīng)來制取氫氣，理論上會(huì)生成氫氣的質(zhì)量是多少？___

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】保險(xiǎn)粉（化學(xué)式Na2S2O4）在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的用途，Na2S2O4在堿性溶液中穩(wěn)定，在中性和酸性溶液中極不穩(wěn)定；在NaCl存在下，Na2S2O4在水中溶解度顯著下降。Na2S2O4制備流程如下：（已知：常溫下Zn(OH)2的溶解度為1.42×105g）

（1）反應(yīng)I的原理為：Zn+2SO2===ZnS2O4，該反應(yīng)的基本類型為___________。

（2）反應(yīng)II為復(fù)分解反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。

（3）操作a的名稱為__________。

（4）濾液中含有Na2S2O4，為使Na2S2O4結(jié)晶析出加入NaCl的原因是___________。

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