13．下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是（　�。�
A．用金屬汞作溫度計中的液體B．用銅制電線
C．用二氧化碳作溫室氣體肥料D．用大理石作裝飾材料

分析 物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等．

解答 解：A、用金屬汞作溫度計中的液體是利用汞的熱脹冷縮，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤；
B、用銅制電線是利用銅的導(dǎo)電性，故選項錯誤；
C、用二氧化碳作溫室氣體肥料，是二氧化碳進行光合作用，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項正確；
D、用大理石作裝飾材料，不屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤；
故選

點評 本考點考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶二氧化碳、汞、銅和大理石的性質(zhì)，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進行應(yīng)用，本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．將暗紫色固體A加熱，生成一種無色無味的氣體B，某黃色粉末C在B中燃燒能產(chǎn)生藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體D，若將銀白色金屬E放在盛有B的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體F，并放出熱量．試推斷A、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì)？
A是高錳酸鉀，B是氧氣，C是硫，D是二氧化硫，E是鐵，F(xiàn)是四氧化三鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．用符號表示：
（1）2個氫原子2H；   
（2）硫酸根離子SO42-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱制氧氣過程中．某變量y隨時間的變化趨勢，縱坐標表示的是（　�。�
A．生成O2的質(zhì)量B．固體總質(zhì)量
C．固體中MnO2的質(zhì)量D．固體中KClO3的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒示意圖
（1）可觀察到A圖中的現(xiàn)象產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體放出熱量B圖中的現(xiàn)象劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量
（2）A中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣
（3）B中水的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底
（4）寫出B圖的文字表達式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，水是生命之源，萬物之本，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關(guān)心水，愛護水，節(jié)約用水．請回答以下問題：
（1）保護水環(huán)境，珍愛水資源，是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù)．下列做法有利于保護水資源的是B（填序號）
A．大量使用化肥農(nóng)藥  B．工業(yè)廢水處理達標后排放   C．使用含磷洗衣粉  D．生活污水直接排放
（2）我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到下屬四項指標：
a不得呈現(xiàn)異色    b不得有異味   c應(yīng)澄清透明  d不得含有細菌和病毒
其中“C指標”可以通過過濾操作達到．
（3）生活中可以采用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，可以通過加熱煮沸的方法降低水的硬度．
（4）走進干洗店作社會調(diào)查時，你會了解到有些干洗店用裝有活性炭的新款干洗機代替舊款干洗機，可將有毒物質(zhì)大約降至原來的$\frac{1}{30}$．這是利用了活性炭的吸附性．
（5）小明家長長期使用“××牌純凈水”，你認為這是科學(xué)的嗎？理由是不科學(xué)，因為純凈水中人體需要的營養(yǎng)素極少，長期飲用不利于身體健康．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)如圖所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題．

（1）寫出圖中儀器①的名稱錐形瓶；
（2）實驗室用A裝置制取氧氣，寫出反應(yīng)的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（3）若要收集較純凈的O2，可選用的收集裝置是D（填寫裝置序號）．若用C裝置收集O2，要判斷O2是否集滿，可將帶火星的木條放在集氣瓶口，（填一操作）若看到帶火星的木條復(fù)燃現(xiàn)象，則標明氧氣已經(jīng)收集滿了．
（4）實驗室用D裝置收集氧氣，則實驗結(jié)束的時候應(yīng)該先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，否則水槽內(nèi)的冷水會倒流，試管破裂．
（5）E裝置中充滿水時，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從b端通入（填“a”或“b”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．南宋詩人趙師秀有詩“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙．有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花．”詩中“燈花”是蠟燭在O2不充分燃燒產(chǎn)生的炭附著在蠟燭芯上的現(xiàn)象．
（1）制造蠟燭的原料是石蠟，石蠟屬于A（填序號，下同）．
A．混合物  B．純凈物
（2）家用液化石油氣與石蠟屬于同類別物質(zhì)，欲使其燃燒不產(chǎn)生“燈花”現(xiàn)象應(yīng)該B．
A．將風門調(diào)小，減小空氣的流量       B．將風門調(diào)大，增大空氣的流量
（3）唐詩“蠟炬成灰淚始干”所描述的變化是C．
A．只有物理變化                   B．只有化學(xué)變化
C．既有物理變化也有化學(xué)變化         D．既沒有物理變化也沒有化學(xué)變化
（4）下列選項中不屬于蠟燭燃燒實驗現(xiàn)象的是D．
A．火焰分為三層，外焰最亮          B．熄滅后有白煙產(chǎn)生
C．罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧     D．生成二氧化碳和水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．發(fā)展綠色食品，避免“白色污染”，增強環(huán)保意識，是保護環(huán)境提高人類生存質(zhì)量的主要措施，我們通常所說的“白色污染”指的是（　�。�
A．冶煉廠排放的白色煙塵B．塑料垃圾
C．石灰窯放出的白色粉塵D．白色建筑材料垃圾

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