【題目】某小組用碳酸鈉和石灰乳來制備燒堿,反應結(jié)束后濾去沉淀,將濾液蒸干得到粗產(chǎn)品.小組同學按實驗流程對粗產(chǎn)品的純度進行分析.

(1)實驗資料:二氧化碳在飽和碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解.

(2)操作步驟:

①稱量裝置D的質(zhì)量為m1克;

②連接好裝置,檢查氣密性;

③將過量的濃鹽酸慢慢滴加到盛有粗產(chǎn)品的錐形瓶中,直至無氣泡冒出;

④再次稱量裝置D的質(zhì)量為m2(m1<m2;假設產(chǎn)生的氣體均被裝置D吸收).

(3)根據(jù)上述實驗,回答下列問題:

①粗產(chǎn)品中一定有_____;一定沒有_____

C中的試劑為_____(填物質(zhì)的名稱).

③該方案測得燒堿的純度比理論值偏小,請分析偏小的原因__________.寫出一種具體的改進措施_____

【答案】Na2CO3NaOH Ca(OH)2 濃硫酸 裝置A中揮發(fā)出氯化氫氣體與裝置B中的碳酸氫鈉反應產(chǎn)生了二氧化碳氣體 空氣中的二氧化碳進入裝置D中氫氧化鈉溶液中 將濃鹽酸改用稀鹽酸

【解析】

①根據(jù)滴入濃鹽酸有氣泡產(chǎn)生,且m1<m2進行分析;

②根據(jù)水蒸氣會對實驗數(shù)據(jù)產(chǎn)生影響進行分析;

③根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性,氫氧化鈉右端的玻璃管與空氣相同進行分析。

(3)①該實驗是驗證氫氧化鈉的純度,滴入濃鹽酸,會產(chǎn)生氣泡,氫氧化鈉的質(zhì)量增大,說明吸收了二氧化碳,粗產(chǎn)品中一定有:Na2CO3NaOH;碳酸鈉會與氫氧化鈣發(fā)生反應,存在碳酸鈉就不存在氫氧化鈣;

C裝置需要將水蒸氣除去,否則會對實驗數(shù)據(jù)產(chǎn)生影響,可用濃硫酸;

③測得燒堿的純度比理論值偏小,說明碳酸鈉的質(zhì)量增大了,濃鹽酸具有揮發(fā)性,會與水反應生成鹽酸,然后再與碳酸氫鈉反應生成二氧化碳,氫氧化鈉右端的玻璃管與空氣相通,空氣中的二氧化碳也會與氫氧化鈉反應,所以:裝置A中揮發(fā)出氯化氫氣體與裝置B中的碳酸氫鈉反應產(chǎn)生了二氧化碳氣體;空氣中的二氧化碳進入裝置D中氫氧化鈉溶液中,減少氯化氫的揮發(fā)就可以了。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明在登山的過程中發(fā)現(xiàn)山上的巖石是紅色的,他根據(jù)所學知識猜測巖石中可能含有氧化鐵,為了驗證猜想并到測定其含量,小明進行了以下探究:

(查閱資料)

一定溫度下,CH4可將Fe2O3還原為單質(zhì)鐵,若溫度控制不當,還可生成少量的Fe3O4

單質(zhì)鐵和Fe3O4均能被磁鐵吸引。

鐵和稀鹽酸可以反應得到氫氣

(實驗探究)

(1)小明利用A裝置進行實驗。在點燃酒精噴燈之前先通入一段時間CH4,目的是_____

(2)小明將A裝置中得到的固體經(jīng)過水洗、過濾、干燥處理后,再通過B裝置進行實驗,觀察到儀器a中的現(xiàn)象為_____,從而得出了巖石中含有氧化鐵的結(jié)論。

(3)小明將反應后的B裝置冷卻到室溫,根據(jù)量筒內(nèi)水的體積V(產(chǎn)生氣體的體積),通過有關計算求出了巖石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)。

(評價反思)

實驗后小明經(jīng)過認真反思,認為:

(4)在實驗中對甲烷的使用沒有物盡共用,請你給出一條合理建議:_____。

(5)B裝置的固體含有一定量的Fe3O4,則會導致測得的巖石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)比實際含量_____(偏高”、“偏低不變”),請你利用處理后的固體,CuSO4溶液、磁鐵等試劑及用品,結(jié)合資料所給信息,設計實驗證明是否含有Fe3O4_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學方程式是學習化學的重要工具之一。寫出下列反應的化學方程式并指明反應類型(化合、分解、氧化之一):

(1)鐵在氧氣中燃燒:_____________________________

(2)乙烯(C2H4)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應的化學表達式,并在括號內(nèi)注明基本反應類型

(1)紅磷在氧氣中燃燒_____________________________

(2)鐵絲在氧氣中燃燒___________________________

(3)實驗室用液體和固體混合物制備氧氣_______________________________

(4)氧化汞受熱分解成一種銀白色液體和一種氣體_________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鈉單質(zhì)可用于原子反應堆的導熱劑.

(1)鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖鈉離子的符號可表示為_____

(2)Na所代表的含義有_____

(3)某冷燙精的主要成分是溴酸鈉(NaBrO3),對皮膚有剌激作用,使用不當會引起皮炎.NaBrO3中溴(Br)元素的化合價為_____

(4)為研究鈉單質(zhì)的性質(zhì),某同學進行如下實驗操作:

用小刀切下一小塊鈉單質(zhì),放入水中發(fā)生劇烈反應,產(chǎn)生的氣體不能使帶火星的木條復燃;反應過程中鈉熔成小球并逐漸消失;向反應后的溶液中滴加酚酞,溶液變紅.根據(jù)實驗操作及現(xiàn)象回答下列問題:

①鈉單質(zhì)具有的性質(zhì)_____

A.硬度小 B.能溶于水

C.與水反應放熱 D.顯堿性

②寫出鈉與水反應的化學方程式_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下,請回答下列問題上。

(1)第三周期中,隨著原子序數(shù)的遞增,元素原子核外電子排布的變化規(guī)律是__________

(2)用上表中給出的元素,寫出含有氮元素的常見單質(zhì)、化合物的化學式各一個,

并標出所寫化學式中氮元素的化合價:單質(zhì)__________、化合物__________

(3)1號元素和6號元素組成的甲烷(CH4),在自然界中有廣泛存在。2017年5月我國首次海域可燃冰試采成功?扇急庥^像冰,主要含有甲烷水合物(由甲烷分子和水分子組成),還含有少量二氧化碳等物質(zhì)。

①可燃冰屬于___________(填“純凈物”或“混合物”)。

②科學家在較低的溫度和壓力下,用甲烷等為原料制成了金剛石薄膜,該變化屬于_________(填“物理變化”或“化學變化”)。

③甲烷(CH4)可用作燃料,甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水寫出該反應的化學式表達式: ___________。

④常溫常壓時,若甲烷和以下選項中兩種氣體組成的混合物中,碳元素的質(zhì)量分數(shù)為80%,則另兩種氣體可能是___________。

H2和CO B.H2和C2H2 C.CO和C2H4

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì),也是生命活動不可缺少的物質(zhì)。

(1)電解水實驗揭示了水的組成。如圖實驗中得到氧氣的試管是__________(“1”“2”)。寫出實驗室電解水反應的化學方程式:__________。

(2)自然界的水多含有雜質(zhì)。含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水,生活中一種軟化硬水的簡易辦法是__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B 分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。根據(jù)要求回答下列問題:

(1)若 A 是某陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則x__________10(填“大于”、“小于”或“等于”);

(2)若 B 表示某離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則y=__________;

(3)若 A 中x=13,其微粒符號為_______;若 A 和 B 的微粒能形成穩(wěn)定的化合物,則其化學式為_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關說法正確的是(  )

A. 實現(xiàn)CO CO2的相互轉(zhuǎn)化,都只有一種途徑

B. CO2CaCO3的相互轉(zhuǎn)化都可以在常溫下進行

C. 實現(xiàn)CCO2的轉(zhuǎn)化,都利用了碳的可燃性

D. 實現(xiàn)H2OO2的相互轉(zhuǎn)化,化學反應的基本類型相同

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