【題目】工業(yè)上煉鐵煉鋼和軋制鋼材的主要流程如下圖。
已知生鐵的含碳量為 2%-4.3%,鋼的含碳量為 0.03%-2%。
(1)赤鐵礦在高爐內(nèi)反應(yīng)生成鐵的主要化學(xué)方程式為_______。
(2)煉鐵的固體原料需經(jīng)過粉碎,其目的是_______。
(3)高爐氣體中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體的化學(xué)式是_______。爐渣中含有硅酸鈣
(CaSiO3),其中硅元素的化合價(jià)是_______。
(4)煉鋼爐中,通入純氧的目的是____。將鋼錠軋成鋼板,體現(xiàn)了金屬的__性。
【答案】 Fe2O3+3CO 2Fe+3CO 增大反應(yīng)物接觸面積,加快反應(yīng)速率 N2 +4 使生鐵中的碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳,降低生鐵中碳含量 延展性
【解析】(1)赤鐵礦在高爐內(nèi)與一氧化碳反應(yīng)生成鐵的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO 2Fe+3CO;(2)煉鐵的固體原料需經(jīng)過粉碎,粉碎的目的是增大反應(yīng)物接觸面積,加快反應(yīng)速率;(3)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,熱空氣中的氮?dú)鉀]有參與反應(yīng),所以排放出的高爐氣體中也含有氮?dú),且含量最高;鈣元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),設(shè)硅元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:(+2)+x+(-2)×3=0,則x=+4價(jià);(4)煉鋼爐中通入氧氣可以使生鐵中的碳充分反應(yīng),降低含碳量;將鋼錠軋成鋼板,體現(xiàn)了金屬的延展性。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。現(xiàn)有t2℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液(無固體存在),請(qǐng)根據(jù)右圖回答:
(1) t2℃時(shí),將三種飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)相同質(zhì)量的水,析出晶體最多的是______;
(2)將三種飽和溶液分別從t2℃降溫到t1℃時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?/span>______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,集氣瓶中盛有少量澄清石灰水和一氧化碳,當(dāng)插入灼熱的薄銅片,一會(huì)后再用燃著的木條檢驗(yàn)剩余氣體。有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是
A. 該實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證CO具有可燃性和還原性
B. 圖B的現(xiàn)象是:受熱部分的銅片由亮紅色變?yōu)楹谏?/span>
C. 圖C實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后振蕩,只能觀察到澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象
D. 圖D用燃著的木條點(diǎn)燃瓶中的剩余氣體,瓶口可能出現(xiàn)藍(lán)色火焰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣是一種寶貴的自然資源,下列有關(guān)說法中不正確的是
A.法國化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分,并得出氧氣約占空氣總體積的結(jié)論
B.空氣是由氮?dú)、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物
C.氮?dú)馐侵圃煜跛岷偷实闹匾?/span>
D.稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味,在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在管道煤氣中常添加微量具有刺激性氣味的乙硫醇(化學(xué)式為C2H6S),目的是及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏。下列有關(guān)乙硫醇的說法不正確的是( )
A. 乙硫醇是由碳、氫、硫三種元素組成
B. 乙硫醇中C、H、S三種元素的質(zhì)量比為12:3:16
C. 乙硫醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D. 1個(gè)乙硫醇分子中含有2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子、1個(gè)硫原子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】20℃時(shí)食鹽的溶解度為36 g,在該溫度下,將20 g食鹽溶于100 g水中配制溶液甲。取30 g甲溶液,加入6 g食鹽晶體得到溶液乙。則甲、乙兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)正確的一組是 ( )
A. 甲:16.7% 乙:30.6% B. 甲:20% 乙:30.6%
C. 甲:20% 乙:26.5% D. 甲:16.7% 乙:26.5%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)下面是實(shí)驗(yàn)老師在實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的裝置圖:
請(qǐng)回答:
(1)寫出標(biāo)號(hào)①儀器的名稱 ;
(2)該老師制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母編號(hào));寫出該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式 ;收集氧氣可選用D裝置。理由是 ;如果用E裝置收集氧氣,則氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)進(jìn)入。
(3)上面發(fā)生裝置還可以用于實(shí)驗(yàn)室制取其他氣體,請(qǐng)寫出制取其中一種氣體化學(xué)方程式: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體,請(qǐng)回答下列問題:
(1)已知銅絲球不能與過氧化氫發(fā)生反應(yīng),此裝置中銅絲球的作用是_____.
(2)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的方程式為_____,若用B裝置收集該氣體,則應(yīng)從_____(填“a”或“b”)口進(jìn)入.
(3)A裝置用于制取氣體時(shí),控制反應(yīng)發(fā)生和停止的方法是_____.
(4)A裝置除了可以制取氧氣,還可以用來制取的氣體是_____.
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