【題目】實(shí)驗(yàn)室有大理石、稀硫酸、氯酸鉀、二氧化錳、火柴、升降臺(tái)、藥匙、鑷子及以下儀器，請(qǐng)回答下列問(wèn)題及填寫(xiě)空白．

(1)利用上述儀器和藥品能制取的氣體是___發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___

(2)若要制取氧氣，所需儀器的編號(hào)是___上述編號(hào)為⑥的儀器的一般性用途為___．

(3)若用排水法收集氧氣，將集氣瓶盛滿水后，蓋玻璃片的具體操作是___

(4)若將制得的氧氣用作硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，如圖2是硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)過(guò)程的部分裝置圖，請(qǐng)將此圖補(bǔ)充完整_____．

【答案】氧氣 2KClO32KCl+3O2↑ ①③④⑤⑥⑨ 用于固定和支持儀器 玻璃片(玻璃片的毛面向下)先蓋住瓶口的一小部分，然后推動(dòng)玻璃片將瓶口全部蓋住

【解析】

(1)通過(guò)分析上述儀器和藥品可知，能制取的氣體是氧氣，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為：；

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，所以要制取氧氣，所需儀器的編號(hào)是①③④⑤⑥⑨，上述編號(hào)為⑥的儀器的一般性用途為用于固定和支持儀器；

(3)排水法收集氧氣的正確操作是：用排水法收集氧氣，將集氣瓶盛滿水后，蓋玻璃片的具體操作是玻璃片(玻璃片的毛面向下)先蓋住瓶口的一小部分，然后推動(dòng)玻璃片將瓶口全部蓋住；

(4)硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫，二氧化硫有毒，需要用水吸收，裝置如圖。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列知識(shí)歸納，完全正確的一組是（　�。�

A能量變化

B環(huán)境保護(hù)

①碳和二氧化碳的反應(yīng)是吸熱反應(yīng)

②在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量

①合理施用化肥和農(nóng)藥

②工業(yè)“三廢”處理達(dá)標(biāo)后排放

C數(shù)字含義

D資源節(jié)約

①Fe2+：一個(gè)鐵離子帶2個(gè)單位正電荷

②SO3：一個(gè)三氧化硫分子中含有3個(gè)原子

①實(shí)驗(yàn)后用剩藥品放回原瓶

②提倡使用乙醇汽油

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具，請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空：

①3個(gè)亞鐵離子：_____．

②分析過(guò)氧化氫（H2O2）和過(guò)氧化納（Na2O2）中氧元素的化合價(jià)，可寫(xiě)出過(guò)氧化鈣的化學(xué)式為_____．

（2）如圖，A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題：

①若A是陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x可能是下列中的_____（填字母序號(hào)）．

a.8 b.10 c.11 d.12

②若A中x=13，則A、B所表示的元素形成化合物的名稱(chēng)為_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是（ ）

A. 一定溫度下，向飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體

B. 向硫酸和硫酸銅混合溶液中滴加過(guò)量的氫氧化鈉溶液

C. 將等質(zhì)量鋅粉和鐵粉分別與足量等濃度的稀硫酸反應(yīng)

D. 向盛有一定量稀硫酸的燒杯中不斷加水稀釋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列應(yīng)用和相應(yīng)原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類(lèi)型都正確的是（　�。�

A. 溶洞的形成：CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO2)2 化合反應(yīng)

B. 碳還原氧化銅：C+2CuO2Cu+CO2 置換反應(yīng)

C. 誤服碳酸鋇后用硫酸鎂解毒：BaCO3+MgSO4=BaSO4↓+MgCO3 復(fù)分解反應(yīng)

D. 拉瓦錫研究空氣成分：2HgO2Hg+O2↑ 分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示，以下說(shuō)法正確的是

A. a中生成的氣體是氫氣

B. b中生成氣體的質(zhì)量大于a中生成的氣體的質(zhì)量

C. 該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成

D. 生成氫氣和氧氣的分子個(gè)數(shù)比為2:1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制備氣體并驗(yàn)證其性質(zhì)是初中化學(xué)重要的活動(dòng)。

（一）氧氣的制取及性質(zhì)

① 請(qǐng)寫(xiě)出I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

② 用II收集氧氣是利用了氧氣_________的性質(zhì)。

③ 制備完畢。用鐵絲在氧氣中燃燒，該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是_____________。

（二）二氧化碳的制取及性質(zhì)

① 選擇藥品。適合實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳且操作正確的是 _________（選填編號(hào)）。

② 制取裝置如右圖所示

i 儀器a的名稱(chēng)是___________。

ii加入鹽酸的量應(yīng)在_________（選填“x”“y”或“z”）處。

iii請(qǐng)寫(xiě)出證明二氧化碳集滿的方法_____________。

③ 將二氧化碳通入滴有紫色石蕊試液的水中，石蕊試液變紅，說(shuō)明溶液呈___________性。

④ 為使二氧化碳在水中的溶解度增大，可采用的一種方法是_________。

（三）比較裝置I和IV，有關(guān)說(shuō)法正確的是___________（選填編號(hào)）。

A．都能隨時(shí)控制滴加液體的量 B．都能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

C．都適用于常溫下的反應(yīng) D．都只能制備密度比空氣大的氣體

E．都是反應(yīng)過(guò)程中裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)大于外界大氣壓

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將一定量的CO和CO2混合氣體先通過(guò)足量的澄清石灰水，得到5 g白色沉淀；將剩余氣體干燥，再通過(guò)足量的灼熱氧化銅，充分反應(yīng)后，測(cè)得固體的質(zhì)量減少了1.6 g。原混合氣中，CO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

A. 38.9%B. 44%C. 56%D. 61.1%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式，能正確表示所述事實(shí)的是（ ）

A. 酸雨形成原因：

B. 鋁的自我保護(hù)：

C. 工業(yè)治煉鐵：

D. 小蘇打治療胃酸過(guò)多癥：

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同步練習(xí)冊(cè)答案