寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
 
Na+
 
HCl
 

 
Al2O3+
 
H2SO4
 
考點(diǎn):書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.
解答:解:①鈉和鹽酸氟生成氯化鈉和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na+2HCl═2NaCl+H2↑.
②氧化鋁與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Al2O3+3H2SO4═Al2(SO43+3H2O.
故答案為:①2Na+2HCl═2NaCl+H2↑;②Al2O3+3H2SO4═Al2(SO43+3H2O.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列所示的四個(gè)圖象,與對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)相符的( 。
A、
20℃時(shí),向一杯飽和的KNO3溶液中加入KNO3晶體
B、
將一瓶濃硫酸敞口放置在空氣中
C、
向裝有稀硫酸的小燒杯中,不斷滴加Ba(OH)2溶液至過(guò)量
D、
向pH=1的鹽酸中不斷加入水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生欲證明紙張中含有碳、氫元素,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?div id="oux24x7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
實(shí)驗(yàn)用品:
 

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1.準(zhǔn)備火柴、干燥小燒杯、澄清石灰水、撕成紙條的干燥紙張
2.取部分紙條點(diǎn)燃,將干燥燒杯罩在火焰上方燒杯內(nèi)壁有
 
產(chǎn)生
紙張中含有
 
3.
 
 
紙張中含有
 
元素
此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裾f(shuō)明紙張中含有氧元素
 
(填“能”或“不能”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明在做某次實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶瓶口敞開(kāi)不知多久的氫氧化鈉溶液(下稱試液).聯(lián)想到藥品保存注意事項(xiàng),小明利用提供的試劑(CaCl2溶液、鹽酸、CaCO3固體、酚酞)對(duì)試液是否變質(zhì)展開(kāi)探究.
他首先的猜想是:試液沒(méi)有變質(zhì),溶液的溶質(zhì)還是NaOH.
小明通過(guò)查資料知Na2 CO3溶液呈堿性.他根據(jù)首先的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是:取少量試液加入試管,滴入酚酞,觀察到試液變紅.由此得出的結(jié)論是原試液沒(méi)有變質(zhì),還有NaOH.
(1)小明反思實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,覺(jué)得不夠完善,理由是
 

(2)完善實(shí)驗(yàn)方案后,他從提供的試劑中選取一種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)原試液確已變質(zhì).請(qǐng)你寫(xiě)出他這次實(shí)驗(yàn)的操作、現(xiàn)象
 

小明是個(gè)愛(ài)思考的學(xué)生,他又有一個(gè)新的疑問(wèn):試液中真的沒(méi)有NaOH了嗎?他又作了探究:
(3)通過(guò)上述探究,小明明白:氫氧化鈉溶液暴露在空氣中會(huì)變質(zhì),故應(yīng)
 
保存,變質(zhì)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理是
 
.家中煤氣若泄漏,應(yīng)及時(shí)采取的措施是
 
.圖書(shū)檔案、精密儀器著火,應(yīng)選擇
 
滅火器.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明和小艷在實(shí)驗(yàn)室配制石灰水時(shí),小明同學(xué)將兩藥匙熟石灰樣品放入小燒杯中,向其中加入一定量的蒸餾水,充分?jǐn)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)燒杯底部仍有不溶性的固體,于是他認(rèn)為熟石灰樣品已經(jīng)變質(zhì).針對(duì)該熟石灰樣品的成分同學(xué)們展開(kāi)了討論,請(qǐng)你參與討論并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
【提出問(wèn)題】熟石灰樣品的主要成分是什么?
【作出猜想】甲同學(xué)猜想是Ca(OH)2; 乙同學(xué)猜想是CaCO3;你認(rèn)為是
 

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】請(qǐng)你通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量的熟石灰樣品于燒杯中,加適量的水充分溶解后過(guò)濾.
向?yàn)V液中加入適量
 
溶液;
向?yàn)V出固體中加入適量
 
溶液.



 


 
猜想正確
【拓展應(yīng)用】
熟石灰變質(zhì)的原因是與
 
反應(yīng),因此,熟石灰應(yīng)該
 
保存.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某課外活動(dòng)小組的同學(xué)用如圖裝置探究CO2的實(shí)驗(yàn)室制法.

(1)甲同學(xué)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào),下同).只能選用的收集裝置是
 
,理由是
 

(2)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,其方程式分別是:
NH4HCO3加熱 NH3↑+H2O十CO2↑    2NaHCO3加熱 Na2CO3+H2O十CO2
乙同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是
 
.他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖中A、B、C、D、甲、乙、丙、丁均是初中化學(xué)常見(jiàn)的純凈物,其中甲、乙、丙為氧化物,A、B、C、D是單質(zhì),丁是含三種元素的含氧化合物,其濃溶液有很強(qiáng)的腐蝕性,B有光亮的紫紅色,乙是紅棕色粉末,丙是最常見(jiàn)的溶液,但乙不能溶于丙,卻能溶于丁和丙的混合物,得到棕黃色溶液,圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去.
(1)寫(xiě)出乙的化學(xué)式
 

(2)寫(xiě)出丙存在時(shí),C和丁反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,反應(yīng)類型為
 

(3)寫(xiě)出D和甲反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氫氧化鈉有強(qiáng)烈的
 
,它的俗名叫
 
 
 
.如果不慎將堿液沾到皮膚上,要用較多的
 
沖洗,再涂上
 
溶液.

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同步練習(xí)冊(cè)答案