小明在做某次實驗時,發(fā)現(xiàn)一瓶瓶口敞開不知多久的氫氧化鈉溶液(下稱試液).聯(lián)想到藥品保存注意事項,小明利用提供的試劑(CaCl2溶液、鹽酸、CaCO3固體、酚酞)對試液是否變質展開探究.
他首先的猜想是:試液沒有變質,溶液的溶質還是NaOH.
小明通過查資料知Na2 CO3溶液呈堿性.他根據(jù)首先的實驗方案進行的實驗是:取少量試液加入試管,滴入酚酞,觀察到試液變紅.由此得出的結論是原試液沒有變質,還有NaOH.
(1)小明反思實驗驗證,覺得不夠完善,理由是
 

(2)完善實驗方案后,他從提供的試劑中選取一種試劑進行實驗發(fā)現(xiàn)原試液確已變質.請你寫出他這次實驗的操作、現(xiàn)象
 

小明是個愛思考的學生,他又有一個新的疑問:試液中真的沒有NaOH了嗎?他又作了探究:
(3)通過上述探究,小明明白:氫氧化鈉溶液暴露在空氣中會變質,故應
 
保存,變質的化學方程式是
 
考點:藥品是否變質的探究,堿的化學性質,鹽的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:科學探究
分析:由于氫氧化鈉變質后的溶質是碳酸鈉,而碳酸鈉也顯堿性,所以不能直接用酚酞試液檢驗,要檢驗是否變質只要是檢驗一下溶液中是否含有碳酸根離子就行,如果想檢驗是否全部變質,可先將溶液中的碳酸根離子沉淀出來,再滴加酚酞看變色情況即可.
解答:解:
(1)因為氫氧化鈉變質后的溶質是碳酸鈉,而碳酸鈉也顯堿性,也能使酚酞試液變紅,所以不能用酚酞來檢驗是否變質;
(2)檢驗是否變質就是看一下溶液中是否含有碳酸根離子,可以加入一種試劑能與碳酸根離子產生沉淀,但不能與氫氧化鈉反應,所提供的試劑中氯化鈣就行,如果滴入氯化鈣有沉淀生成,說明已經變質;
(3)由于氫氧化鈉容易與空氣中的二氧化碳反應而變質,所以要密封保存.變質的化學方程式是:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
故答案為:
(1)碳酸鈉溶液也呈堿性,也能使酚酞試液變紅;
(2)取少量試液于試管中,滴加CaCl2溶液;出現(xiàn)白色沉淀;
(3)密封;CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
點評:本題容易出錯的地方是所加入的試劑的選擇,加入的試劑只能與碳酸根離子反應產生沉淀,不能與氫氧化鈉反應,也不能影響對氫氧化鈉的檢驗,例如加入氫氧化鈣也能與碳酸鈉反應產生沉淀,但引入了氫氧根離子,影響了對氫氧化鈉的檢驗,所以不能加入氫氧化鈣,對所加入的試劑必須考慮全面.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列不能發(fā)生置換反應的是( 。
A、汞和硝酸銀溶液
B、鋅和稀硫酸
C、銅和硫酸亞鐵
D、木炭粉和氧化銅共熱

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學興趣小組的芳芳對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究.
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結論:石蠟的密度比水
 
;
(2)點燃蠟燭,觀察到火焰分為
 
 
、
 
三層.把一根火柴梗放在火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的
 
(填“a”、“b”或“c”)處最先碳化.結論:蠟燭火焰的
 
 溫度最高;
(3)芳芳在探究蠟燭燃燒的過程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑,你認為她的以下做法中不合適的是
 

A.反復實驗,并觀察是否有相同現(xiàn)象
B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C.認為與本次實驗目的無關,不予理睬
D.詢問老師或同學,討論生成黑色物質的原因
(4)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內壁出現(xiàn)
 
,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內倒入少量澄清的石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)
 
.結論:蠟燭燃燒以后的生成物是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

分子、原子、離子都是構成物質的基本粒子,請你列舉出一些由分子、原子構成物質.由分子構成的物質:
 
由原子構成的物質:
 
由離子構成的物質:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

堿能與某些非金屬氧化物反應,生成鹽和水.例如:
化學方程式
NaOH+CO2
 
Ca(OH)2+CO2
 
NaOH+SO3
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是a、b兩種固體物質的溶解度曲線,試回答:
(1)t℃時,兩物質的溶解度的大小關系:a
 
b(填“大于”、“等于”或“小于”)
(2)當a中含有少量b時,可以用
 
法提純a;
(3)a、b都屬于
 
物質;(填“難溶”、“微溶”、“可溶”、“易溶”)
(4)在
 
℃時a、b的溶解度相等,此時100g水中最多可溶解物質
 
g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的化學方程式.
 
Na+
 
HCl
 

 
Al2O3+
 
H2SO4
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有一包從海水獲得的粗鹽,已經經過初步的提純.南門中學初三(5)班課外活動小組對它的成分進行探究,并將粗鹽進一步提純.
探究一:這包粗鹽中還有什么雜質?
(1)根據(jù)海水的成分和初步提純的實驗操作,估計該粗鹽可能還含有的雜質是CaCl2和MgCl2.現(xiàn)用實驗驗證這種推測:
取樣并溶解,加入數(shù)滴NaOH溶液,目的是檢驗有沒有
 
(填化學式);
接著再加入數(shù)滴Na2CO3溶液,目的是檢驗有沒有
 
(填化學式);
實驗證明,這包粗鹽含有的雜質是CaCl2
探究二:這包粗鹽中NaCl的質量分數(shù)是多少?
按下面步驟繼續(xù)進行實驗:
①稱取一定質量的樣品;
②將樣品加水溶解,制成粗鹽溶液;
③向粗鹽溶液加入過量的某種試劑,過濾;
④沉淀洗滌后小心烘干,得到純凈固體A;
⑤濾液在進行某一操作后,移入蒸發(fā)皿蒸發(fā),得到純凈固體B;
⑥稱量實驗中得到的某種固體.
(2)在②③⑤的步驟中,都使用到同一儀器(填名稱)
 

(3)步驟③中加入的試劑是(寫化學式)
 
;
(4)步驟6中你認為需要稱量的固體是
 
(填“A“或“B“).你不選擇另一固體的理由是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請回答下列問題:
(1)寫出下列符號的元素名稱:
Cu
 
;B
 
;Fe
 
;P
 

(2)寫出下列粒子的符號:
①一個亞鐵離子
 
;   ②二個汞原子
 
;
③三個鈉離子
 
;④2個二氧化硫分子
 

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