下列實驗過程與圖象描述相符合的一組是（　�。�

 


A.一定溫度下某飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣    B．向等質(zhì)量的鎂、鋅中加入稀硫酸

C．向稀鹽酸中加入氫氧化鈉溶液                 D．向鹽酸和氯化銅混合溶液中加入氫氧化鈉溶液

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某興趣小組利用下列實驗裝置，開展O2、CO2的實驗室制取和有關(guān)性質(zhì)的研究。

 

 


A                            B                        C

（1）寫出A、C裝置編號儀器的名稱：①              ②              。

（2）甲同學(xué)用稀鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　，觀察到試管中紫色石蕊試液           （填現(xiàn)象）。

（3）乙同學(xué)要用KMnO4固體來制取O2，應(yīng)選用上圖中的         裝置（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                        ；在完成“氧氣的制取與性質(zhì)”的基礎(chǔ)實驗后，他還想進行蠟燭在不同濃度的氧氣中燃燒情況的探究，現(xiàn)要較簡便地獲得兩瓶不同濃度的氧氣，應(yīng)選擇收集氧氣的方法是　　　　　　　　　　　 　。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)不能與BaCl2溶液發(fā)生反應(yīng)的是

A．CuSO4                    B．AgNO3                   C．CaCl2                     D．Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我們的生活離不開水，下列有關(guān)對水的認識正確的是（    ）

A．我國的人均水量居世界第一
B．使用含磷洗衣粉有利于保護水資源       
C．用煮沸的方法可降低水的硬度
D．水分子由氫分子和氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


善于歸納知識，有利于培養(yǎng)素質(zhì)。下列知識整理的內(nèi)容不完全正確的一組是（    ）

A． 化學(xué)反應(yīng)基本類型    ①化合反應(yīng)4P+5O22P2O5
                                                ②分解反應(yīng)H2CO3==H2O+CO2↑
                        ③置換反應(yīng)C+2CuO2Cu+CO2↑
                        ④復(fù)分解反應(yīng)HCl+NaOH==NaCl+H2O

B．化學(xué)與生活    ①除去餐具油污--用洗潔精乳化
                 ②人體缺乏維生素A--引起夜盲癥
                 ③干冰--用于人工降雨
                 ④鑒別羊毛和合成纖維--點燃后聞氣味

C．化學(xué)實驗數(shù)據(jù)記錄     ①用10mL量筒量取7.25mL水
                        ②用pH試紙測得蘋果汁的pH為3.2
                        ③用托盤天平稱取5.6g鐵粉

D．化學(xué)中常見的“三”   ①煤、石油、天然氣--三大化石燃料
                        ②塑料、合成纖維、合成橡膠--三大合成材料
                        ③分子、原子、離子--構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


探究活動一：在室溫條件下進行如下圖所示實驗。
已知：試管內(nèi)的鎂條和鐵片表面均被打磨潔凈，且形狀、大小均相同；同時加入兩支試管中的稀鹽酸的質(zhì)量和質(zhì)量分數(shù)均相等。

（1）該實驗的目的是________、________。兩支長頸漏斗中產(chǎn)生的現(xiàn)象的不同之處是________。
（2）若實驗所用的金屬均過量，則甲裝置中產(chǎn)生的H2比乙裝置中產(chǎn)生的H2質(zhì)量________（填“多”、“少”或“相等”）。
探究活動二：為除去銅屑中混有的少量鐵屑，并測定該混合物中鐵的質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)有如下A、B兩組實驗方案。
A：稱取一定質(zhì)量的樣品過濾、洗滌、干燥、稱量所得固體質(zhì)量
B：稱取一定質(zhì)量的樣品過濾、洗滌、干燥、稱量所得固體質(zhì)量
（3）兩種方案，你認為不能達到目的的是_____（填“A”或“B”），理由是________。
（4）在你所選取的方案中，若采用加熱烘干的方式干燥濾渣，會導(dǎo)致測定的鐵的質(zhì)量分數(shù)_______（填“偏大”、“偏小”、“不變”或“無法判斷”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 關(guān)于H2 .  H2O.   H2O2   三種物質(zhì)的說法中不正確的是        

A．組成中都含有氫元素                     B．它們的構(gòu)成上都含有氫分子

C．都是由分子構(gòu)成的純凈物                 D．H2屬于單質(zhì)而H2O、H2O2屬于氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖是電解水的示意圖。

1．寫出帶標號儀器的名稱：   A__________；C__________。

2．在括號內(nèi)標出電源的正、負極。

3．寫出A、B內(nèi)收集到的氣體的名稱：

A內(nèi)氣體_______________，B內(nèi)氣體___________。

其中A與B體積比為____     ____（2分） ；A與B質(zhì)量比為___   ______（2分） 。

4．反應(yīng)的表達式（用化學(xué)式書寫）：________________________________。（2分）

5．該實驗?zāi)艿贸鋈齻�結(jié)論：

（1）________________________________________________________；

（2）__________________________________________________________；

（3）_________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用化學(xué)用語填空：

2個氫原子________;純堿中的陰離子________；氧化鎂中鎂元素的化合價_____________；酒精完全燃燒的化學(xué)方程式____________________________________。

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