分析 Ⅰ①過濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去,活性炭具有吸附性,可以吸附色素和異味等.
②根據(jù)反應(yīng)過程可以判斷溶液中的溶質(zhì),寫出金屬陽離子的符號(hào).
Ⅱ①根據(jù)活潑性強(qiáng)的金屬可以把不如他活潑的金屬從它的鹽溶液中置換出來進(jìn)行分析.
②可以通過顏色來判斷具體的物質(zhì).
③根據(jù)硫酸銅與氫氧化鈉的反應(yīng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.
④根據(jù)硫酸銅與氯化鋇的反應(yīng)可以書寫化學(xué)方程式.
解答 解:Ⅰ①由實(shí)驗(yàn)的過程可知,操作Ⅰ是將固液分開,名稱是過濾;乙是活性炭,有吸附性,能吸附色素和異味.
②溶液丙中含有的溶質(zhì)有:反應(yīng)生成的硫酸亞鐵,原來的氯化鈉,還有沒有反應(yīng)的硫酸.所以含有的金屬陽離子是:Fe2+,Na+.
Ⅱ①A能夠置換出鹽溶液中的B,說明A比B活潑.
②由于硫酸鹽亞鐵和硫酸銅的顏色不同,所以區(qū)別溶液C與溶液D物質(zhì)的方法是:觀察溶液顏色,淺綠色為FeSO4溶液,藍(lán)色為CuSO4溶液.
③硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)能生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4;
④硫酸銅和氯化鋇反應(yīng)能生成硫酸鋇沉淀和氯化銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2.
故答案為:
(1)過濾,吸附色素和異味,F(xiàn)e2+,Na+;
(2)①>,②觀察溶液顏色,淺綠色為FeSO4溶液,藍(lán)色為CuSO4溶液,③CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4,④CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查實(shí)驗(yàn)探究方面的知識(shí),解答時(shí)要掌握物質(zhì)之間相互作用時(shí)的反應(yīng)情況,特別是要能夠根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識(shí)來判斷具體的物質(zhì),并且能夠根據(jù)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容正確的書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 煤、石油、天然氣是三種重要化石燃料 | |
B. | 二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要物質(zhì) | |
C. | 地下水資源的大量開采可以為人類解除水危機(jī),人類不必再為淡水缺乏而苦惱 | |
D. | 太陽能、水能、風(fēng)能是人類正在利用和開發(fā)的重要能源 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | |||
A | B | C | D | |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 地球上大部分是含鹽量很高的海水 | |
B. | 水(H2O)和過氧化氫(H2O2)分子中都含有氫氣分子 | |
C. | 用肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水 | |
D. | 電解水實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元素組成的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g | 待測(cè) | 26 | 2 | 12 |
A. | c物質(zhì)一定是該反應(yīng)的催化劑 | B. | 待測(cè)數(shù)據(jù)是23 | ||
C. | 參加反應(yīng)的a、d的質(zhì)量比為4:1 | D. | 該反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
燒杯中的物質(zhì) | x溶液 | |
A | 鎂鋁合金 | 稀鹽酸 |
B | 稀硫酸和稀鹽酸 | 氯化鋇溶液 |
C | 氯化鈉和碳酸氫鈉溶液 | 稀鹽酸 |
D | 稀鹽酸和硫酸銅溶液 | 氫氧化鈉溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子在不停地運(yùn)動(dòng) | B. | 分了之間有間隔 | ||
C. | 同種分子的化學(xué)性質(zhì)相同 | D. | 分子有一定的大小 |
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