物質(zhì) | a | b | c | d |
反應前物質(zhì)質(zhì)量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應后物質(zhì)質(zhì)量/g | 待測 | 26 | 2 | 12 |
A. | c物質(zhì)一定是該反應的催化劑 | B. | 待測數(shù)據(jù)是23 | ||
C. | 參加反應的a、d的質(zhì)量比為4:1 | D. | 該反應的基本類型為化合反應 |
分析 本題可分析b、c、d三種物質(zhì)反應前后的質(zhì)量變化情況,確定是反應物還是生成物;然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定a是反應物還是生成物,進而可以確定反應類型.
解答 解:由表中數(shù)據(jù)分析可知,反應前后b的質(zhì)量增加了26g-1g=25g,故b是生成物,生成的b的質(zhì)量為25g;同理可以確定d是反應物,反應的d的質(zhì)量為32g-12g=20g;
c的質(zhì)量不變,可能作該反應的催化劑,也可能沒有參加反應;由質(zhì)量守恒定律,a應是反應物,且參加反應的a的質(zhì)量為25g-20g=5g,故待測的數(shù)值為18g-5g=13g.
A、c的質(zhì)量不變,可能作該反應的催化劑,也可能沒有參加反應,故選項說法錯誤.
B、由以上分析可知,待測數(shù)據(jù)是13,選故項說法錯誤.
C、參加反應a、d的質(zhì)量比,5g:20g=1:4,選故項說法錯誤.
D、該反應的反應物為a和d,生成物是b,符合“多變一”的特征,屬于化合反應,故選項說法正確.
故選D.
點評 本題難度不大,考查的是質(zhì)量守恒定律的應用,解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù),靈活運用質(zhì)量守恒定律.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 銅絲用于生產(chǎn)電線 | B. | 在實驗室用濃硫酸做干燥劑 | ||
C. | 葡萄糖給病人補充能量 | D. | 金剛石用來裁玻璃、切割大理石 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氣、硫酸鈉、水 | B. | 氧氣、碳酸鈣、空氣 | ||
C. | 甲烷、食鹽、冰水 | D. | 金剛石、熟石灰、石油 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鋁、鋅、鎂、鐵 | B. | 鎂、鋁、鐵、鋅 | C. | 鋁、鎂、鐵、鋅 | D. | 鐵、鋁、鎂、鋅 |
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