12．下列物質(zhì)中，既是純凈物，又是氧化物的是（　�。�
A．冰水共存物B．液氧C．純凈的鹽水D．液態(tài)空氣

分析 純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，在由兩種元素組成的化合物中，其中一種是氧元素的是氧化物；據(jù)此結(jié)合常見物質(zhì)的組成成分逐項(xiàng)分析即可．

解答 解：A、冰水共存物是由兩種元素組成的化合物且有一種是氧元素，屬于氧化物．
B、液氧中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物，由一種元素組成，屬于單質(zhì)．
C、純凈的鹽水中含有水和鹽，屬于混合物．
D、液態(tài)空氣中含有氮?dú)�、氧氣等多種物質(zhì)，屬于混合物．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查純凈物、氧化物的判別，了解常見物質(zhì)的組成、抓住混合物、氧化物的特征進(jìn)行分析判斷是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于水的凈化過程描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．通過過濾裝置除去可溶性雜質(zhì)B．通入氯氣殺菌消毒
C．加入明礬使不溶性懸浮物凝聚D．通過活性炭吸附部分有害物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

3．現(xiàn)有50克濃度為10%的KNO3溶液，要使其濃度增大一倍，可以采用的方法是（　�。�
A．蒸發(fā)掉25克水B．加水溶液變100克C．增加10克溶質(zhì)D．增加6.25克溶質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．如表是某同學(xué)設(shè)計(jì)的物質(zhì)鑒別方法，他設(shè)計(jì)的兩種方法都正確的是（　�。�
選項(xiàng)需鑒別的物質(zhì)加試劑或方法
方法1方法2
A稀鹽酸、氯化鉀溶液無色酚酞、看顏色加入鐵粉、看氣泡
B生石灰、熟石灰兩種物質(zhì)分別溶于水向兩種物質(zhì)中分別加入稀鹽酸
C蒸餾水、酒精分別點(diǎn)燃品嘗
D廁所清潔劑、廚房洗滌劑用pH試紙測定它們的pH分別加入少量石蕊試液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．向Al（NO3）3、AgNO3的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V出的固體中滴加稀鹽酸時(shí)，有氣泡產(chǎn)生．則濾液中含有的金屬離子有鋁離子、鋅離子，濾出的固體中含有銀和鋅，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2AgNO3═Zn（NO3）2+2Ag或Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．（寫一個(gè)即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．用化學(xué)用語填空：
（1）磷元素P； 
（2）2個(gè)銀原子2Ag；
（3）3個(gè)氮分子3N2； 
（4）3個(gè)氫氧根離子3OH-；
（5）+2價(jià)鐵的氧化物FeO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異常情況的原因分析，合理的是（　　）
A．氫氧化鈉溶液與鹽酸混合時(shí)無明顯現(xiàn)象，說明它們一定沒有反應(yīng)
B．氯化鈣溶液中混有鹽酸，加碳酸鈣，無氣泡產(chǎn)生，說明鹽酸已除盡
C．用塊狀石灰石與稀硫酸制取CO2時(shí)，始終收集不滿，說明裝置一定漏氣
D．檢驗(yàn)?zāi)硽溲趸c溶液是否變質(zhì)時(shí)滴加幾滴稀鹽酸，沒有氣泡，說明一定沒有變質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．水是寶貴的自然資源．請(qǐng)回答下列問題：
（1）下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是D（填序號(hào)）
A．吸附       B．沉淀        C．過濾        D．蒸餾
（2）寫出生活中節(jié)約用水的一種做法：用淘米水澆花．
（3）生活中可通過加熱煮沸的方法來降低水的硬度和殺菌消毒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的藥品按物質(zhì)類別分類放置．下面是做“酸的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)桌上部分藥品的擺放情況．小林取用了硫酸以后，應(yīng)該把它放回的位置是B．

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同步練習(xí)冊(cè)答案