用化學符號表示:
①2個水分子
 
 ②1個鈉離子
 
  ③氧化鐵
 
  ④五個碳酸根離子
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答:解:①根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,因此2個水分子表示為:2H2O;
②根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字;因此1個鈉離子 表示為:Na+;
③氧化鐵中鐵元素的化合價為+3,氧元素的化合價為-2,化學式為:Fe2O3;
④離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.但碳酸根離子是由多個原子組成的離子,整體帶2個單元位的負電荷,表示為CO32-,若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故五個碳酸根離子表示為:5CO32-
故答案為:①2H2O;②Na+;③Fe2O3;④5CO32-
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖A、B、C三種物質都含有同一種元素,B是單質,A、C都是氧化物,C是一種黑色固體物質,且反應②發(fā)生時可觀察到劇烈燃燒,火星四射.請回答:

(1)寫出C的化學式
 
;
(2)寫出反應①的化學方程式
 
;現(xiàn)象為
 
、
 

(3)寫出反應②的化學方程式
 
;其基本反應類型為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列裝置常用于實驗室制取氣體.根據(jù)給出的裝置回答下列問題
(1)指出編號儀器名稱:②
 

(2)實驗制取并收集二氧化碳應選擇的裝置是
 
(從A--E中選擇),
該反應原理用化學方程式表示為
 
,
(3)【查閱資料】裝置H中的飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收HCl而不與CO2反應.因為制得的CO2中常含有少量的HCl、H2O,現(xiàn)要求使用G、H裝置將以上雜質氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→
 
(用裝置中導管口的字母表示)

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖,測定空氣中氧氣含量時,所用藥品最好是
 
,不能用鐵來測定空氣中氧氣含量的原因是
 
.測定的氧氣含量小于
1
5
的原因有
 
[寫兩條].

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號或者化學式填寫:
(1)2個氫原子
 
; 
(2)五氧化二氮分子
 
;
(3)硫酸根離子
 
;
(4)標出硫化鈉中硫元素的化合價
 

(5)請完成下列反應的化學方程式:2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

把A,B,C三種金屬分別放在稀硫酸中,A,B表面有氣泡產(chǎn)生,C無變化,把A加入B的硫酸鹽溶液中無變化,則三種金屬的活動性順序為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

怎樣用化學方法除去下列物質中的少量雜質(括號內(nèi)為雜質),用化學方程式表示.
(1)Cu(Fe)
 
;
(2)FeSO4(CuSO4
 

(3)CaCl2(CaCO3
 

(4)H2(CO2
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學方程式或化學式回答下列問題:長期盛放石灰水的敞口瓶內(nèi)有一層白色薄膜是
 
,清洗該白色薄膜可用
 
,其反應可表示為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

燃料的發(fā)展促進了人類文明的不斷進步.
(1)天然氣、
 
和煤被稱為“化石燃料”.煤燃燒時產(chǎn)生的溶于水形成酸雨的氣體是
 
(填序號).   A.SO2      B.CO       C.CO2       D.NO2
(2)在農(nóng)村利用秸稈、雜草、人畜糞便等產(chǎn)生的沼氣,沼氣的主要成分是甲烷,甲烷的化學式為
 

(3)氫氣是最清潔的燃料,用化學方程式表示其原因
 

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