15．從物質(zhì)分類的角度分析，KClO3屬于（　�。�
A．混合物B．氧化物C．化合物D．單質(zhì)

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．．

解答 解：KClO3由三種元素組成，屬于化合物，屬于純凈物．
故選C．

點評 本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用．本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．實驗室常用過氧化氫溶液制取氧氣，請寫出該反應的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，并注明反應類型：分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．大蒜是人們生活中常見的食品，同時又有藥用的價值．大蒜中大蒜新素的化學式為C6H10S2，分子中碳、硫的原子個數(shù)比為3：1，碳、氫、硫三種元素質(zhì)量比為36：5：32，其中硫元素的質(zhì)量分數(shù)約為43.8%．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列各組物質(zhì)，均屬于純凈物的是（　�。�
A．臭氧  乙醇B．空氣  C60C．鹽酸  食鹽D．天然氣  石油

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．現(xiàn)有①鐵屑；②鋼；③水；④干冰；⑤過氧化氫；⑥鹽酸；⑦臭氧；⑧氯酸鉀和二氧化錳完全反應的剩余固體，其中屬于單質(zhì)的是①⑦（填序號，下同），屬于氧化物的是③④⑤，屬于混合物的是②⑥⑧．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，現(xiàn)將兩支分別裝有甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的試管（底部均有少量未溶解的固體）浸入盛有水的燒杯中，再向燒杯中加入一定量的濃硫酸．
（1）50℃時，甲物質(zhì)的溶解度是40g．
（2）30℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小順序是甲＞乙．
（3）加入濃硫酸后，裝有甲、乙兩物質(zhì)的試管中固體量的變化是甲減少，乙增多．除濃硫酸外，還可以加入氫氧化鈉物質(zhì)，也會發(fā)生同樣的變化．
（4）由此得出結(jié)論：物質(zhì)溶解過程中常常伴隨溫度的變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．下面是某實驗小組的同學進行研究性學習的過程，請你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)學習任務．
【研究課題】探究草酸晶體受熱分解的產(chǎn)物
【查閱資料】
（1）該小組同學通過網(wǎng)絡查詢，獲得草酸及草酸晶體的一些相關(guān)知識：
名稱化學式顏色、狀態(tài)溶解性熔點（℃）密度（g/cm3）
草酸H2C2O4-易溶于水189.51.900
草酸晶體H2C2O4•2H2O無色晶體-101.51.650
（2）白色的無水硫酸銅遇水蒸氣會變藍色
【作出猜想】
第一種：草酸分解產(chǎn)物CO2和H2
第二種：草酸分解產(chǎn)物是CO2、CO和H2O
第三種：草酸的分解產(chǎn)物是CO2、H2O（你猜想的產(chǎn)物化學式）
【設計實驗】

【實驗操作】甲同學按其設計的實驗裝置（如圖1）實驗時觀察到澄清的石灰水變渾濁了乙同學按圖2的裝置實驗也觀察到澄清的石灰水變渾濁了，這些現(xiàn)象證明產(chǎn)物中一定有CO2； 無水CuSO4變藍，證明產(chǎn)物中還有H2O若產(chǎn)物中有CO，則乙的對應實驗現(xiàn)象是點燃干燥管上方的氣體，可以燃燒，燒杯內(nèi)壁的澄清石灰水變渾濁證明CO生成的化學反應方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2、CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
【得出結(jié)論】若第二種猜想是正確的，請你寫出草酸分解的反應方程式
H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+CO↑+H2O．
【反思評價】乙認為甲設計的實驗裝置有缺陷：由于試管口向下傾斜，草酸晶體熔點較低，加熱到182℃便開始熔化，因此實驗中會出現(xiàn)熔融的草酸流進導管而影響后續(xù)實驗．請你談談裝置2的至少兩點優(yōu)于裝置1的優(yōu)點：
防止熔化的草酸流出；圖2裝置可以檢驗出生成物中是否有水蒸氣；圖2裝置可以檢驗出生成物中是否有一氧化碳；圖2裝置可以檢驗出生成物中是否有氫氣．
利用乙設計的裝置證明產(chǎn)物中沒有H2的方法是：在干燥管上方罩一干冷燒杯，點燃氣體，觀察燒杯內(nèi)壁無水珠出現(xiàn)
【交流討論】丙同學繼續(xù)查閱相關(guān)資料發(fā)現(xiàn)：草酸是一種酸，在受熱分解過程中有少量升華；草酸鈣和草酸氫鈣均為白色不溶物．丙同學通過進一步研究，對實驗中CO2的檢驗提出質(zhì)疑，并提出實驗的改進措施，他提出的措施是在裝置之間加一個冷卻裝置（塞有雙孔橡皮塞的試管或廣口瓶等）或盛有水的洗氣瓶．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．膨松劑是一種食品添加劑．它在面包制作過程中發(fā)生反應產(chǎn)生氣體，使面包變得松軟．膨松劑反應產(chǎn)生氣體的量作為檢驗膨松劑品質(zhì)的一項重要指標．已知某膨松劑含碳酸氫鈉、碳酸氫銨中的一種或兩種，化學興趣小組對該膨松劑進行如下探究：
【查閱資料 ①2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑，Na2CO3受熱不分解
②堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物，不與氨氣反應
探究Ⅰ：檢驗膨松劑的成分
在玻璃管中加入該膨松劑，按如圖連接好裝置（鐵架臺略去，下同）．

【觀察與分析Ⅰ】點燃酒精燈．
（1）關(guān)閉鐵夾2，打開鐵夾1，觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，
說明產(chǎn)物中有二氧化碳，該反應的化學方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（2）打開鐵夾2，關(guān)閉鐵夾1，觀察到的現(xiàn)象是無色酚酞溶液變紅，說明產(chǎn)物中有氨氣．
【實驗結(jié)論】該膨松劑的成分是碳酸氫鈉和碳酸氫銨混合物，充分加熱后，玻璃管中有（填“有”或“無”）殘留固體．
探究Ⅱ：測定膨松劑受熱產(chǎn)生氣體的質(zhì)量
用下圖裝置測定該膨松劑樣品中產(chǎn)生的二氧化碳和氨氣的質(zhì)量（裝置B裝有膨松劑，整套裝置氣密性良好，各裝置中氣體吸收劑足量）．

【觀察與分析Ⅱ】
（3）通過測定實驗前后裝置D的質(zhì)量，其質(zhì)量差即為樣品產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量，裝置C的作用是除去水蒸氣和氨氣．若沒有裝置E，造成測定結(jié)果偏大（填“偏大”、“不變”或“偏小”）．
（4）實驗過程中必須向裝置內(nèi)通入空氣，裝置A的作用是除去空氣中的CO2（填化學式）．在停止加熱后，繼續(xù)通入空氣一段時間，目的是將裝置中的殘留的二氧化碳全部趕入D中．
（5）若對裝置C、D、E連接順序進行調(diào)整，即可用于測定另一份同質(zhì)量相同樣品受熱分解產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量．C、D、E連接順序為DCE，通過測定實驗前后C（填裝置序號）裝置的質(zhì)量，其質(zhì)量差即為樣品產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)溶液的說法中正確的是（　�。�
A．均一、穩(wěn)定的液體都是溶液
B．飽和溶液一定比不飽和溶液濃
C．溶液一定是液體
D．餐具上的油污可利用洗滌劑的乳化功能將其洗去

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