醫(yī)療上，用一種碳原子呼氣試驗(yàn)取代胃鏡，可以無(wú)痛、快速檢測(cè)幽門螺旋桿菌．已知該碳原子的相對(duì)原子質(zhì)量為14，則該原子的中子數(shù)為（　�。�
A、14B、6C、8D、12
考點(diǎn)：原子的有關(guān)數(shù)量計(jì)算
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)計(jì)算．
解答：解：相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，碳原子中有6個(gè)質(zhì)子，它的中子數(shù)=碳原子的相對(duì)原子質(zhì)量-碳原子中的質(zhì)子數(shù)=14-6=8．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查相對(duì)原子質(zhì)量與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系，明確相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)回答物質(zhì)提純和鑒別的下列問(wèn)題．
（1）除去氫氣中混有的少量水蒸氣和二氧化碳?xì)怏w，將混合氣體先通過(guò)足量的濃硫酸，再通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液后，氫氣中仍含有的雜質(zhì)是
 
 （填物質(zhì)名稱或化學(xué)式）．
（2）只用一種試劑且一次就能把氫氧化鋇溶液、硫酸鉀溶液、氯化鈣溶液和稀硫酸鑒別出來(lái)，這種試劑是
 
（填寫化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)長(zhǎng)期敞口放置在空氣中，溶液質(zhì)量會(huì)增加且變質(zhì)的是（　　）
A、石灰水B、濃硫酸
C、氫氧化鈉溶液D、濃鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2010年世界環(huán)境日的中國(guó)主題：“低碳減排?綠色生活”．下列做法或認(rèn)識(shí)不符合這一主題的是（　�。�
A、將使用后的廢舊電池集中起來(lái)，統(tǒng)一處理
B、植樹(shù)造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐
C、燃燒垃圾清潔城市
D、提倡乘坐公共交通、騎自行車或步行的方式出行

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑及操作都正確的是（　�。�
序號(hào)物質(zhì)雜質(zhì)試劑操作
ACaOCaCO3高溫煅燒
BCO2HCl足量NaOH溶液洗氣
CNaOH溶液Na2CO3適量CaCl2溶液過(guò)濾
DFe粉CuO過(guò)量鹽酸過(guò)濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

今年世界環(huán)境日中國(guó)主題為“向污染（主要是霧霾-PM2.5）宣戰(zhàn)”，下列做法符合該主題的是（　　）
A、鼓勵(lì)煤電廠提高發(fā)電量
B、鼓勵(lì)私家車出行
C、研發(fā)高效太陽(yáng)能設(shè)備
D、垃圾露天焚燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列試劑中，可以同時(shí)鑒別苛性鈉溶液、食鹽溶液和鹽酸溶液的是（　�。�
A、無(wú)色酚酞溶液
B、紫色石蕊溶液
C、碳酸鈉溶液
D、氯化銅溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某微粒含有10個(gè)電子，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、一定含有10個(gè)質(zhì)子
B、一定是氖原子
C、一定不能失去電子
D、不能確定該微粒的名稱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鋅元素與人體健康有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，影響著我們眾多功能的運(yùn)行與維護(hù)，有“生命之花”的美稱．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、鋅元素在人體中含量越多越好
B、鋅元素的相對(duì)原子質(zhì)量為65.41克
C、鋅元素的質(zhì)子數(shù)為30
D、鋅元素屬于非金屬元素

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同步練習(xí)冊(cè)答案