下列有關(guān)甲酸（CH2O2）的說法錯誤的是(    )

A．甲酸是一種有機物         B．甲酸由碳、氫、氧三種元素組成

C．甲酸中含有氧分子         D．一個甲酸分子中含有5個原子

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


空氣中PM2.5含量增加可能導(dǎo)致霧霾天氣，PM2.5指的是（　�。�

　

A．

二氧化硫

B．

可吸入顆粒物

C．

二氧化氮

D．

一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是某個化學(xué)反應(yīng)前后各種物質(zhì)的微觀模擬圖，圖中“”“”表示不同元素的原子．根據(jù)圖示判斷，該反應(yīng)屬于（　�。�

  A．化合反應(yīng)      B．                 分解反應(yīng)

  C．置換反應(yīng)      D．                 復(fù)分解反應(yīng)

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碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質(zhì)，在生活中用途廣泛．小濱同學(xué)設(shè)計了實驗，以探究碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)．

【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性

【實驗方案】取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入幾滴酚酞實驗，震蕩．

現(xiàn)象：溶液變成淺紅色．由此得出結(jié)論　                     　；

【探究實驗2】能與酸反應(yīng)

【實驗方案】取少量該固體加入試管中，滴加稀鹽酸，現(xiàn)象為　             　；

【探究實驗3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性

【實驗方案】用如圖所示裝置進行實驗

現(xiàn)象：充分加熱后，大試管口有水珠出現(xiàn)，管底有白色固體殘留，小試管中澄清石灰石變渾濁．

結(jié)論：碳酸氫鈉受熱能生成二氧化碳、水和一種白色固體．

驗證：（1）請你幫小濱設(shè)計實驗，證明試管中留下的白色固體是Na2CO3，而不是NaOH（所選試劑不能用酸）．

步驟　                                               ；

（2）寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式                               ；

【拓展應(yīng)用】試說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途　                      　．

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下列實驗操作正確的是（　�。�

　

A．

制取蒸餾水時，將溫度計水銀球插入水中

　

B．

過濾時，將玻璃棒靠在三層濾紙的一邊

　

C．

測某酸性溶液的pH時，先用水將pH試紙潤濕

　

D．

在“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗中，將蒸發(fā)皿中的溶液直接蒸干

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以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是(  )

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請你用化學(xué)知識回答以下問題：①瘦肉和雞蛋清中富含的營養(yǎng)素是           ； ②洗滌劑能洗掉衣服．餐具上的油污，是因為洗滌劑具有           功能；   ③．釣魚島自古以來就是中國的領(lǐng)土，釣魚島海域有大量的可燃冰，可燃冰的主要成分是           。

 

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學(xué)習(xí)了化學(xué)知識，有助于我們在生活中處理一些問題。下列處理方法正確的是（    ）

A．電器起火用水撲滅                    

B．進入久未開啟的菜窖前先進行燈火實驗

C．廚房中煤氣管道漏氣，立即開燈檢查    

D．在煤爐上放一盆清水以防止CO中毒 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


除NaCl樣品中少量的NaSO4和CuCl2雜質(zhì)，根據(jù)提供的試劑：NaOH溶液、稀鹽酸、BaCl2溶液分析并成下列有關(guān)問題：

    (1)第一步：取NaCl樣品溶于水。加入過量的_____試劑，完全反應(yīng)后，過濾，除去CuCl2雜質(zhì)；所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是______________________________

    (2)第二步：在第一步所得濾液中加入適量的_____試劑，完全反應(yīng)后，再過濾，除去樣品中___雜質(zhì)；

    (3)第三步：在第二步所得濾液中加足量的稀HCl，完全反應(yīng)后，再進行___操作，最后得到NaCl晶體。

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