【題目】(1)如圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答:

圖B中儀器a的名稱是________________。

用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是_____________(填序號),若用C裝置手機氧氣,驗滿時,應(yīng)將帶木星的木條放在_____________(填“b”或“c”)端導口,若木條復燃,說明氧氣已滿。

(2)小明在幫老師整理實驗室時,發(fā)現(xiàn)一瓶為密封的KOH固體,對其成分提出以下假設(shè),并在老師的指導下進行實驗探究。

[查閱資料]:KOH與NaOH的化學性質(zhì)相似。請用化學方程式解釋KOH變質(zhì)的原因是____________。

K2CO3溶液呈堿性,BaCl2溶液、KCl溶液呈中性。

[猜想假設(shè)]:假設(shè):只含KOH;假設(shè):含KOH和K2CO3;假設(shè):只含K2CO3

[進行實驗]:

實驗操作步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量樣品于試管中,加入足量的稀鹽酸

有氣泡產(chǎn)生

假設(shè)______不正確

另取少量樣品于試管中,加水溶解,加入過量的BaCl2溶液,振蕩,靜置

—————————

假設(shè)正確

中上層清液,滴加無色酚酞溶液

—————————

[問題討論]:步驟中加入過量BaCl2溶液的作用是_____________________。

[拓展應(yīng)用] :完全變質(zhì)的KOH也有利用價值,從K2CO3的組成或性質(zhì)看,這瓶變質(zhì)的試劑在農(nóng)業(yè)上的用途是_________________________________。

【答案】(1) 鐵架臺 A c

(2)【查閱資料】:2KOH + CO2K2CO3 + H2O

【進行實驗】:

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

有氣泡產(chǎn)生

假設(shè) 不正確

產(chǎn)生白色沉淀

假設(shè)正確

溶液不變色

【問題討論】:除盡K2CO3,排除對KOH檢驗的干擾

【拓展應(yīng)用】:作鉀肥

【解析】圖B中儀器a的名稱是鐵架臺。選擇發(fā)生裝置需考慮是因素是,反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件。加熱固體制取氣體,發(fā)生裝置為A,固體和液體常溫下反應(yīng)制取氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置為B。選擇收集裝置需考慮氣體的密度,是否與空氣的成分反應(yīng),氣體在水中的溶解性。氧氣的密度比空氣的大,可以用向上排空氣法收集,若用C裝置手機氧氣,氧氣應(yīng)從b端進入,驗滿時,應(yīng)將帶木星的木條放在c端導口,若木條復燃,說明氧氣已滿。(2)【查閱資料】:氫氧化鉀能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鉀和水而變質(zhì),反應(yīng)方程式為: 2KOH + CO2K2CO3 + H2O;碳酸鉀能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳而產(chǎn)生氣泡,氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,沒有氣泡, 取少量樣品于試管中,加入足量的稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,證明有碳酸鉀,則假設(shè)不成立;碳酸鉀能與氯化鈀反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀,氫氧化鈉不與氯化鋇反應(yīng),另取少量樣品于試管中,加水溶解,加入過量的BaCl2溶液,振蕩,靜置,產(chǎn)生白色沉淀,說明有碳酸鉀;向所得溶液中加入無色酚酞溶液,溶液不變色,說明沒有氫氧化鉀;則假設(shè)成立;【問題討論】:碳酸鉀溶液呈堿性,過量的氯化鋇能保證將碳酸鉀完全反應(yīng),除盡K2CO3,排除對KOH檢驗的干擾 ;【拓展應(yīng)用】:碳酸鉀有鉀元素,可作鉀肥。

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示為X、Y、Z三種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,請回答下列問題:

1X中含有少量Y,應(yīng)采用 的方法提純X

2t2時,三種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系是 。

3t3時,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為25%X溶液降溫到t1,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是 。

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D_______________

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A.尼古丁是由三種元素組成的混合物

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C.尼古丁由碳原子、氫原子、氮原子構(gòu)成

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(1)完全反應(yīng)后,經(jīng)過濾、烘干,得到固體的質(zhì)量為_______(不計操作過程中的損耗

(2)產(chǎn)生氣體的速度越來越慢的原因是_______。

A.二氧化錳越來越少

B.過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)盤分數(shù)越來越小

D.溫度越來越高

(3)計算所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。(規(guī)范寫出計算過程

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