【題目】化學(xué)使世界更美好。請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題。
Ⅰ.現(xiàn)有氫氣、氦氣、二氧化碳、食鹽、甲烷、生石灰等物質(zhì),請(qǐng)按要求用化學(xué)式填寫:
①飛艇中充入的氣體是 ;②最簡單的有機(jī)物是 ;
③用作干燥劑的是 ;④用作調(diào)味品的是
Ⅱ.回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問題
①石墨能用于制作干電池電極,說明石墨能 ;
②制糖工業(yè)中利用活性炭的 性脫色制白糖;
③CO2通入汽水中可制作碳酸飲料,反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
④煉鐵時(shí)發(fā)生反應(yīng):,其中 有還原性;
⑤在2Mg+CO22MgO+C中,反應(yīng)前后碳元素的存在形態(tài)由 (填編號(hào))。
A.游離態(tài)到化合態(tài) B.化合態(tài)到游離態(tài)
Ⅲ.某病人注射用的生理鹽水(含0.85~0.90%的氯化鈉)中添加了適量的葡萄糖(C6H12O6)以補(bǔ)充能量。該注射液中的溶質(zhì)為 ;葡萄糖分子中各原子物質(zhì)的量之比是 ;1個(gè)葡萄糖分子中共含 個(gè)原子;葡萄糖中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高是 元素;0.5mol葡萄糖的質(zhì)量為 g;0.1 mol 該葡萄糖中約含有 個(gè)氧原子;
【答案】Ⅰ.①He ②CH4 ③CaO ④NaCl
Ⅱ.①導(dǎo)電 ②吸附 ③ ④CO ⑤B
Ⅲ.氯化鈉、葡萄糖或NaCl\C6H12O6(全對(duì)給1分);C:H:O=1:2:1;24;
氧元素或O;90;3.612×1023
【解析】
試題分析:Ⅰ.①取密度比空氣小又安全的氣體,因此為He;②為甲烷;③生石灰能與水反應(yīng),產(chǎn)生的氫氧化鈣也能吸水;④為食鹽;Ⅱ.②活性炭具有吸附性;③二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸;④CO具有還原性 ⑤由CO變成C,即化合態(tài)變?yōu)橛坞x態(tài);
Ⅲ.由化學(xué)式可知C:H:O=6:12:6=1:2:1;由化學(xué)式可知=6+12+6=24;每個(gè)分子中m(C)=12×6=72,m(H)=1×12=12,m(O)=16×6=96,因此質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的為O;m=0.5×(72+12+96)=90;n=6×6.04×1022=3.612×1023。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)存放在燒杯中一段時(shí)間后,質(zhì)量變大且變質(zhì)的是
①濃鹽酸 ②濃硫酸 ③燒堿 ④食鹽 ⑤生石灰 ⑥稀硫酸
A.①⑥ B.③⑤ C.②③⑤ D.②③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均錯(cuò)誤的是
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 選用試劑 | 操作方法 |
A | CO2 | HCl(氣) | AgNO3溶液和濃硫酸 | 先通過硝酸銀溶液,再通過濃硫酸 |
B | CaCl2溶液 | HCl(鹽酸) | 過量CaCO3 | 過濾 |
C | 木炭粉 | CuO粉末 | 足量的稀硫酸 | 溶解過濾,洗滌晾干 |
D | Zn粉 | FeCl2粉末 | 加足量的水 | 溶解、過濾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校同學(xué)開展了如圖所示“溶液酸堿性的檢驗(yàn)”的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
① 把自制的紫色紫薯汁按圖1所示分別滴加到試管中,觀察到的現(xiàn)象如下表所示:
溶液 | 白醋 | 鹽酸 | 食鹽水 | 草木灰水 | 石灰水 |
加入紫薯汁后的顏色 | 紅色 | 紅色 | 紫色 | 綠色 | 綠色 |
由表可知,紫薯汁能做酸堿指示劑,若遇到稀硫酸溶液顯示的顏色是 ;
② 用pH試紙測(cè)定圖1中溶液的酸堿性:草木灰水pH>7,屬于 (填“酸性”、“中性”或“堿性”)溶液,白醋pH 7;
③ 圖2是三位同學(xué)分別測(cè)定某溶液酸堿性的操作示意圖,其中正確的是 (填“A”、“B”或“C”,下同),可能導(dǎo)致被測(cè)溶液pH發(fā)生改變的錯(cuò)誤操作是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有銅和氧化銅的混合物22.4g,加入某質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸至恰好完全反應(yīng),所用稀鹽酸質(zhì)量100g,將反應(yīng)后的固液混合物過濾,得到濾液116g,則該混合物中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
A.28.6% B.85.7% C.87.5% D.71.4%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問題。
(1)圖中e、f儀器的名稱:e ,f ;
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,選用發(fā)生裝置 (填字母A、B、C、D),反應(yīng)化學(xué)方程式是 ;
(3)關(guān)閉B裝置中的止水夾后,從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則B裝置 (填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”);
(4)常溫下用塊狀固體和液體反應(yīng)制氣體時(shí),改用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是 (選填下列說法的序號(hào));
A.可以隨時(shí)加液 B.可以控制反應(yīng)速率 C.可以控制反應(yīng)發(fā)生與停止
(5)用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,若用D裝置排水法來收集氫氣,瓶中裝入水的量應(yīng)為 (選“少量”、“多量”或“滿瓶”),氣體從 管通入(填“g”或“h”)。
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