【題目】根據(jù)如圖所示實驗裝置回答下列問題:
(1)儀器①的名稱是_____。
(2)實驗室用氯酸鉀制取較純凈的氧氣,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____(填字母),反應的化學方程式是_____,加熱時試管口略向下傾斜的原因是_____。
(3)制取二氧化碳可選B 作為發(fā)生裝置。如果把 B 中帶單孔塞的導管換成 C,其優(yōu)點是_______, 實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_____,該反應的基本類型是______。如果要證明制取二氧化碳實驗后的廢液呈酸性,可選用的試劑是_____(填字母)。
a.紫色石蕊溶液 b.石灰石 c.氫氧化鈉溶液 d.鋅 e.銅
(4)實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣,若用G 裝置收集氫氣,氣體應從_________ (填“m”或“n”)處通入。
(5)某化學興趣小組擬用下圖裝置制備氫氧化亞鐵,氫氧化亞鐵是一種白色、難溶于水的固體,與空氣接觸易氧化成氫氧化鐵。
①步驟一:檢查裝置氣密性,裝入藥品,關(guān)閉開關(guān) A,打開開關(guān) B、C,將儀器 1 中稀硫酸滴入儀器 2, 反應一段時間后再進行后續(xù)操作,這樣做的目的是_____。
②步驟二:關(guān)閉開關(guān)B,打開開關(guān)A,觀察到_____,且儀器 3 中生成白色沉淀。儀器 2 底外放著一塊吸鐵石,目的是將鐵粉聚集在儀器 2 的底部,防止_____,影響實驗。
【答案】長頸漏斗 AF 防止冷凝水倒流而炸裂試管 便于添加液體藥品 復分解 abd n 排盡裝置內(nèi)的空氣,防止氫氧化亞鐵被氧化 儀器2中的液體進入儀器3 鐵粉隨液體進入儀器3或防止鐵粉堵塞導管
【解析】
(1)儀器①是長頸漏斗;
(2)用氯酸鉀制取屬于固體加熱型,選擇裝置A來制取,排水法收集的氧氣比較純凈;氯酸鉀在二氧化錳做催化劑、加熱的條件下分解為氯化鉀和氧氣,化學方程式為:
;加熱時試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流而炸裂試管;
(3)如果把B中帶單孔塞的導管換成 C,其優(yōu)點是便于添加液體藥品,實驗室制取二氧化碳是大理石或石灰石和稀鹽酸反應,生成二氧化碳、水和氯化鈣,反應的化學方程式為,該反應的基本類型是復分解反應。稀鹽酸顯酸性可使石蕊試劑變紅色;可與石灰石反應,石灰石溶解;可與鋅反應生成氫氣,可選用的試劑是abd。
(4)實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣,若用G 裝置收集氫氣,氫氣密度比空氣小,氣體應從n處通入。
(5)①步驟一:檢查裝置氣密性,裝入藥品,關(guān)閉開關(guān) A,打開開關(guān) B、C,將儀器 1 中稀硫酸滴入儀器 2, 反應一段時間后再進行后續(xù)操作,稀硫酸和鐵單質(zhì)反應生成硫酸亞鐵和氫氣,這樣做的目的是排盡裝置內(nèi)的空氣,防止氫氧化亞鐵被氧化。
②步驟二:關(guān)閉開關(guān)B,打開開關(guān)A,觀察到儀器2中的液體進入儀器3,且儀器 3 中生成白色沉淀,白色沉淀即為氫氧化亞鐵。儀器 2 底外放著一塊吸鐵石,目的是將鐵粉聚集在儀器 2 的底部,防止鐵粉隨液體進入儀器3或防止鐵粉堵塞導管,影響實驗。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示實驗室制取氣體常用的部分裝置。
(1)同學們?yōu)榱颂骄坑绊憣嶒炇抑迫《趸細怏w的因素,進行了以下四組實驗:
藥品/實驗編號 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
大理石 | mg,塊狀 | mg,塊狀 | mg,粉末狀 | mg,粉末狀 |
鹽酸(過量) | VmL,稀鹽酸 | VmL,濃鹽酸 | VmL,稀鹽酸 | VmL,濃鹽酸 |
①出上述反應的化學方程式_____,用來收集二氧化碳氣體的裝置是_____(填寫字母序號)。
②若探究鹽酸的濃度對上述反應的影響,可選擇實驗I與_____(填實驗編號)進行對照。
(2)選用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,用排水法收集氧氣時水槽中的水變成了紫色,原因可能是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生活息息相關(guān)。
(1)“泡打粉”的主要成分中有碳酸氫鈉、碳酸鈣、檸檬酸等。碳酸氫鈉俗稱_____。加入泡打粉制作的蛋糕更松軟,其原理可用化學方程式表示為:C6H8O7+3NaHCO3=C6H5O7Na3+3X↑+3H2O,則X的化學式為_____。
(2)廚房意外起火要盡快關(guān)閉燃氣開關(guān),從滅火的原理分析這樣做的目的是_____(填序號)。
①隔絕氧氣
②降低溫度
③隔離可燃物
(3)氫氣作為清潔能源,越來越受到人們的關(guān)注。在光照條件下,利用含有石墨烯的催化劑,可使水分解生成氫氣和氧氣,該反應的化學方程式為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】二氧化碳滅火器是常用滅火器之一。
(1)加壓可將液態(tài)二氧化碳壓縮在小鋼瓶中,從微觀角度分析,其原理是_____。
(2)滅火時,將液態(tài)二氧化碳噴出,起到降溫和隔絕空氣的作用,降溫的原因
是_____, 隔 絕 空 氣 所 利 用 的 二 氧 化 碳 的 性 質(zhì)是_____。
(3)保存時,要避免置于陽光照射處或高溫下,原因是_____。
(4)下列物品失火后只能用二氧化碳滅火器滅火的是_____。(填序號)
A.木材棉布 B.圖書檔案 C.汽油柴油 D.電器設(shè)備
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應的化學方程式,并注明反應的基本類型。
(1)用紅磷燃燒法測空氣中氧氣含量:_____、_____。
(2)工業(yè)上用電解水的方法制取氫氣:_____、_____。
(3)用氫氧化鈉溶液洗滌有油產(chǎn)品中殘余硫酸:_____、_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人們的“衣、食、住、行”與化學密切相關(guān),根據(jù)所學知識回答:
(1)衣,制作衣服的原料有①羽絨、②蠶絲、③棉線、④羊毛、⑤滌綸、⑥錦綸;其中屬于有機合成材料有_____(填序號);
(2)食,烹飪中食醋能作調(diào)味劑,食醋主要成分是醋酸(CH3COOH),是一種酸,有關(guān)食醋的說法正確的是_____;
A pH比水的大 B 食醋可以用來清洗水垢(主要成分碳酸鈣和氫氧化鎂)
C 醋酸是溶液中有H+ D 能與鐵、銅等金屬反應
(3)住,現(xiàn)在建造住房的材料離不開鋼鐵,鋼鐵常用一氧化碳與鐵礦石(主要成分氧化鐵)反應制取,反應化學方程式為_____;
(4)行,私家車方便了人們出行,但會污染環(huán)境,為此請你提出一條合理的建議。_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生產(chǎn)、生活息息相關(guān),請運用化學知識回答下列問題:
(1)用活性炭(或木炭)除去房屋裝修后殘留的異味,利用了活性炭的_____
(2)人體缺_____元素,會引起食欲不振,生長遲緩,發(fā)育不良。
(3)《遵義市湘江保護條例》于2019年3月1日正式實施,請?zhí)岢鲆粭l保護水資源的措施_____;
(4)物質(zhì)燃燒一般需要滿足的三個條件是物質(zhì)具有可燃性、可燃物與氧氣接觸和_____;
①實驗小組的同學采用如下圖的實驗裝置來探究木炭燃燒的條件。以下實驗操作步驟能驗證可燃物燃燒的兩個條件,則實驗操作順序應為_____(每步僅可選用一次)。
A通入N2 B通入O2 C點燃酒精燈
②;方饘冁V燃燒后不能用普通二氧化碳滅火器滅火,因為二氧化碳會支持鎂燃燒生成氧化鎂和碳,從金屬鎂的這個燃燒事實使我們對燃燒有了新的認識:_____。(寫一條新認識)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,圖中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是( 。
A. 反應前后原子的種類、數(shù)目均無變化
B. 此反應不屬于置換反應
C. 反應中有單質(zhì)生成
D. 參加反應的兩種分子的個數(shù)比為2:1
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