(1)下圖是實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,根據(jù)題目的要求,回答問題。

(1)寫出裝置A中兩種玻璃儀器的名稱:                、                  。

(2)檢查裝置A氣密性的方法是                                             

                                                              。

(3)裝置A試管口要略向下傾斜的原因是                                        。

(4)若要用高錳酸鉀制氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選擇    (填序號),試管口要放一團棉花,目的是                                                                      ;該反應(yīng)的文字表達式是                              ;反應(yīng)類型是             。

(5)收集氧氣可以選擇裝置         (填序號),原因是         、                。

 

【答案】

(1)試管   酒精燈

(2)連接好儀器,把導(dǎo)氣管的一端浸入盛水容器中,用雙手緊貼試管外壁。若導(dǎo)氣管口有氣泡冒出,移開手,在導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱,則不漏氣;

(3)防止產(chǎn)生的水回流炸裂試管;

二氧化錳

加熱

 

 
(4)A  防止高錳酸鉀粉末延導(dǎo)管進入集氣瓶污染氣體或水槽中的水;

高錳酸鉀  ——→ 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣   分解反應(yīng) 

(5)C  D  不易溶于水   密度大于空氣

【解析】(1)依據(jù)實驗室常用儀器的認(rèn)識解決.故答案為:酒精燈 試管

(2)檢查裝置A氣密性的方法是連接好儀器,把導(dǎo)氣管的一端浸入盛水容器中,用雙手緊貼試管外壁。若導(dǎo)氣管口有氣泡冒出,移開手,在導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱,則不漏氣

(3)試管口要略向下傾斜是因為防止水倒流使試管炸裂

二氧化錳

加熱

 

 
(4)高錳酸鉀是固體,制氧氣時反應(yīng)條件是加熱,故發(fā)生裝置應(yīng)選擇A;管口要塞一團棉花的原因是防止錳酸鉀堵塞導(dǎo)氣管;

該反應(yīng)的文字表達式是高錳酸鉀  ——→ 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;屬于分解反應(yīng)

(5)收集氧氣可以選擇裝置C或D,因為不易溶于水和密度大于空氣

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

下圖是實驗室制取和收集氣體的裝置圖.
精英家教網(wǎng)
(1)圖中有標(biāo)號的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)要在實驗室中制取并收集一瓶比較純凈的氧氣,可采用
 
(填序號)組合,其化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
,確定其收集方法的依據(jù)是
 

(3)在實驗室開放日,某化學(xué)興趣小組5位同學(xué)到實驗室深入探究二氧化碳的化學(xué)性質(zhì).
二氧化碳本身不能燃燒,一般也不支持燃燒,常被用做滅火劑.老師指出金屬鎂著火時不能用二氧化碳滅火,是由于金屬鎂可在二氧化碳中繼續(xù)燃燒,生成白色的氧化鎂和黑色的碳.小聰同學(xué)由此推理:活潑性比鎂強的金屬鈉(Na)也能像鎂一樣與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),生成的氧化鈉和黑色的碳.為了證實小聰同學(xué)的推理,興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,完成了“鈉在二氧化碳中的燃燒”探究實驗.
①實驗室制取二氧化碳
實驗室制取和收集二氧化碳,選擇上圖裝置中的
 
填序號),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.若要得到干燥純凈的二氧化碳,可以將發(fā)生裝置產(chǎn)生的氣體先通過裝有碳酸氫鈉溶液的洗氣瓶除去HCl氣體,再通過裝有濃硫酸的洗氣瓶,除去
 

②金屬鈉在二氧化碳中的燃燒如右圖裝置所示,圖中氯化鈀溶液用來檢測是否有一氧化碳生成(一氧化碳能與氯化鈀(PdCl2)反應(yīng)生成黑色的鈀).切取一薄片金屬鈉,用濾紙吸干煤油,再除去表面的氧化層放在干燥的硬質(zhì)玻璃管里.實驗開始時先通入干燥的二氧化碳?xì)怏w,此時PdCl2溶液沒明顯變化,但澄清石灰水中出現(xiàn)
 
(填現(xiàn)象),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.排盡玻璃管里的空氣后,繼續(xù)通入二氧化碳?xì)怏w.在玻璃管底部加熱,過一會,鈉在充滿二氧化碳?xì)怏w的玻璃管里燃燒起來,產(chǎn)生白煙,PdCl2溶液中有黑色物質(zhì)生成.實驗結(jié)果表明:金屬鈉能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),但生成物中沒有黑色的碳,而是一氧化碳.這跟鎂與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果是不一樣的.金屬鈉與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)是否生成氧化鈉呢?該興趣小組同學(xué)討論后認(rèn)為:金屬鈉與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成的白煙可能是氧化鈉,也可能是碳酸鈉,或者是氧化鈉和碳酸鈉的混合物.已知氧化鈉能與水反應(yīng):Na2O+H2O═2NaOH,反應(yīng)后所得溶液呈現(xiàn)堿性.為了檢驗金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)生成的白煙成分,興趣小組同學(xué)進行了如下實驗,并根據(jù)實驗現(xiàn)象得出了結(jié)論.精英家教網(wǎng)
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
取試管中冷卻后的白色固體溶于水,分別置于兩支試管中
滴加過量
 
,產(chǎn)生白色沉淀,取上層清液,滴加無色酚酞試液,指示劑沒有變色.

白色固體不可能含有
 
物質(zhì)

滴加
 
,有氣泡產(chǎn)生.

白色固體是
 
根據(jù)實驗結(jié)果可知,金屬鈉與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置.依據(jù)題目要求回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱①
 
;②
 

(2)實驗制取氧氣常采用分解過氧化氫溶液的方法,選擇的發(fā)生裝置為
 
,理由是
 
該方法制氧氣有許多優(yōu)點,如:
 
(填序號).
①產(chǎn)物無污染②不需加熱③需加熱  ④生成物只有氧氣
③乙同學(xué)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,其反應(yīng)的文字表達式為
 

,制取并收集二氧化碳應(yīng)分別選擇
 
裝置(填字母);收集氣體后如何檢驗集氣瓶中的二氧化碳是否已經(jīng)收集滿?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖是實驗室常用的裝置.請據(jù)圖回答:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出儀器①的名稱
 
.收集某氣體只能采用E裝置,由此推測該氣體具有的性質(zhì)
 
;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的裝置組合是
 
(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(3)實驗室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣.為了得到純凈、干燥的CO2氣體,除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是
 
(填選項).
A.a(chǎn)→b→c→d          B.b→a→c→d          C.c→d→a→b       D.d→c→b→a.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖是實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,根據(jù)實驗裝置,回答有關(guān)問題:
(1)寫出儀器①、②的名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗
,②
水槽
水槽

(2)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制得氧氣,要收集比較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是
C
C
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,反應(yīng)后二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
變大
變大
(填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
A
A
,該方法制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣.為了得到純凈、干燥的CO2氣體,除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是
C
C
(填序號).
A.a(chǎn)→b→c→d        B.b→a→c→d       C.c→d→a→b      D.d→c→b→a.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)生活離不開水,凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計利用的化學(xué)原理是
 

(2)自制凈水器中常加入
 
,用于除去水中的異味和色素.
(3)2010年8月7日夜,舟曲發(fā)生特大泥石流,災(zāi)民飲用水被嚴(yán)重污染,急需進行凈化處理.下列凈化水的單一操作中,凈化程度最高的是
 
(填序號)
A.蒸餾    B.吸附    C.過濾   D.靜置沉淀
(4)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水稱為
 
(選填“硬”或“軟”)水;人們?nèi)绻L期飲用硬水,體內(nèi)容易產(chǎn)生結(jié)石.因此,硬水必須軟化才可飲用.日常生活可通過
 
將硬水軟化.區(qū)別硬水和軟水可加入試劑
 
,你的依據(jù)是
 

(5)過濾水是水凈化過程中的重要步驟,下圖是實驗室中過濾操作示意圖,回答問題:
 ①圖中a的名稱是
 
;b的名稱是
 
,在過濾操作中,b的作用是
 

 ②濾時漏斗下端管口應(yīng)
 
燒杯內(nèi)壁,漏斗中液面應(yīng)
 
濾紙邊緣.
 ③若經(jīng)過兩次過濾,濾液仍然渾濁,則其可能的一種原因是
 

 ④井水是常見的天然地表水,因此井水應(yīng)屬于
 
(填物質(zhì)分類名稱),某同學(xué)將一杯井水經(jīng)過過濾后得到了澄清透明的液體,此時的液體可以飲用嗎?為什么?
 

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同步練習(xí)冊答案