Question

兩個(gè)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做了兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)及所得結(jié)論如下：
A同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象：將帶火星的木條伸入一集氣瓶中，木條不變．
結(jié)論：說(shuō)明集氣瓶中沒(méi)有氧氣
B同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象：將燃燒的木條伸入一集氣瓶中，木條沒(méi)有熄滅．
結(jié)論：說(shuō)明集氣瓶中盛有純凈的氧氣
請(qǐng)分析：這兩位同學(xué)所得結(jié)論正確嗎？

Answer 1

【答案】分析：（1）要克服回答問(wèn)題時(shí)思維的片面性，不能只看表面現(xiàn)象，而應(yīng)抓問(wèn)題的實(shí)質(zhì)．A、B兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，都說(shuō)明木條沒(méi)有熄滅，說(shuō)明集氣瓶中都盛有氧氣．因反應(yīng)的劇烈程度，與反應(yīng)物的濃度有關(guān)．A同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)緱l不復(fù)燃，但沒(méi)有熄滅，說(shuō)明瓶中盛有氧氣，只不過(guò)氧氣的體積分?jǐn)?shù)較小，不能使木條復(fù)燃（只有氧氣體積分?jǐn)?shù)較大或純氧氣時(shí)，反應(yīng)劇烈，才能使木條復(fù)燃）．故知A錯(cuò)．
（2）若使木條熄滅，必須有不支持燃燒的物質(zhì)，通常有氮?dú)�、二氧化碳等氣體．在B同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，木條沒(méi)能熄滅，說(shuō)明在B同學(xué)實(shí)驗(yàn)的集氣瓶中盛有氧氣，但氧氣的體積分?jǐn)?shù)較小，不能使木條劇烈燃燒，說(shuō)明盛的不是純凈氧氣．故B也錯(cuò)．
解答：解：兩位同學(xué)的結(jié)論都不正確．
A、B兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，都說(shuō)明木條沒(méi)有熄滅，說(shuō)明集氣瓶中都盛有氧氣．因反應(yīng)的劇烈程度，與反應(yīng)物的濃度有關(guān)．A同學(xué)：木條不復(fù)燃，但沒(méi)有熄滅，說(shuō)明瓶中盛有氧氣，只不過(guò)氧氣的體積分?jǐn)?shù)較小，不能使木條復(fù)燃．
故由此知A同學(xué)結(jié)論錯(cuò)．
若使木條熄滅，必須有不支持燃燒的物質(zhì)，通常有氮?dú)�、二氧化碳等氣體．B同學(xué)：木條沒(méi)能熄滅，說(shuō)明在B同學(xué)實(shí)驗(yàn)的集氣瓶中盛有氧氣，但氧氣的體積分?jǐn)?shù)較小，不能使木條劇烈燃燒，說(shuō)明盛的不是純凈氧氣．
故由此B同學(xué)結(jié)論也錯(cuò)．
點(diǎn)評(píng)：了解可燃物的燃燒條件，掌握氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿方法．