下列各組物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ）

A．空氣 B．冰水混合物 C．生理鹽水 D．雪碧飲料

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆湖北省十堰市九年級(jí)下月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

溶解適量的固體碘制成消毒液，應(yīng)該使用（ ）

A．蒸餾水 B．酒精 C．汽油 D．生理鹽水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆海南省儋州市九年級(jí)下第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)解釋“燒烤”時(shí)的一些現(xiàn)象：

（1）聞到食物的香味，說(shuō)明分子 ；

（2）飄散的煙塵主要對(duì) 造成污染；

（3）熄滅紅熱的木炭可采用的一種措施是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆貴州省黔西南州興義市九年級(jí)上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有：

a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；

b、加熱高錳酸鉀固體；

c、用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣．

（1）寫出指定的儀器名稱

① ② ③

（2）請(qǐng)仔細(xì)分析裝置A的特點(diǎn)，推測(cè)其所用的制氧氣的方法是 （填a、b或c）

（3）采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置 （填“A”或“B”）．為檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶的 ，這是利用了氧氣 的性質(zhì)．

（4）在給A裝置中的試管加熱前，先給試管底部進(jìn)行．

（5）利用裝置B制氧氣時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是 ．

（6）在實(shí)驗(yàn)室中可以用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，還可以用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，反應(yīng)前后二氧化錳的 和 都沒(méi)有發(fā)改變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆貴州省黔西南州興義市九年級(jí)上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

在①潔凈的空氣；②液態(tài)氧；③四氧化三鐵；④高錳酸鉀；⑤二氧化碳；⑥自來(lái)水中

（1）屬混合物的是 （填序號(hào)，下同）；

（2）屬于純凈物的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆安徽省阜陽(yáng)市九年級(jí)上第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

氣體的實(shí)驗(yàn)室制法是初中非常重要的一組實(shí)驗(yàn)，我們學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2的方法，回答下列問(wèn)題：（小注：濃硫酸具有吸水性，常用作干燥劑）

（1）說(shuō)出裝置圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：① ．

（2）圖1中可同時(shí)用來(lái)制取O2、CO2的發(fā)生裝置是 （填字母）

（3）比較用過(guò)氧化氫溶液和用氯酸鉀制取O2的方法，二者的共同點(diǎn)是 ．

A．發(fā)生裝置相同 B．都可用MnO2作催化劑 C．反應(yīng)的基本類型相同 D．反應(yīng)后剩余固體成分相同

（4）如果用過(guò)氧化氫制取氧氣，且收集一瓶干燥的氧氣，你來(lái)組裝一套制取和收集氧氣的裝置 （按照步驟的先后順序填序號(hào)）．

（5）若用圖2改裝后的裝置進(jìn)行收集氣體，你能否靈活運(yùn)用呢？

①用排空氣法收集二氧化碳，氣體從 通入．

②用排水法收集氧氣，氣體從 通入．

（6）若用A加熱高錳酸鉀制取氧氣，其不足之處是 ，使用A裝置制取氣體，對(duì)反應(yīng)物狀態(tài)的要求是 ．

（7）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后，應(yīng)進(jìn)行的必要操作是 ；其發(fā)生裝置和收集裝置一般選 （填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆安徽省阜陽(yáng)市九年級(jí)上第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

反應(yīng)物隨著反應(yīng)的進(jìn)行，質(zhì)量在不斷減少，生成物隨著反應(yīng)的進(jìn)行，質(zhì)量在不斷增加，如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)里各物質(zhì)質(zhì)量與時(shí)間的變化關(guān)系，下列對(duì)此變化的描述中正確的是（ ）

A．由圖象可知甲是反應(yīng)物，乙和丙是生成物

B．在t1時(shí)，反應(yīng)剛好完成

C．該反應(yīng)是化合反應(yīng)

D．該反應(yīng)是分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市洞頭縣六校八年級(jí)下期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

碘鹽中含有一定量的碘酸鉀．3月15日起，我省實(shí)施新的碘鹽含碘量標(biāo)準(zhǔn)，碘鹽中碘含量從每千克35毫克降至25毫克．這里的“碘”是指（ ）

A．碘原子 B．碘分子 C．碘元素 D．碘單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆新人教版九年級(jí)下3月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．甲是SO2

B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C．反應(yīng)前后，分子、原子種類均不變

D．反應(yīng)中，甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2：1：2

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