3．科學(xué)促進(jìn)技術(shù)發(fā)展，技術(shù)為科學(xué)發(fā)展提供有力支撐．
隨著研究技術(shù)的發(fā)展，人類對(duì)物質(zhì)的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷著從宏觀到微觀，從現(xiàn)象到本質(zhì)的過(guò)程，以下對(duì)酸的認(rèn)識(shí)由先到后的排序是③①②（填序號(hào)）．
①與堿作用時(shí)失去它原來(lái)性質(zhì)的就是酸
②能夠在水溶液中產(chǎn)生氫離子（H+）的化合物
③有酸味的物質(zhì)就是酸．

分析 根據(jù)人類認(rèn)識(shí)酸的歷史，結(jié)合酸是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陽(yáng)離子全部是氫離子的化合物，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：人類首先認(rèn)識(shí)到：有酸味的物質(zhì)就是酸；隨著科學(xué)的發(fā)展，又認(rèn)識(shí)到：與堿作用時(shí)失去它原來(lái)性質(zhì)的就是酸；最后歸納出：能夠在水溶液中產(chǎn)生氫離子（H+）的化合物．故對(duì)酸的認(rèn)識(shí)由先到后的排序是③①②．
故答案為：③①②．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解人類認(rèn)識(shí)酸的歷史、酸的概念是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．從分子的角度分析并解釋下列事實(shí)，不正確的是（　�。�
選項(xiàng)事實(shí)解釋
A碘酒是混合物由不同種分子構(gòu)成
B端午時(shí)節(jié)粽飄香分子在不斷運(yùn)動(dòng)著
C氣體受熱膨脹溫度升高，分子自身體積增大
D固體碘受熱升華碘分子間的間隔變大
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．我國(guó)“遼寧號(hào)”航母甲板上涂有耐高溫、耐磨的碳化硅（SiC）涂層，碳化硅的結(jié)構(gòu)類似于金剛石的結(jié)構(gòu)，則構(gòu)成碳化硅的粒子是（　�。�
A．分子B．原子C．離子D．中子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．制作下列物品所用的主要材料中，屬于有機(jī)合成材料的是（　�。�
A．
不銹鋼杯		B．
真絲圍巾
C．
滌綸制成的航天服		D．
陶瓷花盆

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種新元素，該元素原子核外電子數(shù)為117，中子數(shù)為174，相對(duì)原子質(zhì)量為291，元素名稱Ununseptium，符號(hào)Uus，請(qǐng)模仿圖甲，將該元素對(duì)應(yīng)信息編寫到圖乙中相應(yīng)位置，“①”處應(yīng)填（　�。�
A．291B．174C．117D．57

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．小明同學(xué)學(xué)習(xí)了氫氧化鈣和氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)后知道：氫氧化鈣和氫氧化鈉都能與二氧化碳反應(yīng)，二氧化碳通入石灰水中能產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象．于是小明同學(xué)提出了一個(gè)問(wèn)題：能否讓二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象？
小明同學(xué)聯(lián)想到再做“固體碘溶解在酒精中”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，酒精作為溶劑，能溶解固體碘．酒精能否溶解氫氧化鈉和碳酸鈉呢？小明查閱資料并通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲知：氫氧化鈉不與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但能溶解在酒精中形成無(wú)色、透明的溶液．氫氧化鈉的酒精溶液與氫氧化鈉的水溶液化學(xué)性質(zhì)相似．碳酸鈉不與酒精反應(yīng)也不溶于酒精．
至此，小明同學(xué)對(duì)自己提出的問(wèn)題有了清晰的解決方案．
（1）小明同學(xué)的解決方案是將二氧化碳通入氫氧化鈉的酒精溶液中．
（3）寫出解決方案中涉及到的化學(xué)方程式：CO2+2NaOH=Na2CO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．構(gòu)建物質(zhì)之間相互反應(yīng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是提高學(xué)習(xí)效率的有效方法．右圖中的甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見的四種不同類別的物質(zhì)，相鄰兩種物質(zhì)可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成A、B、C、D四種物質(zhì)（部分生成物已略去）．其中乙是年產(chǎn)量最多的金屬，丙是一種藍(lán)色溶液，B為硫酸鹽，C是單質(zhì)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）乙和丙反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)．
（2）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：CCu．
（3）寫出丙和丁反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式：2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4．
（4）寫出甲和乙反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下圖是表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過(guò)程．下列說(shuō)法不正確的（　�。�
A．該反應(yīng)所涉及的物質(zhì)中有三種屬于氧化物
B．反應(yīng)中生成的單質(zhì)和化合物的質(zhì)量比為7：11
C．該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體
D．圖中生成的單質(zhì)的化學(xué)式為N2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．分析下圖，回答問(wèn)題．

（1）圖一兩種組裝儀器的操作中正確的是A（填序號(hào)）．
（2）圖二C裝置試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
D裝置中的現(xiàn)象是：劇烈燃燒火星四射，放出熱量．該實(shí)驗(yàn)的目的是制取氧氣并探究氧氣的化學(xué)性質(zhì)．
（3）從高錳酸鉀分解后的剩余固體中分離出二氧化錳，需經(jīng)過(guò)溶解、過(guò)濾等操作．請(qǐng)從圖三中選出這兩種操作均不會(huì)用到的儀器是F（填序號(hào)）．

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