11.海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題,如圖為太陽能海水淡化裝置示意圖.利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)會( 。
A.不變B.變小C.變大D.不一定

分析 根據(jù)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)解答.

解答 解:利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后,水的質(zhì)量變小,氯化鈉質(zhì)量不變,因此剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)會變大.
故填:C.

點評 本題難度不大,掌握溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算方法是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.最近我市主城區(qū)開始使用天然氣取代煤氣做燃料.在討論天然氣的主要成分甲烷的化學式的意義時,下列四位同學中說法錯誤的是( 。
A.B.
C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.氧氣和二氧化碳在性質(zhì)上的相似之處是(  )
①都易容于水②都可以滅火③通常情況下密度都比空氣大④都能與石灰水反應⑤都是無色氣體⑥都有三態(tài)變化.
A.②③⑤B.①⑤⑥C.③⑤⑥D.③④⑤⑥

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.水是最普通、最常見的物質(zhì)之一.
(1)“水”有很多種,下列“水”屬于純凈物的是D(填“字母序號”)
A、河水   B、自來水   C、礦泉水   D、蒸餾水
(2)電解一定量的水,當其中一個電極產(chǎn)生5ml的氧氣時,另一個電極產(chǎn)生的氣體體積是10ml.
(3)實驗中學同學用瓶裝了一些山下的泉水,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水,請回答下列問題:

①操作A的名稱是過濾.
②加入活性炭,利用其吸附性,除去水樣中的色素和異味.
③消毒劑高錳酸鈉(Na2F eO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應用于自來水凈化,高錳酸鈉中鐵元素的化合價為+6.
④在流程圖中既可以凈化水又可以軟化水的做法是蒸餾.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.如圖是某物質(zhì)的分子模型,下列關于該物質(zhì)說法正確的是( 。
A.物質(zhì)中含有四個原子B.氫元素的質(zhì)量分數(shù)為5.9%
C.化學式為NH3D.氮元素和氫元素的質(zhì)量比為3:1

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和人口的迅速增長,世界城市化的進程不斷加快,預計2025年將會有$\frac{2}{3}$人口居住在城市,因此城市生態(tài)環(huán)境將成為人類生態(tài)環(huán)境的重要組成部分.下列措施符合“生態(tài)蘇州”理念的是(  )
①生活垃圾進行分類處理               ②禁止工廠污水隨意排放
③大力提倡太湖圍網(wǎng)養(yǎng)殖               ④提高城市人均綠化面積.
A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.某同學進行下列化學實驗時,其數(shù)據(jù)和現(xiàn)象記錄正確的是( 。
A.用托盤天平稱取大理石2.01g
B.用10mL量筒量取稀鹽酸5mL
C.氫氧化鈉固體溶于水后溶液溫度降低
D.氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生了淡藍色火焰

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.通常情況下,氨氣是一種無色、有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體.某學習小組在探究活動中要制取一定量的氨氣,該小組查閱資料后,得知有兩種力法可以制取氨氣:
第一種方法:氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱生成氨氣.
第二種方法:在濃氨水中加入生石灰生成氨氣.

(1)請寫出上述圖示裝置中儀器的名稱:①長頸漏斗,②錐形瓶.
(2)第一種方法制取氨氣選用的裝置是A(填字母序號),反應除了生成氨氣外,有氯化鈣等物質(zhì)生成,寫出反應的化學方程式2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O.
(3)第二種方法制取氨氣的原理是生石灰和水反應生成熟石灰,促使氨水揮發(fā)、分解而得到氨氣.現(xiàn)若要用第二種方法制取氨氣,則應選擇制取氨氣的裝置是B(填字母序號),該裝置檢驗氣密性的方法是打開彈簧夾,從長頸漏斗口注水至漏斗末端浸沒到水面下,夾緊彈簧夾,繼續(xù)注水,使漏斗中液面略高于錐形瓶中液面,一段時間后,高度差不變,說明氣密性良好,收集氨氣的裝置是E(填字母序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.有“鋰”走遍天下.鋰電池廣泛用于通信、電動車等行業(yè),如圖是鋰的原子結構示意圖和元素周期表中鋰元素的部分信息,由此判斷,鋰原子在化學反應中易失去(選填“得到”或“失去”)電子,寫出鋰離子的符號Li+,氧化鋰的化學式是Li2O.

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