硒元素具有抗衰老、抑制癌細胞生長的功能,已知硒的元素符號為Se,其含氧酸的化學式為H2SeO4,則硒元素的化合價為
 
,該酸一個分子中所含原子的總數(shù)為
 
個,組成該酸的H、Se、O元素質(zhì)量比為
 
考點:有關元素化合價的計算,化學式的書寫及意義,元素質(zhì)量比的計算
專題:化學式的計算
分析:根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,進行解答;根據(jù)該酸的一個分子的構成、化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進行分析解答.
解答:解:氫元素顯+1價,氧元素顯-2價,設硒元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:(+1)×2+x+(-2)×4=0,則x=+6價.
該酸的一個分子是由2個氫原子、1個硒原子和4個氧原子構成的,則該酸的一個分子中所含原子的總數(shù)為7個.
組成該酸的H、Se、O元素的質(zhì)量比為(1×2):79:(16×4)=2:79:64.
故答案為:+6;7;2:79:64.
點評:本題全面考查了化合價的計算,元素的質(zhì)量比等知識點,綜合性強,是一道不錯的習題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定的條件下,充分反應,測得反應前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表,關于此反應,下列認識錯誤的是( 。
物     質(zhì)
反應前質(zhì)量(g)414210
反應后質(zhì)量(g)待測20610
A、該變化的基本反應類型是分解反應
B、參加反應的甲、丙的質(zhì)量比為17:36
C、該反應中丁一定是催化劑
D、甲反應后的質(zhì)量為21g

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E都是初中化學常見的物質(zhì),分別又H、C、O、Cl、Na、Ca等六中元素中的兩種或幾種組成,根據(jù)下列信息用化學用語回答問題.
(1)C常溫下為一種氣體,且能參與植物光合作用,則C是
 
;F是最簡單的有機化合物,則F是
 
;G是最常用的溶劑,則G是
 
;H是饅頭中富含的營養(yǎng)物,則H是
 
;I是汽水中的酸,則I是
 
(寫化學式).
(2)B、D和E均是由三種元素組成的化合物,且含有一種相同的元素.通過下面對三種物質(zhì)溶液的實驗判斷:A為 A:
 
(寫化學式),D+A反應的化學方程式為
 

B中現(xiàn)象D中現(xiàn)象E中現(xiàn)象
滴加A溶液無明顯變化有氣泡出現(xiàn)無明顯變化
(3)如圖所示,每兩個相鄰的圓圈中的物質(zhì)相互之間可以發(fā)生化學反應,若D、E含有相同的金屬元素,依據(jù)各物質(zhì)之間反應關系將A、B、C、D、E五種物質(zhì)填到相應的圓圈里(只填寫物質(zhì)的編號,不能重復).
在圖中所示的反應中有一個和其它的化學反應類型(基本反應類型)都不相同,寫出此反應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列反應中,屬于化合反應的是
 
;屬于分解反應的是
 
;屬于氧化反應的是
 

A.汞+氧氣
加熱
氧化汞   B.氧化汞
加熱
汞+氧氣
C.碳酸→水+二氧化碳   D.氯酸鉀
二氧化錳
氯化鉀+氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程.下列說法不正確的是(  )
A、反應中原子、分子個數(shù)都不變
B、該反應的生成物均為無毒氣體
C、反應物都屬于氧化物
D、圖中單質(zhì)的化學式為N2

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科目:初中化學 來源: 題型:

Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
3CO2+2Fe中,反應前后化合價發(fā)生變化的元素( 。
A、FeB、Fe、C
C、C、OD、Fe、O

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列過程中包含了化學變化的是( 。
A、干冰人工降雨
B、木板制成課桌
C、冰塊制成冰雕
D、鐵礦石煉成鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化屬于化學變化的是( 。
A、蠟燭的燃燒
B、水加熱變成水蒸氣
C、冰融化成水
D、電燈絲通電后發(fā)光放熱

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科目:初中化學 來源: 題型:

科學家雷利曾用以下方法測定氮氣的密度.
方法一:將除去水蒸氣和二氧化碳的空氣通過燒紅的裝有銅網(wǎng)的玻璃管,充分反應,將空氣中的氧氣全部除去,測的氮氣的密度為1.2572克/升.
方法二:將氨氣通過熾熱的裝有氧化銅的玻璃管,生成銅、氮氣和水蒸氣,除去水蒸氣和剩余的氨氣后,測得氮氣的密度為1.2508克/升.若兩次測定的狀況相同.請回答:
(1)“方法一”中除去氧氣的化學方程式
 

(2)上述兩種方法測得的氮氣密度數(shù)值不同,你認為方法
 
測定較為準確.理由是
 

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