下列關(guān)于分子、原子、離子的敘述正確的是( 。
A、原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子
B、離子是帶電的原子或原子團(tuán)
C、分子是化學(xué)變化中的最小粒子
D、構(gòu)成物質(zhì)的粒子只有分子和原子
考點(diǎn):原子的定義與構(gòu)成,分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,分子的定義與分子的特性
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:A、根據(jù)原子的含義進(jìn)行解答;
B、根據(jù)離子的含義進(jìn)行解答;
C、根據(jù)原子是化學(xué)變化中的最小微粒進(jìn)行解答;
D、根據(jù)分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子進(jìn)行解答.
解答:解:A、原子是化學(xué)變化中的最小微粒,而不是構(gòu)成物質(zhì)最小的微粒,故A錯(cuò)誤;
B、離子是指帶電的原子或原子團(tuán),故B正確;
C、原子是化學(xué)變化中的最小微粒而不是分子,故C錯(cuò)誤;
D、分子、原子、離子是構(gòu)成物質(zhì)的粒子,故D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):通過分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系和分子、原子的構(gòu)成,處理問題;了解常用物質(zhì)的組成和物質(zhì)的構(gòu)成.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了探究水凈化過程,某實(shí)驗(yàn)小組從河水中取了水樣,對(duì)水樣進(jìn)行a.靜置b.吸附c.過濾d.蒸餾等操作.
(1)依次需要經(jīng)過的步驟是a→
 
 
 
,在水的凈化過程中我們常常用到活性炭,它的作用是
 

(2)為判斷得到的自來水是硬水或軟水,可加入
 
進(jìn)行檢驗(yàn),日常生活中常用
 
的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水.
(3)在水的凈化中通入氯氣殺菌消毒,得到自來水,氯氣(Cl2)和水反應(yīng)生成了鹽酸(HCl)和次氯酸(HClO),次氯酸中氯元素的化合價(jià)為
 
;鹽酸中氯元素的化合價(jià)為
 
;氯氣元素的化合價(jià)為
 
;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)在對(duì)水消毒時(shí)除了用氯氣還可以用二氧化氯,在二氧化氯中氯元素為+4,二氧化氯的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某食品的包裝袋內(nèi),有一個(gè)裝有白色固體的小紙袋,上面寫著“干燥劑,主要成分是生石灰,請(qǐng)勿食用”.生石灰起干燥作用時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)的基本類型為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某一種原子的相對(duì)原子質(zhì)量是32,這種原子的原子核內(nèi)中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)相等,則它的中子數(shù)、質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)分別是( 。
A、16、32、32
B、32、32、32
C、16、16、16
D、16、16、32

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

木頭電線桿或木樁在埋入地下之前,常要把埋入地下的一部分木頭表面稍稍烤焦.這是應(yīng)用了碳的(  )
A、吸附性
B、可燃性
C、還原性
D、常溫下化學(xué)性質(zhì)的穩(wěn)定性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于S 和S2-的敘述中正確的是( 。
A、具有相同的核電荷數(shù)
B、電層數(shù)相同
C、最外層電子數(shù)不相同
D、核外電子數(shù)相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知某純凈物4.6g完全燃燒需消耗9.6g氧氣,生成8.8g二氧化碳和5.4g水,由此可以判斷該純凈物中( 。
A、只有碳、氫兩種元素
B、含有碳、氫、氧三種元素
C、只有碳元素
D、無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從空氣中不能直接分離獲得的氣體的是( 。
A、氧氣B、氮?dú)?/td>
C、稀有氣體D、氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

運(yùn)用下列方法或試劑區(qū)分各組物質(zhì),難以達(dá)到目的是( 。
A、帶火星的木條------空氣和氧氣
B、聞氣味------酒精和水
C、澄清石灰水------二氧化碳和氮?dú)?/span>
D、觀察顏色------酒精和水

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