分析 根據(jù)題干提供的信息分析解答,A、B、C、D、E屬于不同類別,C是胃酸的主要成分,故C是鹽酸,A、B中含有相同金屬元素,且AB能與C反應,E的溶液pH>7,顯堿性,能與鹽酸反應,D也能與酸反應,能與酸反應的物質(zhì)有金屬、金屬氧化物、鹽和堿,B能生成A,E能生成D,故B可能是鐵,A可能是氧化鐵,E如果是碳酸鈉,D可能是氫氧化鈉,符合物質(zhì)類別不同,據(jù)此解答.
解答 解:A、B、C、D、E屬于不同類別,C是胃酸的主要成分,故C是鹽酸,A、B中含有相同金屬元素,且AB能與C反應,E的溶液pH>7,顯堿性,能與鹽酸反應,D也能與酸反應,能與酸反應的物質(zhì)有金屬、金屬氧化物、鹽和堿,B能生成A,E能生成D,故B可能是鐵,A可能是氧化鐵,E如果是碳酸鈉,D可能是氫氧化鈉,符合物質(zhì)類別不同,帶入框圖,推斷合理;
(1)A是氧化鐵,故填:Fe2O3;
(2)B是鐵,C是鹽酸,鐵能與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣,氯化亞鐵的水溶液為淺綠色,故填:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變?yōu)闇\綠色;
(3)E是碳酸鈉,D是氫氧化鈉,碳酸鈉能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,故填:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
(4)C是鹽酸,E是碳酸鈉,二者反應的實質(zhì)是碳酸鈉中的碳酸根離子和鹽酸中的氫離子結(jié)合產(chǎn)生二氧化碳和水,故填:CO32-+2H+=H2O+CO2↑.
點評 在解此類題時,根據(jù)題中的條件結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進行推斷即可.要求同學們加強對常見物質(zhì)性質(zhì)的掌握,以便靈活應用.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 使用催化劑可以生成更多的產(chǎn)物 | |
B. | 因為水分子中含有氧原子,所以涼開水可以養(yǎng)魚 | |
C. | 稀有氣體的化學性質(zhì)不活潑,可作燈泡保護氣 | |
D. | 空氣的污染物有可吸入顆粒物、二氧化硫、二氧化碳和二氧化氮等 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗目的 | 實驗方法 |
A | 鑒別純鋁和硬鋁 | 取樣,加入少量硫酸銅溶液 |
B | 除去二氧化碳中的一氧化碳 | 將氣體點燃 |
C | 檢驗硝酸鈉溶液中是否有氯化鈉 | 取樣,滴加少量硝酸溶液 |
D | 探究電解水后生成的氣體 | 用帶火星的木條檢驗電源負極端的氣體 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 隨意丟棄塑料袋會造成白色污染 | B. | 氧氣約占空氣體積的78% | ||
C. | 廢水無色透明就可以直接排放 | D. | 淡水資源取之不盡 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 丁酸乙酯是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的 | |
B. | 丁酸乙酯中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為3:6:1 | |
C. | 丁酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為31% | |
D. | 一個丁酸乙酯分子中含有20個原子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 改變農(nóng)村各自取暖的現(xiàn)狀,提倡集體供暖 | |
B. | 改變出行方式,提倡綠色出行 | |
C. | 采用“綠色化學”工藝,使原料盡可能轉(zhuǎn)化為所需的物質(zhì) | |
D. | 為減少空氣污染,禁止使用化石燃料 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
物質(zhì)類別 | 所選試劑 | 判斷方法 |
酸 | 鹽酸 | 取樣分別與鹽酸反應,有氣體生成的是純堿,沒氣體的是燒堿. |
堿 | ||
鹽 |
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