14．通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們熟悉了許多物質(zhì)．請(qǐng)從①氯化鈉、②氫氧化鋁、③活性炭、④硫酸銨中，選取相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填空：
（1）能用來(lái)做氮肥的是（NH4）2SO4；
（2）常用的吸附劑是C；
（3）常用于食品調(diào)味的是NaCl；
（4）可用于除去胃酸過(guò)多的是Al（OH）3．

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱(chēng)，然后根據(jù)書(shū)寫(xiě)化學(xué)式的方法和步驟寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

解答 解：（1）硫酸銨含有氮元素，能用來(lái)做氮肥，其化學(xué)式為：（NH4）2SO4．
（2）活性炭具有吸附性，常用的吸附劑，其化學(xué)式為：C．
（3）氯化鈉常用于食品調(diào)味，其化學(xué)式為：NaCl．
（4）氫氧化鋁能與胃酸中的鹽酸反應(yīng)，可用于除去胃酸過(guò)多，其化學(xué)式為：Al（OH）3．
故答案為：（1）（NH4）2SO4；（2）C；（3）NaCl；（4）Al（OH）3．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．加熱葡萄糖、砂糖、面粉實(shí)驗(yàn)
（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：有黑色固體生成．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：葡萄糖、砂糖、面粉中都有碳元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．我省贛州稀土資源豐富，稀土開(kāi)采工序中使用的草酸、硫酸銨等產(chǎn)生的大量廢水嚴(yán)重污染農(nóng)業(yè)用水和生活用水．某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開(kāi)了研究．
【査閱資料】
a、草酸的化學(xué)式為C2H2O4，草酸是一種無(wú)色透明的晶體，對(duì)人體有害，具有酸的通性：如能與碳酸鹽反應(yīng)產(chǎn)生二氣化碳，能與金屬反應(yīng)等．例如：H2C2O4+Na2CO3=Na2C2O4+CO2↑+H2O，則金屬鐵與草酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2C2O4+Fe═FeC2O4+H2↑．
b．CO遇到浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙，立即變藍(lán)，而CO2遇該試紙不變色．
c、硫酸銨在農(nóng)業(yè)上可作化肥使用，在施肥時(shí)不能將它與氫氧化鈣混合使用．
【設(shè)計(jì)方案】草酸加熱能分解生成水和氣體，研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)受熱分解生成的氣體作如圖所示的探究：

【實(shí)驗(yàn)探究】
該研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象，驗(yàn)證猜想．
【現(xiàn)象和結(jié)論】
請(qǐng)你幫助他們完成報(bào)告：
步驟現(xiàn)象結(jié)論
點(diǎn)燃酒精燈加熱，觀察裝置C、D中現(xiàn)象裝置C中黃色試紙變藍(lán)
裝置D中澄清石灰水變渾濁		產(chǎn)生的氣體有CO
產(chǎn)生的氣體有CO2
【討論與反思】
（1）實(shí)驗(yàn)中依據(jù)B裝置中溶液質(zhì)量變大現(xiàn)象可判斷草酸分解生成了水．
（2）根據(jù)結(jié)論，從環(huán)保角度考慮，裝置中存在不足之處，正確的處理方法是在D裝置導(dǎo)管口處點(diǎn)燃尾氣，或把尾氣收集起來(lái)．
（3）寫(xiě)出草酸受熱分解的化學(xué)方程式：H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+CO↑+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．甲、乙兩同學(xué)在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后，做了如下實(shí)驗(yàn)：
【觀察與討論1】甲同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的明顯現(xiàn)象是懸濁液中固體溶解．再滴加無(wú)色酚酞溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象（已知CaCl2溶液呈中性）．
【觀察與討論2】乙同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)開(kāi)始沒(méi)有觀察到氣泡產(chǎn)生，于是對(duì)碳酸鈉能否與鹽酸反應(yīng)表示懷疑．甲同學(xué)通過(guò)查閱資料得知：
在碳酸鈉溶液中滴加少量稀鹽酸，先發(fā)生反應(yīng)Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3，繼續(xù)滴加稀鹽酸，再發(fā)生反應(yīng)NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．所以甲同學(xué)認(rèn)為，乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)還應(yīng)滴加足量的稀鹽酸，才能觀察到有氣泡產(chǎn)生．
【觀察與討論3】甲同學(xué)先將廢液緩慢倒入一潔凈的廢液杯中，乙同學(xué)在觀察到氣泡產(chǎn)生后，也將實(shí)驗(yàn)廢液緩慢倒入該廢液杯中，沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象．據(jù)此可以確定，甲同學(xué)的試管中廢液含有的溶質(zhì)一定有酚酞、CaCl2（寫(xiě)化學(xué)式），乙同學(xué)的試管中廢液一定含有的離子Na+、Cl-（寫(xiě)離子符號(hào)）為了處理實(shí)驗(yàn)后產(chǎn)生的廢液，甲、乙同學(xué)決定對(duì)廢液杯中最終廢液溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】最終廢液中除酚酞外還含有什么溶質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】猜想1：廢液中含有CaCl2、NaCl（寫(xiě)化學(xué)式）兩種溶質(zhì)．
猜想2：廢液中含有CaCl2、NaCl、HCl（寫(xiě)化學(xué)式）三種溶質(zhì)．
猜想3：廢液中含有NaHCO3、CaCl2、NaCl三種溶質(zhì)．
【活動(dòng)與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證猜想，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量廢液于試管中，向其中滴加鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生．
乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量廢液于試管中，向其中加入少量氧化銅粉末，溶液逐漸由無(wú)色變藍(lán)綠色，其發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為CuO+2HCl=CuCl2+H2O．
【結(jié)論與反思】猜想2（填“1”或“2”或“3”）正確．
【表達(dá)與交流】甲、乙同學(xué)經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)確認(rèn)了混合廢液中溶質(zhì)的成分．以下甲乙同學(xué)關(guān)于廢液成分的觀點(diǎn)，你贊成的有ACD．
A．可以加入適量的石灰石或熟石灰對(duì)混合廢液進(jìn)行處理后排放
B．取混合廢液，滴加少量碳酸鈉溶液，則一定能觀察到白色沉淀
C．取混合廢液，滴加少量硝酸銀溶液，則一定能觀察到白色沉淀
D．可以用碳酸鈉溶液對(duì)廢液成分中氯化鈣的含量進(jìn)行定量測(cè)定．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法錯(cuò)誤（　�。�
A．物質(zhì)A的溶解度隨溫度的升高而增大
B．t1℃時(shí)，A、B飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
C．降溫能使B物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
D．t2℃時(shí)，實(shí)驗(yàn)室能配制25%的A物質(zhì)的溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．某一養(yǎng)魚(yú)戶的魚(yú)塘因受富營(yíng)養(yǎng)化污水污染，魚(yú)塘內(nèi)所有魚(yú)類(lèi)死亡．在處治污染過(guò)程中，環(huán)保人員使用了一種集氧化、吸附、殺菌、滅藻、去濁、脫色、除臭為一體的新型高效水處理試劑，它的主要成分為高鐵酸鉀（K2FeO4）．下列關(guān)于高鐵酸鉀的敘述正確的是（　�。�
A．它是一種氧化物B．該物質(zhì)含有兩種金屬元素
C．它是一種混合物D．K2FeO4中鐵元素的化合價(jià)為+3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．近幾年安徽省在中部崛起的浪潮中起到了引領(lǐng)作用．以下是四個(gè)市具有代表性的建設(shè)項(xiàng)目及內(nèi)容，其中一定發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．
蕪湖：汽車(chē)組裝		B．
銅陵：金屬冶煉		C．
淮北：布匹紡織		D．
阜陽(yáng)：鐵路改造

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．（1）在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．化肥對(duì)提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用．尿素[CO（NH2）2]是一種常用的化肥，工業(yè)上生產(chǎn)尿素的反應(yīng)的微觀示意圖如圖：

①四種物質(zhì)中屬于氧化物的有BD（填字母序號(hào)）．
②生產(chǎn)尿素的反應(yīng)中，A與 B的粒子個(gè)數(shù)比為2：1．
（2）將化肥碳酸氫銨和熟石灰混合研磨就會(huì)發(fā)生反應(yīng)，并可聞到刺激性氣味．請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式NH4HCO3+Ca（OH）2═CaCO3+NH3↑+2H2O．
（3）黑火藥是我國(guó)古代四大發(fā)明之一，黑火藥爆炸原理可用下式表示：2KNO3+S+3C=X+N2↑+3CO2↑．請(qǐng)據(jù)此推出X的化學(xué)式K2S．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．化學(xué)與生活密切相關(guān)，在廚房里蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí)．
（1）圖1所列食物中，能提供大量維生素的是A（填字母序號(hào)）；
  A．蔬菜              B．牛奶              C．大米
（2）加鈣牛奶中的“鈣”是指元素（填“元素”或“分子”），老年人身體中一旦缺鈣，
可能患有的疾病是骨質(zhì)疏松；
（3）圖2所列的廚房中物品中，所使用的主要材料屬于天然纖維的是C（填字母序號(hào)）；
  A．塑料保鮮膜        B．橡膠手套         C．棉布圍裙
（4）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛墓δ埽?br />  A 加熱水      B 電解水
（5）廚房中能用來(lái)除去水壺中水垢的物質(zhì)是食醋（填“食醋”或“食鹽水”）．

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