在一定溫度下，向某蔗糖溶液中加入少量蔗糖，蔗糖逐漸消失，說(shuō)明原溶液是不飽各溶液．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）
考點(diǎn)：飽和溶液和不飽和溶液
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)一種溶質(zhì)的水溶液是否飽和，只是對(duì)于這種溶質(zhì)而言，對(duì)其它的溶質(zhì)仍能溶解，直至飽和，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
解答：解：一種溶質(zhì)的水溶液是否飽和，只是對(duì)于這種溶質(zhì)而言，判定溶液是否飽和的方法強(qiáng)調(diào)的是：加入同種溶質(zhì)，觀察是否溶解；對(duì)其它的溶質(zhì)仍能溶解，直至飽和，故在一定量的蔗糖溶液中，加入少量蔗糖固體，發(fā)現(xiàn)固體消失，能說(shuō)明原溶液是不飽和溶液．
故答案為：不正確．因?yàn)榕卸ㄈ芤菏欠耧柡偷姆椒◤?qiáng)調(diào)的是：加入同種溶質(zhì)，觀察是否溶解．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，理解飽和溶液與不飽和溶液的概念并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組對(duì)一包干燥的紅色粉末組成進(jìn)行探究，該紅色粉末可能由Cu、Fe2O3兩種固體中的一種或兩種組成．
【提出猜想】：紅色粉末可能是：①Cu       ②Fe2O3    ③Cu和Fe2O3
【查閱資料】：
（1）白色無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)
（2）Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應(yīng)：2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
【實(shí)驗(yàn)探究】
[甲組同學(xué)]：定性檢測(cè)該紅色粉末的物質(zhì)組成
（1）小云取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，充分振蕩后觀察，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，得有色溶液．則猜想
 
一定不成立，寫(xiě)出其中鹽酸參與的化學(xué)方程式為
 
．
（2）小偉向小云得到的有色溶液中插入一根潔凈的鐵絲，反應(yīng)充分后，觀察到鐵絲表面有
紅色固體出現(xiàn)，得出猜想③成立，寫(xiě)出生成紅色固體的化學(xué)方程式是
 
．
[乙組同學(xué)]：定量測(cè)定該紅色粉末中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
【實(shí)驗(yàn)步驟】：小晨稱取該紅色粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．開(kāi)始時(shí)緩緩?fù)ㄈ隒O氣體，過(guò)一段時(shí)間后再高溫加熱使其充分反應(yīng)．待反應(yīng)完全后，停止加熱，仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻．反應(yīng)前后稱量相關(guān)物質(zhì)的總質(zhì)量（裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計(jì)），其數(shù)據(jù)如下表：
反應(yīng)前反應(yīng)后
Ⅰ
組		玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為48.3g玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為47.1g
Ⅱ
組		洗氣瓶和瓶中所盛物質(zhì)的總質(zhì)量為258.6g洗氣瓶和瓶中所盛物質(zhì)的總質(zhì)量為261.9g
【交流討論】
（1）在裝置A中先通CO氣體的目的是
 
．
A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）根據(jù)上述表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算：紅色粉末中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（3）從環(huán)保角度看上述裝置有嚴(yán)重不足之處．你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)？
 
．
【拓展延伸】：對(duì)實(shí)驗(yàn)后B裝置洗氣瓶?jī)?nèi)溶液做進(jìn)一步探究
【實(shí)驗(yàn)步驟】：小淵同學(xué)取該洗氣瓶?jī)?nèi)溶液50克，逐滴加入氫氧化鈣溶液至無(wú)沉淀析出，共得沉淀5克．試計(jì)算：洗氣瓶?jī)?nèi)的溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

燃燒含雜質(zhì)硫的煤時(shí)，發(fā)生的反應(yīng)有（寫(xiě)出有關(guān)化學(xué)方程式）：
（1）
 

（2）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

取用粉末狀或小顆粒狀的藥品常用
 
；將食鹽裝入大試管里的操作是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列元素的名稱或符號(hào)．
硫
 
 銀
 
 鈉
 
H
 
Ca
 
N
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)用語(yǔ)是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空：
（1）2個(gè)硅原子
 
 
（2）3個(gè)五氧化二磷分子
 

（3）銨根離子
 

（4）空氣中含量最多的物質(zhì)
 

（5）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 

（6）氯化鋁中鋁元素為+3價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖1表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH的變化曲線．請(qǐng)從曲線圖中獲取信息，回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)操作是按照?qǐng)D2中
 
（甲或乙）圖所示進(jìn)行的，燒杯中溶液的顏色由
 
色逐漸變?yōu)?div id="f7d1ad2" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，老師滴加兩滴反應(yīng)后的溶液到玻璃片上，烘干后出現(xiàn)白色固體．小明說(shuō)這是氫氧化鈉，小剛認(rèn)為不可能，證據(jù)是
 
；
（3）圖3是反應(yīng)的微觀變化圖，對(duì)比反應(yīng)前后的微粒，此反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是鹽酸溶液中的
 
與氫氧化鈉溶液中的氫氧根離子結(jié)合，生成了水．酸和堿往往都能發(fā)生類(lèi)似反應(yīng)，請(qǐng)嘗試書(shū)寫(xiě)氯酸（HClO3）與氫氧化鉀（KOH）反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的鹽酸20g與足量氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，需要溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液
 
g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從C、H、O、N、S、Ca這5種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑�，用離子符號(hào)或化學(xué)式填空
空氣中含量最多的單質(zhì) 2個(gè)硫酸根離子 氣體化石燃料 酒精
 
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

石灰石、臭氧、石油、稀鹽酸中屬于純凈物的是
 
．

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