如圖是元素周期表中的硫元素及其原子結(jié)構(gòu)示意圖，硫元素的相對(duì)原子質(zhì)量是
 
，發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，易
 
（填“得到”或“失去”）電子．
考點(diǎn)：元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱(chēng)；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量；若原子的最外層電子數(shù)≥4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子；進(jìn)行分析解答．
解答：解：根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，硫元素的相對(duì)原子質(zhì)量為32.06．
由其原子結(jié)構(gòu)示意圖，最外層電子數(shù)是6，大于4，在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子而形成陰離子．
故答案為：32.06；得到．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某廠排放的無(wú)色污水有明顯的酸性，造成環(huán)境污染．某環(huán)境小組設(shè)計(jì)兩個(gè)不同的實(shí)驗(yàn)，證明污水確有酸性，他們的實(shí)驗(yàn)可能是：
（1）
 

（2）
 
；欲在處理污水時(shí)采用最經(jīng)濟(jì)的方法降低其酸性可以向污水中加入
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)選用“＞”或“＜”或“=”填空．
（1）空氣中氣體成分的體積分?jǐn)?shù)：氧氣
 
氮?dú)猓?br />（2）地殼中元素含量：鐵
 
鋁；
（3）核外電子總數(shù)：鈉原子
 
鈉離子；
（4）含鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)：四氧化三鐵
 
氧化鐵；
（5）通常狀況下的液體體積：100mL酒精與100mL水混合
 
200mL．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問(wèn)題．

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中a、b的名稱(chēng)：a
 
；b
 
； c
 
；d
 
．
（2）制取氣體時(shí)都必須進(jìn)行的一項(xiàng)操作是
 
．
（3）同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理、制取和收集方法．請(qǐng)歸納出實(shí)驗(yàn)室制取氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)
 
（填序號(hào)）
①原料為純凈物   ②沒(méi)有氣體參加反應(yīng)   ③需要加熱   ④使用催化劑      ⑤只生成氣體
（4）用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，應(yīng)選用的收集裝置是
 
，該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式為及反應(yīng)類(lèi)型：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

幾位同學(xué)根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖，設(shè)計(jì)和討論了以下問(wèn)題：

（1）劉超同學(xué)說(shuō)：選擇A與
 
組合成裝置并在試管口加一團(tuán)棉花可制取并收集較純凈的氧氣，其反應(yīng)的表達(dá)式為
 
．
（2）李?lèi)偼瑢W(xué)說(shuō)：用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合也可以制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
，反應(yīng)的表達(dá)式為
 
．
（3）魏成同學(xué)說(shuō)：“D裝置裝滿水后可以收集并儲(chǔ)存氧氣，需要氧氣時(shí)可用水將裝置中的氧氣排出，水應(yīng)從（填a或b）
 
端通入．”
（4）成飛同學(xué)說(shuō)：“我看到課外資料上介紹，實(shí)驗(yàn)室可用塊狀硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體（H2S）．硫化氫氣體的密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸．根據(jù)以上知識(shí)，我現(xiàn)在明白了：實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．”
（5）小敏同學(xué)通過(guò)查閱資料得知：氨氣在通常狀況下是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液為氨水．
實(shí)驗(yàn)室制取氨氣若用如圖中H裝置收集氨氣時(shí)，氣體應(yīng)從
 
 （填a或b）導(dǎo)氣管進(jìn)入瓶中，原因是
 
．
若將集滿氨氣的試管倒置于如圖I所示的水槽中，并固定試管，一段時(shí)間后，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

涂改液有毒，常會(huì)影響健康．某些涂改液背面的文字說(shuō)明中常有一個(gè)標(biāo)志．說(shuō)明這些涂改液還是一種
 
 物．其中有一種涂改液的主要成分是二氯甲烷（CH2Cl2），其分子中氫原子與氯原子的個(gè)數(shù)比為
 
 二氯甲烷的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)發(fā)現(xiàn)他家菜園中的蔬菜生長(zhǎng)遲緩，準(zhǔn)備到市場(chǎng)上購(gòu)買(mǎi)氮肥，碳酸氫銨和尿素是兩種常見(jiàn)的氮肥，每千克售價(jià)如下：
氮肥化學(xué)式每千克的售價(jià)
碳酸氫銨NH4HCO310元
尿素CO（NH2）216元
根據(jù)表格回答計(jì)算分析問(wèn)題（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，保留2個(gè)有效數(shù)字）：
（1）尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（2）一千克尿素的含氮質(zhì)量與多少千克碳酸氫銨的含氮量相等？
（3）根據(jù)它們含氮的比例分析，計(jì)算說(shuō)明哪種化肥更經(jīng)濟(jì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

近期全球熱播的科幻巨作《阿凡達(dá)》，通過(guò)高超的3D特效技術(shù)創(chuàng)造的美麗潘多拉星球，其星球上大氣的成分中富含NH3，Cl2和CH4等．按元素組成物質(zhì)的情況看，CH4屬于
 
（填“單質(zhì)”或“化合物”或“混合物”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖所示的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A、
干冰升華
B、
CO2溶于水
C、
實(shí)驗(yàn)CO2的密度
D、
自制過(guò)濾器過(guò)濾液體

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