利用銨鹽的性質(zhì)可以鑒別某些氮肥的質(zhì)量，防止一些不法分子利用劣質(zhì)化肥坑農(nóng)害農(nóng)．一位同學(xué)稱取6g氯化銨氮肥與足量氫氧化鈉混合后放入試管加熱，充分反應(yīng)后，共放出氨氣1.7g，這種化肥中氯化銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)以后，某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)開(kāi)展了測(cè)定Na2CO3和NaCl的固體混合物中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的探究實(shí)驗(yàn)．他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案：

方案一：氣體分析法．
（1）如圖1所示（鐵夾夾持的儀器是注射器），把一定量的混合物與足量稀硫酸反應(yīng)后，測(cè)定產(chǎn)生CO2的體積，根據(jù)CO2的密度計(jì)算質(zhì)量．實(shí)驗(yàn)前，向后拉注射器活塞，松開(kāi)后，如果
注射器活塞回到原位（或復(fù)位）
注射器活塞回到原位（或復(fù)位）
，則裝置不漏氣．
（2）有同學(xué)提出以圖2代替圖1中的收集裝置，則所測(cè)CO2氣體的體積
偏小
偏小
（填“偏大”、“偏小”或“不變”），原因是
部分CO2溶于水，或與水反應(yīng)
部分CO2溶于水，或與水反應(yīng)
，你的改進(jìn)方案是
水面上放一層油
水面上放一層油
．
（3）也有人用圖3裝置進(jìn)行測(cè)定，根據(jù)盛堿石灰的干燥管質(zhì)量的增重確定CO2的質(zhì)量（堿石灰的成分是CaO和NaOH的混合物）．圖3實(shí)驗(yàn)裝置存在明顯缺陷，缺陷之一是
堿石灰能吸收空氣中的水和二氧化碳
堿石灰能吸收空氣中的水和二氧化碳
．
方案二：沉淀分析法（如圖4所示）．則：
（1）試劑A可以是
CaCl2
CaCl2
溶液（寫(xiě)一種），加入過(guò)量A是為了
使Na2CO3完全反應(yīng)
使Na2CO3完全反應(yīng)
．
（2）把沉淀洗滌的目的是
除去沉淀（或固體）表面殘留的雜質(zhì)
除去沉淀（或固體）表面殘留的雜質(zhì)
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

(8分)在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)以后，某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)開(kāi)展了測(cè)定Na2CO3和NaCl
的固體混合物中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的探究實(shí)驗(yàn)。他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案：
【方案一】氣體分析法。
(1)如下圖1所示(鐵夾夾持的儀器是注射器)，把一定量的混合物與足量稀硫酸反
應(yīng)后，測(cè)定產(chǎn)生CO2的體積，根據(jù)CO2的密度計(jì)算質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)前，向后拉注射器活塞，松開(kāi)后，如果   ，則裝置不漏氣。

(2)有同學(xué)提出以圖2代替圖1中的收集裝置，則所測(cè)CO2氣體的體積       (填“偏
大”、“偏小”或“不變”)，原因是       ，你的改進(jìn)方案是       。
(3)也有人用圖3裝置進(jìn)行測(cè)定，根據(jù)盛堿石灰的干燥管質(zhì)量的增重確定CO2的質(zhì)量(堿石灰的成分是CaO和NaOH的混合物)。圖3實(shí)驗(yàn)裝置存在明顯缺陷，缺陷之一是    __________。
【方案二】沉淀分析法(如圖4所示)。則：

(1)試劑A可以是       溶液(寫(xiě)一種)，加入過(guò)量A是為了       。
(2)把沉淀洗滌的目的是   。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市姜堰市第二學(xué)期適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 （帶解析） 題型：探究題

(8分)在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)以后，某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)開(kāi)展了測(cè)定Na2CO3和NaCl
的固體混合物中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的探究實(shí)驗(yàn)。他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案：
【方案一】氣體分析法。
(1)如下圖1所示(鐵夾夾持的儀器是注射器)，把一定量的混合物與足量稀硫酸反
應(yīng)后，測(cè)定產(chǎn)生CO2的體積，根據(jù)CO2的密度計(jì)算質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)前，向后拉注射器活塞，松開(kāi)后，如果   ，則裝置不漏氣。

(2)有同學(xué)提出以圖2代替圖1中的收集裝置，則所測(cè)CO2氣體的體積       (填“偏
大”、“偏小”或“不變”)，原因是       ，你的改進(jìn)方案是       。
(3)也有人用圖3裝置進(jìn)行測(cè)定，根據(jù)盛堿石灰的干燥管質(zhì)量的增重確定CO2的質(zhì)量(堿石灰的成分是CaO和NaOH的混合物)。圖3實(shí)驗(yàn)裝置存在明顯缺陷，缺陷之一是    __________。
【方案二】沉淀分析法(如圖4所示)。則：

(1)試劑A可以是       溶液(寫(xiě)一種)，加入過(guò)量A是為了       。
(2)把沉淀洗滌的目的是   。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012年江蘇省泰州市姜堰市中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)以后，某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)開(kāi)展了測(cè)定Na2CO3和NaCl的固體混合物中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的探究實(shí)驗(yàn)．他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案：

方案一：氣體分析法．
（1）如圖1所示（鐵夾夾持的儀器是注射器），把一定量的混合物與足量稀硫酸反應(yīng)后，測(cè)定產(chǎn)生CO2的體積，根據(jù)CO2的密度計(jì)算質(zhì)量．實(shí)驗(yàn)前，向后拉注射器活塞，松開(kāi)后，如果    ，則裝置不漏氣．
（2）有同學(xué)提出以圖2代替圖1中的收集裝置，則所測(cè)CO2氣體的體積    （填“偏大”、“偏小”或“不變”），原因是    ，你的改進(jìn)方案是    ．
（3）也有人用圖3裝置進(jìn)行測(cè)定，根據(jù)盛堿石灰的干燥管質(zhì)量的增重確定CO2的質(zhì)量（堿石灰的成分是CaO和NaOH的混合物）．圖3實(shí)驗(yàn)裝置存在明顯缺陷，缺陷之一是    ．
方案二：沉淀分析法（如圖4所示）．則：
（1）試劑A可以是    溶液（寫(xiě)一種），加入過(guò)量A是為了    ．
（2）把沉淀洗滌的目的是    ．

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