利用金屬活動性順序表研究金屬冶煉的歷史．金屬活動性越弱，從其礦物中還原出金屬單質(zhì)越容易； 金屬活動性越強(qiáng)，從其礦物中還原出金屬單質(zhì)越難．所以越活潑的金屬越不易冶煉，難于冶煉的金屬開發(fā)利用的時間就越遲．請問這是為什么？
考點：金屬活動性順序及其應(yīng)用
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)活動性越強(qiáng)的金屬的化學(xué)性質(zhì)越活潑，極易和其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，也極易和空氣中的氧氣反應(yīng)，形成的化合物也越穩(wěn)定等知識進(jìn)行分析．
解答：解：對比金屬活動性強(qiáng)弱關(guān)系與人類利用金屬的先后，可以發(fā)現(xiàn)人類使用較早的金屬，其活動性較弱，結(jié)合學(xué)習(xí)中對金屬鐵、鋁的冶煉的認(rèn)識可知：金屬活動性越強(qiáng)，金屬的冶煉難易程度越難，這也影響了人類對金屬的使用，所以活動性越強(qiáng)的金屬的化學(xué)性質(zhì)越活潑，極易和其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，也極易和空氣中的氧氣反應(yīng)，形成的化合物也越穩(wěn)定．
故答案為：活動性越強(qiáng)的金屬的化學(xué)性質(zhì)越活潑，極易和其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，也極易和空氣中的氧氣反應(yīng)，形成的化合物也越穩(wěn)定．
點評：本題主要從金屬活動性順序的角度研究了金屬冶煉的難易程度，難度不大，需要注意分析的切入點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于氧化物的是（　�。�
A、O2
B、CO
C、KClO3
D、NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某1L純牛奶的包裝盒上面有如下一些數(shù)據(jù)（每100g內(nèi)）：脂肪＞3.3g，蛋白質(zhì)＞2.9克，鉀＞145mg，鈣＞115mg．這里的鉀、鈣是指（　�。�
A、分子B、原子C、單質(zhì)D、元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，燒杯中盛有一定量的水，試管中盛有一定量的有少量固體存在的硝酸鉀溶液，在溶液中懸浮著一只塑料小球，請回答下面問題．
（1）原硝酸鉀溶液是
 
（填“飽和”和“不飽和”）溶液，判斷的依據(jù)是
 
．
（2）若向燒杯中加入氫氧化鈉固體，可觀察到的現(xiàn)象是
 
，得到的溶液
 
（填“是“、“可能是“或“不是“）硝酸鉀的不飽和溶液，可用于確定的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2010年11月15日上海高層住宅發(fā)生特大火災(zāi)，58人葬身火海，震驚全國，請用物質(zhì)的變化，分析在火災(zāi)發(fā)生的過程中（　　）
A、只發(fā)生物理變化
B、只發(fā)生化學(xué)變化
C、發(fā)生物理變化，又發(fā)生化學(xué)變化
D、無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：①
 
；②
 
．
上述裝置改進(jìn)后，請繼續(xù)回答下列問題．
（3）小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和
 
或
 
（填字母）進(jìn)行組裝．小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是
 
（填化學(xué)式），請你寫出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
．
（4）實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是
 
（填化學(xué)式），寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式
 
．若用G裝置收集該氣體，該氣體從
 
（填a或b）口進(jìn)．
（5）裝置B、C都可以用來制�。�4）中的氣體，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點
 
．
（6）實驗室常用加熱氫氧化鈣固體和氯化銨固體混合物的方法來制取氨氣，已知氨氣的密度小于空氣，易溶于水且能和水反應(yīng)．則實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置為
 
 （填字母編號，下同），收集裝置為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖，A、B、C、D、E各代表鐵粉、水、二氧化碳、硫酸銅溶液、氫氧化鋇溶液中的一種物質(zhì)．常溫下，相連環(huán)物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，不相連環(huán)物質(zhì)間不能發(fā)生反應(yīng)，且B的相對分子質(zhì)量大于D．請?zhí)羁眨?br />（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A
 
，B
 
，D
 
；
（2）相連環(huán)物質(zhì)間發(fā)生的反應(yīng)，沒有涉及的基本反應(yīng)類型是
 
；
（3）A與B發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物　　質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量（g）5.38.41.02.4
反應(yīng)后質(zhì)量（g）10.601.9待測
下列說法正確的是（　　）
A、該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B、反應(yīng)后生成D的質(zhì)量為4.6g
C、反應(yīng)過程中，物質(zhì)C與物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為9：22
D、若物質(zhì)A與物質(zhì)B相對分子質(zhì)量之比為53：42，反應(yīng)中A與B的化學(xué)計量數(shù)之比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

陳超在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺的無色溶液如圖，這瓶溶液可能是（　�。�
A、氯化鉀B、氫氧化鉀
C、硫酸鉀D、硝酸鉀

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同步練習(xí)冊答案