下列實(shí)驗(yàn)操作中，“先”與“后”的順序正確的是（　�。�

　

A．

制取氣體時(shí)，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性

　

B．

做氧氣的可燃性實(shí)驗(yàn)時(shí)，先檢查氧氣的純度，后點(diǎn)火

　

C．

用排水法收集氧氣結(jié)束時(shí)，先把導(dǎo)管移離水面，后停止加熱

　

D．

給試管里的液體加熱時(shí)先加熱，后預(yù)熱


考點(diǎn)：

制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)；給試管里的液體加熱；氧氣的化學(xué)性質(zhì)．.

專題：

常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．

分析：

A、根據(jù)裝藥品與檢查裝置的氣密性的操作順序進(jìn)行分析判斷．

B、根據(jù)氧氣不具有可燃性進(jìn)行分析判斷．

C、根據(jù)用排水法集滿氣體熄滅酒精燈與撤導(dǎo)氣管的操作順序進(jìn)行分析判斷．

D、根據(jù)給試管里液體加熱時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷．

解答：

解：A、組裝好裝置后，應(yīng)在向容器中裝入藥品前檢查裝置氣密性，然后再裝入藥品，以避免裝入藥品后發(fā)現(xiàn)裝置氣密性不好，更換部分儀器而浪費(fèi)藥品；故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

B、氧氣不具有可燃性，所以做氧氣的助燃性實(shí)驗(yàn)時(shí)，不需要檢查氧氣的純度，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

C、用排水法集滿氣體后，先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，以防止水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂，故選項(xiàng)說法正確．

D、給試管里液體加熱時(shí)，先均勻受熱，再集中加熱，以防止試管受熱不均勻造成試管炸裂，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

故選：C．

點(diǎn)評：

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


氧氣的制取及有關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，圖示正確的是（　�。�

　

A．

制氧氣

B．

收集氧氣

　

C．

鐵絲燃燒

D．

測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


南京著名的風(fēng)景點(diǎn)﹣﹣珍珠泉，水底有大量的氣泡冒出，像一串串珍珠，珍珠泉由此得名．某學(xué)生推測這種氣體可能是沼氣，查資料得知，沼氣中含60～70%的CH4，還含有CO2、N2和CO等．他想用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)珍珠泉冒出氣體的組成，設(shè)計(jì)了如右圖甲所示的取氣方法：將空的雪碧汽水塑料瓶裝滿水，倒放在泉水中，瓶口對準(zhǔn)水底冒出的氣泡進(jìn)行收集．

（1）這種集氣方法叫　　．針對瓶口太小不便收集的缺點(diǎn)，在不換瓶的情況下，你的改進(jìn)方法是　　．

（2）如右圖乙所示，若用水將瓶中的氣體排出，水龍頭應(yīng)接導(dǎo)管　　（填A(yù)或B）．

（3）假設(shè)將這種未知?dú)怏w通過澄清石灰水，石灰水變渾濁，剩余氣體通過濃硫酸（以上兩步，能被吸收的氣體均被完全吸收），再通入純氧氣中點(diǎn)燃，將燃燒后生成的氣體依次通過無水硫酸銅、澄清石灰水，觀察到無水硫酸銅變藍(lán)，石灰水變渾濁．僅由以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析此未知?dú)怏w的組成，結(jié)論是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


甲和乙反應(yīng)可制備燃料丙，其微觀示意圖如下。下列說法錯(cuò)誤的是

氫原子

碳原子

氧原子
 


甲             乙             丙
 

A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)   B．該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了改變

C．乙是氧化物           D．甲、丙分別在氧氣中完全燃燒，都會生成二氧化碳和水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下圖回答問題：

 


（1）寫出圖中標(biāo)號儀器名稱：①                    

（2）若用B裝置制取氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式是                                 ；

（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀并用排水法制取氧氣，氧氣收集完畢后，測得其純度明顯偏低，

原因可能是：                （填字母）；

A.氯酸鉀中混入了高錳酸鉀         B.收集前，集氣瓶中未注滿水

 C.收集后，集氣瓶中仍有少量水     D.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集

（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（NH3），同時(shí)得到氯

化鈣和水。已知氨氣是一種無色的有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小。

制取氨氣時(shí)應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)裝置為        和       （填裝置編號）。為完成上述實(shí)驗(yàn)，用

10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液，讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與乙圖中      處

（填“a”或 “b”）刻度線保持水平。

（5）用F裝置做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，燃燒結(jié)束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口

并振蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來（如甲圖），請猜測此時(shí)氫

氧化鈉的作用是                                       。

（6）利用上圖裝置進(jìn)行“硫燃燒”的實(shí)驗(yàn)：用氣卿不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣，

同時(shí)用酒精燈給硫粉加熱至燃燒，移去酒精燈，可觀察到微弱的淡藍(lán)色火焰；然后停止

鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，使硫在純氧中繼續(xù)燃燒，觀察到           

火焰。該實(shí)驗(yàn)裝置的主要優(yōu)點(diǎn)除了消除對環(huán)境污染外還有利于                           。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列變化屬于物理變化的是（　�。�

　

A．

水沸騰產(chǎn)生大量水蒸氣

B．

木材燃燒

　

C．

鋼鐵生銹

D．

黑火藥爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


人體吸入的O2有2%轉(zhuǎn)化為活性氧，它加速人體衰老，被稱為“奪命殺手”．我國科學(xué)家嘗試用Na2SeO3清除人體內(nèi)的活性氧，Na2SeO3中的Se（硒）元素的化合價(jià)是（　�。�

　

A．

+2

B．

+4

C．

+6

D．

﹣2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列產(chǎn)品的開發(fā)利用與環(huán)境保護(hù)無關(guān)的是                                

    A．加碘食鹽         B．無鉛汽油         C．無磷洗衣粉       D．無氟冰箱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法正確的是

    A．某氣體通入紫色石蕊試液，紫色石蕊試液變紅，那么該氣體一定是二氧化碳?xì)怏w

     B．實(shí)驗(yàn)室可以用塊狀石灰石和稀硫酸制取二氧化碳?xì)怏w

     C．構(gòu)成二氧化碳?xì)怏w的微粒和構(gòu)成干冰的微粒不同

     D．一個(gè)二氧化碳分子中共含有三個(gè)原子核

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