3．近幾年腦黃金（DHA）成為人們研究的熱點(diǎn)之一．腦黃金在醫(yī)藥、食品行業(yè)中前景非常廣闊，已知腦黃金的化學(xué)符號(hào)為C25H51COOH，則腦黃金是由三種元素組成的，它的一個(gè)分子中共含有80 個(gè)原子．

分析 根據(jù)化合物化學(xué)式的宏觀和微觀意義進(jìn)行分析解答．

解答 解：腦黃金（化學(xué)式為C25H51COOH），它是由碳、氫、氧三種元素組成的；一個(gè)不飽和脂肪酸分子是由26個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的，共80個(gè)原子構(gòu)成的．
故填：三；80．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．草酸（H2C2O4）加熱能分解．化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)草酸受熱分解的產(chǎn)物作如下探究：
【猜想與假設(shè)】草酸分解得到的氣體產(chǎn)物：
A．只有CO2    B．只有CO    C．既有CO2，也有CO
【查閱資料】（1）CO遇到浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙，立即變藍(lán)；而CO2遇該試紙不變色．（2）濃硫酸具有吸收水蒸氣的性質(zhì)．
【設(shè)計(jì)方案】該興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)下圖實(shí)驗(yàn)（夾持試管裝置省略），通過觀察下列裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，驗(yàn)證猜想．

【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí) 驗(yàn) 步 驟實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)方程式
點(diǎn)燃酒精燈加熱，觀察裝置C、裝置D中的現(xiàn)象裝置C中浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙變藍(lán)；裝置D中澄清石灰水變渾濁．草酸分解的氣體產(chǎn)物為CO2和CO．
【討論與反思】裝置B中濃硫酸的質(zhì)量增加，說明草酸的分解產(chǎn)物還有水．
（3）完全燃燒4.6g某有機(jī)物，消耗了9.6g氧氣，生成8.8g二氧化碳和5.4g水．該有機(jī)物中一定含有碳、氫、氧元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖是實(shí)驗(yàn)室所用鹽酸試劑瓶上標(biāo)簽的部分內(nèi)容，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后計(jì)算：（結(jié)果保留一位小數(shù)）
（1）欲配制15%的稀鹽酸500克，需要用這種鹽酸多少毫升？
（2）32.5克鋅與足量的稀鹽酸充分反應(yīng)，理論上可以制得氫氣多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)X=Y+2Z，敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．Y一定是單質(zhì)
B．反應(yīng)中X，Y，Z三種物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比為1：1：2
C．若X和Y的相對(duì)分子質(zhì)量分別為M和N，則Z的相對(duì)分子質(zhì)量為$\frac{（M-N）}{2}$
D．若agX完全反應(yīng)生成bgY，則生成Z的質(zhì)量為（a-b）g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．嫦娥二號(hào)是我國(guó)的第二顆繞月衛(wèi)星，“嫦娥工程”探月的重要目的之一是勘查、獲取地球上蘊(yùn)藏量很小的而月球上卻極為豐富的核聚變?nèi)剂稀癏e-3”，以解決地球能源危機(jī)．“He-3”所指的氦原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)目是（　　）
A．4個(gè)B．3個(gè)C．2個(gè)D．1個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號(hào)．用彈簧夾夾緊橡膠管．點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．
（1）待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到的現(xiàn)象是水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入的水約占集氣瓶容積的五分之一該實(shí)驗(yàn)說明：氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．
（2）紅磷熄滅后，集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是氮?dú)�，由該�?shí)驗(yàn)可推出此氣體的化學(xué)性質(zhì)是不燃燒、不助燃．氮不能支持燃燒（寫一條即可）氧氣約占空氣體積的五分之一
（3）燃燒匙中的紅磷不能（填能或不能）用硫代替，理由是硫燃燒產(chǎn)生SO2是氣體，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)不變，水不會(huì)倒流．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)認(rèn)為“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，他們?cè)谡n外活動(dòng)時(shí)對(duì)“二氧化硫能否與水反應(yīng)生成酸”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng)，并回答有關(guān)問題．
[查資料]常溫下二氧化硫是一種無色氣體，易溶于水
[假    設(shè)]二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
（1）小雨同學(xué)將二氧化硫氣體通入紫色石蕊試液中，觀察溶液顏色的變化．他認(rèn)為，若紫色石蕊試液變紅色，則證明假設(shè)成立．
（2）小濤同學(xué)認(rèn)為小雨同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)密．小濤同學(xué)用紫色石蕊試液將白色濾紙染成紫色，干燥后做成三朵紫色的小花，然后按下列圖示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在（I）、（Ⅱ）、（Ⅲ）中分別觀察到變色和不變色的兩種現(xiàn)象．


小濤同學(xué)認(rèn)為，若Ⅲ（填序號(hào)）中的紫色小花變色，則證明假設(shè)成立．小濤設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（I）的目的是說明了酸能使紫色石蕊顯紅色
[交流與反思]小明同學(xué)對(duì)小濤同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案提出了質(zhì)疑，他認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以證明“二氧化硫和水反應(yīng)生成了酸”，其理由是SO2也可能使干燥的紫色小花變紅．三位同學(xué)討論后補(bǔ)充了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，使探究活動(dòng)獲得了成功，你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是將干燥的紫色小花投入到盛有SO2的集氣瓶中，紫色小花不變紅色（簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象）．
[結(jié)論]通過上述實(shí)驗(yàn)得出：二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A．
硫在氧氣中燃燒		B．
   干冰升華
C．
   實(shí)驗(yàn)CO2的密度		D．
 自制過濾器過濾液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)溶液的說法正確的是（　　）
A．一杯蔗糖溶液的下部分比上部分要甜
B．無色澄清液體一定是溶液
C．溶液加水稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量一定不變
D．飽和溶液就是不能再溶解任何物質(zhì)的溶液

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