Question

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結(jié)合下列實驗裝置圖、物質(zhì)轉(zhuǎn)化圖兩圖回答問題

（1）寫出指定儀器的名稱：①

 

；②

 

．
（2）化學(xué)實驗的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實驗工作．從實現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實驗室中，甲、乙、丙、三種制取氧氣的途徑中，

 

（填“甲”或“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求．

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，反應(yīng)的符號表達(dá)式為：

 

，可選用的發(fā)生裝置是

 

（填字母代號）．用排水收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作順序是先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，原因

 

．
（4）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH₃是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H₃極易溶于水，其水溶液呈堿性．現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集NH₃，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是

 

．

Answer 1

考點：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；
（2）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱，可以節(jié)約熱能，符合綠色化學(xué)的理念；
（3）高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣； 依據(jù)藥品的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置；利用加熱的方法制取氣體，并且利用排水法收集氣體時，要按照一定的步驟進(jìn)行，特別是要注意集滿氣體后的操作順序，以防發(fā)生安全事故．
（4）據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置．

解答：解：（1）①是試管，常用作反應(yīng)容器；②是長頸漏斗集氣瓶，常用作收集氣體．
（2）如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱，可以節(jié)約熱能，符合綠色化學(xué)的理念，故選甲；
（3）高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式是：2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；實驗室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置；
如果使用排水法來收集氧氣，那么實驗完畢后的操作是先把導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈，防止水倒流，炸裂試管．
（4）氨氣的密度比空氣小且NH₃極易溶于水，故只能用向下排空氣法收集．
故答案為：（1）①試管  ②集氣瓶  （2）甲 （3）2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，A  防止水槽中的水倒流，使試管炸裂
（4）D

點評：本題主要考查儀器的用途、符號表達(dá)式的書寫，實驗裝置的選擇，選擇發(fā)生裝置時，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素