某化合物在4.8g氧氣中完全燃燒,生成4.4g二氧化碳和2.7g水。關于該物質(zhì)的推斷不正確的是
A.該化合物為2.3g B.該化合物一定含碳、氫、氧元素
C.碳、氫元素質(zhì)量比為4:1 D.分子中C、H原子個數(shù)比為1:2
科目:初中化學 來源:2016屆廣東省肇慶市區(qū)九年級上學期期末化學試卷(解析版) 題型:填空題
根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖回答:
(1)寫出編號的儀器名稱:① ;② 。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是 (填序號),該反應的化學方程式為 。排水法收集完氧氣后,應先 再 ,目的是 。
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取CO2,應選用的收集裝置是 (填序號),該反應的化學方程式為 ,儀器①的下端必須伸入反應物液面以下形成“液封”,其原因是 。
(4)如圖F所示裝置可用來測量生成CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是 ;
(5)圖G和圖B都可用作實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣的發(fā)生裝置,G裝置與B裝置比較,G裝置除了節(jié)約藥品優(yōu)點外,還有操作上的優(yōu)點是 。
(6)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氧氣(化學式:NH3)。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。制取并收集NH3,應該從圖中選擇的發(fā)生裝置是 (填序號),收集裝置是 (填序號)。
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科目:初中化學 來源:2016屆河北省武安市九年級上學期期末教學質(zhì)檢化學試卷(解析版) 題型:選擇題
圖4是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析不正確的是( )
A.t2 ℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a>b>c
B.若t1℃為20℃,則a、b、c三種物質(zhì)均為易溶物質(zhì)
C.將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎媒禍氐姆椒?/p>
D.將t2 ℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1 ℃時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關系是b>a=c
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科目:初中化學 來源:2016屆河南省鄭州市九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:推斷題
X元素可形成相對分子質(zhì)量最小的氣體單質(zhì),Y元素形成的一種單質(zhì)是天然存在的最硬的物質(zhì),Z元素形成的一種單質(zhì)能使帶火星的木條復燃。請回答下列問題:
(1)寫出2種由Y元素組成的不同單質(zhì) (寫名稱)。
(2)由Y、Z兩種元素組成的化合物的化學式為 (寫2個)。
(3)寫出一個由X、Y、Z三種元素組成的物質(zhì)作為反應物的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省常熟市九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列說法正確的是
A.一氧化碳具有可燃性,可用于鐵的冶煉
B.銅具有良好的導電性,常用于制作導線
C.氧氣具有助燃性,常用作氣體燃料
D.活性炭具有吸附性,常用于自來水殺菌消毒
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科目:初中化學 來源:2015-2016學年黑龍江省實驗學校八年級上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
(2003•福州)對化學實驗剩余的藥品,處理方法正確的是( )
A.帶回家中 B.隨意傾倒到水槽中
C.倒到指定的容器中 D.倒回原試劑瓶
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科目:初中化學 來源:2016屆甘肅省慶陽市九年級上學期期中化學試卷(解析版) 題型:探究題
(2015秋•慶陽校級期中)老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標簽已經(jīng)模糊不清的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體.我們對此氣體展開了一系列探究:
(1)此氣體是什么物質(zhì)?驗證它的實驗方案如下:
猜 想 | 驗證猜想的實驗步驟 | 現(xiàn)象及結(jié)論 |
我認為此氣體可能是 | ||
產(chǎn)生此氣體的一個化學方程式是 | ||
(2)我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體,產(chǎn)生它的其中一個化學方程式是 .
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科目:初中化學 來源:2016屆河北省唐山市九年級上學期教學質(zhì)檢化學試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011秋•京口區(qū)校級期末)要除去密閉容器里空氣中的氧氣,可以用燃燒法,下列物質(zhì)最適合選用的是( )
A.木炭 B.紅磷 C.硫磺 D.鐵絲
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