9.對比、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.
(1)已知H2、CO、C是初中化學(xué)常見的還原劑,請分析下列反應(yīng):
H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O    3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
得出的結(jié)論是:物質(zhì)(如H2、CO、C)作還原劑時(shí),所含元素中,一定有元素的化合價(jià)在反應(yīng)后升高(選填“升高”或“降低”或“不變”).
(2)依據(jù)上述結(jié)論,則在反應(yīng)SO2+2H2S=3S+2H2O中作為還原劑的物質(zhì)是H2S;該還原劑中所含元素化合價(jià)的變化是:-2價(jià)升高到0價(jià).
(3)活潑金屬具有還原性,寫出一個(gè)活潑金屬做還原劑的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.

分析 根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析解答,氧化劑提供氧,化合價(jià)降低,具有氧化性,發(fā)生還原反應(yīng);還原劑得到氧,化合價(jià)升高,具有還原性,發(fā)生氧化反應(yīng).

解答 解:(1)氫氣還原氧化銅時(shí),氫元素的化合價(jià)由0變?yōu)?1,故可以看出作為還原劑的物質(zhì)中,所含的元素中一定有元素的化合價(jià)升高,故填:升高;  
(2)根據(jù)反應(yīng)可以看出,二氧化硫中硫元素的化合價(jià)反應(yīng)后降低,氧元素的化合價(jià)不變,故不是還原劑;硫化氫中氫元素的化合計(jì)反應(yīng)前后不變,硫元素的化合價(jià)由反應(yīng)前的-2價(jià)變?yōu)?價(jià),故化合價(jià)升高,作的是還原劑;H2S;-2價(jià)升高到0價(jià);  
(3)鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,反應(yīng)后鐵元素的化合價(jià)變?yōu)?2價(jià),化合價(jià)升高,作的是還原劑,故填:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.

點(diǎn)評 本題考查的是化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)的作用、解答本題的關(guān)鍵是掌握元素化合價(jià)的計(jì)算方法以及華合計(jì)規(guī)則.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

19.如圖1,碳化鋁(又叫三碳化四鋁)是黃色或綠灰色粉末,常用于冶金.如圖2的框圖表示的是與碳化鋁有關(guān)的制備和性質(zhì)的反應(yīng). 
  
已知:G屬于堿類,B屬于金屬單質(zhì),E在常溫下為液體,F(xiàn)的相對分子質(zhì)量小于24,
試根據(jù)框圖回答:
(1)E的化學(xué)式H2O,G的化學(xué)式Al2O3;
(2)①反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca+2CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaC+CO2;
(3)③反應(yīng)的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.某老師在某工廠廢水處理池中提取一瓶含有AgNO3、Cu(NO32和Al(NO33的工業(yè)廢水樣品帶回實(shí)驗(yàn)室.
靜置,取上層清液,加入鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,得到濾液甲和濾渣乙.請完成以下探究(不考慮雜質(zhì)干擾).
【提出問題】濾渣乙是什么?
【做出猜想】小明認(rèn)為濾渣乙是銀,小東認(rèn)為濾渣乙是銀和銅,小華認(rèn)為濾渣乙是銀、銅和鋁,你認(rèn)為濾渣乙還可能是銀、銅和鋅.
【交流討論】大家經(jīng)過討論后,認(rèn)為小華的猜想錯(cuò)誤,理由是鋅不和硝酸鋁溶液反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)探究】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究濾渣乙的成分,請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1:取濾渣乙加入鹽酸無氣體產(chǎn)生濾渣乙可能是銀或銅和銀
實(shí)驗(yàn)2:取濾液甲加入氫氧化鈉無藍(lán)色沉淀濾渣乙一定是銅和銀
寫出廢水樣品和鋅粉反應(yīng)的任意一個(gè)化學(xué)方程式Zn+2AgNO3=Zn(NO32+2Ag.
【反思交流】通過交流,大家認(rèn)為在濾液甲中加入稀鹽酸,當(dāng)觀察到無變化,也能得出實(shí)驗(yàn)1的結(jié)論.
寫出此反應(yīng)涉及的化學(xué)方程式HCl+AgNO3=HNO3+AgCl↓.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)對質(zhì)量守恒定律的理解,正確的是( 。
A.鎂條燃燒后質(zhì)量增加,不遵守質(zhì)量守恒定律
B.5g硫和5g氧氣完全反應(yīng)后,生成物質(zhì)量為10g,遵守質(zhì)量守恒定律
C.5g水和5g酒精混合后,總質(zhì)量為10g,遵守質(zhì)量守恒定律
D.化學(xué)反應(yīng)前后分子總數(shù)一定不會發(fā)生變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.從C、H、O、Ca中選擇合適的元素填寫化學(xué)符號:
①酒精燈中的燃料是C2H5OH;   ②3個(gè)碳酸根離子3CO32-;
③一氧化碳中碳元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{C}$O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.水果中含有檸檬酸,可促進(jìn)消化.檸檬酸的化學(xué)式為C6H8O7
①檸檬酸中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是9:14;
②檸檬酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.如圖是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn),請回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)一中觀察到B 燒杯中溶液變紅而C 燒杯中的溶液沒變紅,由分子的性質(zhì)可得出的結(jié)論是分子是不斷運(yùn)動的.
(2)實(shí)驗(yàn)二是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的現(xiàn)象為劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色的固體,放出熱量,上述實(shí)驗(yàn)有一處錯(cuò)誤為集氣瓶里沒有放入少量水或細(xì)沙.
(3)實(shí)驗(yàn)三在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先熄滅酒精燈(填“停止通入CO”或“熄滅酒精燈”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)的性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.揮發(fā)性B.溶解性C.可燃性D.導(dǎo)電性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.許多植物的果實(shí)和花瓣中含有色素.現(xiàn)提取幾種植物的果實(shí)或花瓣的汁液,用稀酸、稀堿和水逐一檢驗(yàn),現(xiàn)象記錄如表.
植物的汁液在酸性溶液中在水中在堿性溶液中
牽;紅色紫色藍(lán)色
萬壽菊黃色黃色黃色
胡蘿卜橙色橙色橙色
玫瑰淺紅色淺紅色綠色
(1)植物的汁液的制作過程:①取植物的花瓣或果實(shí)(牽牛花、萬壽菊、胡蘿卜、玫瑰),分別在研缽中搗爛,加入酒精(乙醇與水的體積比為1:1)浸泡;②通過過濾(填一種操作的名稱)得到汁液,即為指示劑.
(2)上述植物的汁液不能用來區(qū)別稀硫酸和氫氧化鈉、氯化鈉溶液的是萬壽菊、胡蘿卜.(填一種植物的名稱).
(3)手工制作一朵紙玫瑰花,用pH=12的某種溶液浸泡后晾干,用所提取的玫瑰的汁液均勻的涂在紙玫瑰花上,紙花會變成綠色.
(4)與實(shí)驗(yàn)中常用的指示劑石蕊的變色原理相似的是牽牛花.(填植物的名稱)

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同步練習(xí)冊答案